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运用文献资料法与逻辑分析法相结合的方法,对成人教育供给侧改革的必要性、着力点进行了一系列剖析,并对成人教育供给侧改革的具体路径进行了一系列探讨。研究认为,社会经济结构改变与成人教育自身颓势引发成人教育供给侧的改革,而成人教育供给侧改革则可以从"压缩学历教育"并促进创新实践精神,注重以"互联网+"教育项目的融合等两方面入手,在具体实施上可以从以下四点出发:第一,以市场需求为导向,优化成人教育专业设置;第二,革新成人教育固有思维,推进成人教育产品供给的有效性;第三,探索开放性教学模式,搭建"校企合作"平台;第四,革新评估体系,提升成人教育供给的质量;等等。以此促进成人教育供给侧改革的实现。

关键词：供给侧改革成人教育教育改革

成人教育“产学研”融合模式路径探索——基于温州地区企业教育改革的思考

[期刊] 高等农业教育 [作者] 杨彬张艳超

"产学研"合作办学模式在教育领域中被广泛应用,这种模式对提升企业人力资本,增强高校办学实力,促进地方经济社会发展具有重要意义。本文将"产学研"模式引入到成人教育领域,阐明引入该模式的必要性、可行性、应然性,同时结合温州地区成人高等教育改革实践,旨在为新时期成人教育改革提供一些新思路与尝试。

关键词：成人教育产学研模式

基础教育改革的障碍及其超越

[期刊] 教育发展研究 [作者] 李贤谢少华

本研究将我国基础教育改革面临的障碍区分为价值障碍、权力障碍、改革本身的实际障碍和心理障碍等四大类,针对四类障碍的具体表现分别探讨超越的基本策略。

关键词：基础教育改革价值障碍权力障碍实际障碍心理障碍

系统论视域下成人教育课程改革的原则与路径

[期刊] 职业技术教育 [作者] 郭万春刘洪岩

成人教育对于国家经济社会的健康发展,对于国家是否拥有足以应对新世纪生产活动需要的合格劳动力具有不言而喻的重要性。而课程的遴选与安排、实施等则在成人教育中处于核心位置,是改革的重中之重。系统论视域下成人教育课程改革应本着以成人为本、适应社会发展和全球化三大原则,通过走成人主体性道路、从阶段性到终生性、参与者合理分配相互合作、在空间上共生合作等路径实现成人教育事业新突破。

关键词：成人教育课程改革系统论原则路径

成人教育功能论视角下的改革路径分析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张云平

成人教育具有个体功能与社会功能，为实现成人教育的功能，世界范围内出现教育手段现代化、教育需求市场化等新趋势。检讨我国成人教育的现状，成人高等教育应当厘清首要目标，革新教育体系，拓展教育维度，积极探索、丰富成人教育的教学模式与方法。

关键词：功能新趋势改革

食品安全治理改革的障碍与路径探析

[期刊] 当代财经 [作者] 王秋石时洪洋

在食品安全治理领域，单纯的市场机制抑或政府机制无法有效解决食品安全问题，需要完善政府、市场和第三方组织共同参与的食品安全治理新机制。应通过进一步健全相关法律体系，以整顿干部队伍＂四风＂的勇气和胆识，加强食品安全规制和对规制者的规制，建立对明知故犯的问题食品生产经营者终身禁商的严惩机制，并以此为基础建立企业自律机制，同时应进一步规范和加强新闻媒体等第三方组织参与食品安全治理行为，防止对食品企业正当利益的肆意侵犯，从而有效提升我国食品安全治理水平。

关键词：公共治理治理体系治理中心公共利益

土地资本化的制度障碍与改革路径

[期刊] 财经科学 [作者] 陈家泽

农村土地资本化是提高农民财产性收入和农业规模经营效率,建立农民长效增收机制的关键性制度创新。农地产权主体虚置、严厉的农地用途管制导致的农民土地发展权缺失、现行法律对农民土地权益性融资实现再生产扩大和收入流增加的可能性加以限制,是实行农村土地资本化的三大障碍。因此,在统筹城乡的综合配套改革中,做实农村集体土地产权,以土地发展权的贴现来分摊土地用途管制的成本,大胆尝试农地使用权抵押可获得性的农村金融工具创新,是土地资本化的改革路径选择。

关键词：土地资本化制度障碍改革路径

金融信贷对接水利改革的主要障碍与破解路径

[期刊] 武汉金融 [作者] 张绍基

水利是农业的命脉,是粮食实现稳产增产的根本保证。总体上看,我国水利建设面临基础脆弱、欠账太多、全面吃紧的严峻局面。近两年西南五省、北方八省的严重干旱情况表明,在大江大河治理取得阶段性成果的同时,各类水库、沟渠、塘堰、机井等农村水利建设和管护问题日益突出,吸引各类资金加大投入正成为水利改革成功与否的关键所在。

关键词：水利改革金融对接破解路径

新农民工社会流动的主体性障碍及成人教育应对

[期刊] 中国成人教育 [作者] 康和平

与第一代农民工相比,新农民工参与社会流动具有一定的优势。但由于生活环境等因素的影响,新农民工自身也存在着一些障碍,这些主体性障碍严重制约着他们的社会流动。成人教育作为对新农民工进行继续教育的重要途径,应在消除他们主体性障碍中发挥作用,促进他们合理流动。

关键词：新农民工社会流动主体性障碍成人教育

成人教育学研究生培养与学科发展的动力与障碍

[期刊] 中国成人教育 [作者] 聂琴

成人教育学科发展与研究生培养有着深刻的内在联系。研究生培养能促进学科研究的体系化、具体化、团队化和持续化,但如果研究生培养中出现重大问题,会对成人教育学科发展造成巨大障碍,包括学科纵向发展空间的狭窄、学科横向发展平台的缩减、学科研究对象和内容的易变、学科建设责任主体和管理归属的不稳定性等。加强学科建设保证学科发展,需要在夯实一级学科理论基础、强化对成人教育实践的关注和实际介入、注重内生性的学科兴趣的培养、促进研究生学科教学与研究的连续性和系统性、立足学校优势和特色,以及通过学科贡献争取学科地位等方面进行努

关键词：成人教育学研究生培养学科发展动力与障碍