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[期刊] 中国成人教育
[作者]
马腾
有效开展成人教育教学质量监控,规范成人教育教学质量管理活动,是提高成人教育人才培养质量的必要前提。成人教育教学质量监控的基础性工作主要包括质量教育、质量责任制、标准化和质量信息工作。
关键词：
成人教育 教学质量 监控 基础性工作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张昕
构建良好的监控与评估体系是对高校成人教育教学工作进行全过程、全方位的质量监控,是教学质量稳定和提高的保障。本文从高校成人教育评估体系入手,对实施构建高校成人教育教学质量的良好的监控与评估体系进行探讨。并用模糊数学的方法对教师的教学质量进行定量化评价。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘江亭 刘川 陈宏志
本文对ISO9000质量管理理念在教学管理中应用进行了分析,并认为是可行的。建立基于ISO9000质量管理理念的教学质量监控体系,规范教学管理,保障教学条件,是解决中医药成人教育面临问题和保证教学质量的需要。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
季贤
成人高等教育的教学过程是在教师主导下学生自主学习的过程，包含＂教＂和＂学＂两个方面，这个方面相互独立又相互影响，分别对教学质量起着重要的作用。从这两个方面分别建立起科学合理的＂教＂的质量监控体系和＂学＂的质量监控体系，从＂教＂和＂学＂两个维度对教学进行全过程监控，才能切实有效地提高成人高等教育的教学质量。
关键词：
成人教育 教学 质量 监控
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹永田 陈宏志
本文在分析地方医学院校成人高等教育教学质量监控存在问题的基础上，按照ＩＳＯ９０００持续改进的原则，构建了操作性强的＂四三二＂成人高等教育质量监控体系，对提高成人高等教育教学质量具有借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴忠东 李雷 秦伟伟 史琳
本文分析了影响成人高等教育教学质量的因素,结合了山东理工大学成人教育取得的经验和存在的问题,从内部监控的角度,探讨了普通高校的成人高等教育教学质量监控模式和具体方法。
关键词：
普通高校 成人教育 教学质量 监控体系
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡伟
教学质量标准监控是优质教学的重要途径,目前亟需建立一个适应基础教育实际需要的教学质量标准监控系统。而要真正实现教学质量标准的有效监控,必须了解并提高监控者的素质,把握教学质量标准监控的内容、方法和手段。一个优秀的监控者应当掌握并能熟练运用量化监控与质性监控。
关键词：
教学质量 标准 监控 监控系统
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王嘉毅
教学质量保障和监控是教学工作永恒的主题 ,也是教学工作中较为困难的工作。为了达到促进学校自身发展和提高学校在公众心目中的声誉的双重目的 ,教学质量保障与监控应处理好自我评价与外部评价等方面的关系 ,并选择适当的综合指标体系。提高教学质量 ,应采取多种途径 ,全员参与 ,并根据需要采用不同的评价和监控模式
关键词：
教学质量 质量保障:质量监控
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩理安 张斌 刘绍勤
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耀嵩
对高职教育进行教学质量监控与评价是提升高职教育教学质量的内在要求,同时也是高职教育发展的必由之路。高职教育教学质量监控与评价体系是通过监控与评价的主体采用一定的运行机制和标准作用于客体,然后收集所产生的各种信息,全面评估教学工作、诊断与更正教学过程的偏差等活动,从而改进教学工作,最终实现高职教育教学质量提升的结构系统。
关键词：
高等职业教育 教学质量 监控 评价
[期刊] 高等教育研究
[作者]
左清
高等教育教学质量省级监控组织结构具有目标统一性、结构复杂性和过程协作性等基本特征。其权力运行中存在着若干矛盾冲突,包括政府控制与学校自主的矛盾、中央与省之间层级权力的交叉以及省级教育行政组织内部的权力冲突等。构建一个合理的高等教育教学质量省级监控组织,应建立共同的组织目标,实现信息的有效沟通与高度共享,合理划分和配置组织系统的权力与责任。
关键词：
高等教育 教学质量 省级监控 组织构架
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
兰珍莉
认识研究生教育教学质量监控的内涵、功能及实现条件,发挥研究生教育教学质量监控在应用过程中的认知性监测功能和反思性调控功能,并派生出预测和鉴定功能和约束和激励功能,来有效避免教学质量监控内部结构错置、约束功能放大和工具化倾向的实践难题。
关键词：
研究生教育 教学质量监控 内涵 功能
[期刊] 职教论坛
[作者]
范志学 闫桂莲
教学质量提升的机制是建立严密、科学教学质量评价体系,是高职院校教学现代化管理的关键环节和重要手段。高职院校教学质量评价体系应该多元化,即以学生为主,系部评价为辅,督导专家评价为补充的原则。
关键词：
教师 教学质量 评价体系 多元化
[期刊] 职教论坛
[作者]
王金凤
职业教育与经济发展最为密切和直接,强化高职教育的质量意识是经济社会发展的需要,人才的培养主要通过教学活动来实现,教学过程质量监控是高职人才培养质量的基础。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢树方 唐以志
提高教学质量是学校教学工作一个永恒的主题。树立正确的职业教育质量观，建立完善教育教学的质量监控和评价体系，对中职的发展有着至关重要的作用。
关键词：
中职学校 质量 监控与评价 机制
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