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[期刊] 中国成人教育
[作者]
董玉娟
微信公众平台是信息技术时代的新产物，近年来发展迅猛，广泛应用于商业、教育、社会等多个领域。通过分析微信公众学习平台的特点、影响因素、引入需要解决的问题等，探讨其在成人教育领域中的应用和可行性，以期促进微信公众平台在该领域中的深入应用。
关键词：
成人教育 微信公众学习平台 信息技术
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛曦
随着网络技术的快速发展,以微信公众平台为主的先进技术在教学中的运用愈加广泛,学生通过微信公众平台不仅能看到很多以前只能在网页、书籍上看到的文章,同时还能节省很多时间。成人教育形式不同于其他教育,这类教育中的大部分学生都是已经工作的人,他们没有太多固定的时间去集中学习,因此通过微信公众平台的方式开展教学,让学生在闲暇时阅读各种学习信息,是十分有效的一种教学方式。以微信公众平台为出发点,探讨如何更好地通过微信公众平台展开既定的成人教育教学。
关键词：
微信公众号 成人教育 应用研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘正正 魏正杰
成人教育的网络化、信息化是一个重要趋势，成人教育课程发展动向与微课程的优势特点有着非常密切的关联。微课程在线教学方式有效解决了成人学习者的工学矛盾问题，符合成人学习的特点和个性化需求。微课程将作为未来成人教育课程建设的趋势，引领和推动终身学习社会的形成。
关键词：
微课程 成人教育 课程建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王佳煦
我国移动互联网市场正处于高速发展阶段,随着智能手机、平板电脑等移动终端的大面积普及,互联网技术和移动通信技术日趋完善,为翻转课堂这一移动学习模式应用于高等教育教学领域奠定了雄厚的技术基础。基于腾讯公司开发的微信公众平台,并从高等教育的现实需求、政策和机制保障、课程资源建设、技术支持和服务体系等层面,探讨在其辅助下高校大规模推行翻转课堂教学模式的可行性,以满足学生个性化的学习需要,为他们的深度学习拓展更宽广的路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田玉琴 吴成巍 贾玉洁
移动互联网时代的来临,要求成人教育工作必须与时俱进适应互联网技术的要求,科学有效地依托移动互联网技术加强微信公众平台建设。分析了利用微信公众平台开展成人教育的必要性,对微信公众平台下的成人教育移动学习空间构建的主要内容进行了探究,在此基础上提出了构建微信公众平台下成人教育移动学习空间的措施。
关键词：
微信公众平台 成人教育 移动学习
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
《东北亚论坛》为加快国际化、数字化进程,扩大期刊的影响力,提高期刊的综合实力,进一步加强与读者、作者的沟通,从2015年开始推出微信公众平台。欢迎关注《东北亚论坛》微信公众平台。关注方法:1.微信公众平台名称:吉林大学东北亚论坛;2.微信公众号:dbylt2015;3.扫描《东北亚论坛》封面左下角二维码,添加《东北亚论坛》微信公众号。
关键词：
微信公众平台 《东北亚论坛》 微信公众号
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
《东北亚论坛》为加快国际化、数字化进程,扩大期刊的影响力,提高期刊的综合实力,进一步加强与读者、作者的沟通,从2015年开始推出微信公众平台。欢迎关注《东北亚论坛》微信公众平台。关注方法:1.微信公众平台名称:吉林大学东北亚论坛;2.微信公众号:dbylt2015;3.扫描《东北亚论坛》封面左下角二维码,添加《东北亚论坛》微信公众号。
关键词：
微信公众平台 《东北亚论坛》 微信公众号
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐梅丹 孟召坤 张一春
以中职《Auto CAD制图》课程为例,设计基于微信公众平台的混合学习流程,并开展相应的教学实践。运用过程评价量规工具、问卷调查、访谈调查、双向细目表、双向评等量表模型等方法对学生的学习过程、课程考核成绩、学习态度与满意度以及学习反馈等进行统计与分析。研究表明,开展基于微信公众平台的混合学习能够激发学生好奇心、促进师生交互、提高学习成绩,取得了较好的学习效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卓毅
微学习是利用移动通信技术实现双向交流的一种新型学习方式，将其引入成人教育具有重要意义。本文从微型学习的内容及特点出发，结合传统成人教育的劣势，分析了微型学习在成人教育中的优势。
关键词：
微型学习 成人教育 可行性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李代丽
移动通信技术和互联网技术快速发展和终身学习理念深入人心,使得基于微信的移动学习模式逐渐成为一种重要的学习方式,在成人教育发展中发挥着越来越突出的作用。可以说,微信是人们沟通的便捷平台,这个沟通平台突破了时间和空间的限制,为移动学习指明了新的发展方向。研究基于微信的移动学习模式在成人教育中的具体应用具有重要意义。
关键词：
微信 移动学习 成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张振
微信公众平台在拥有现代通信功能的基础上还为人们的交流与互动提供了便利,使之可以应用于更多领域,运用移动通信工具开展灵活多元、随时随地的微学习便是其中之一。基于微信公众平台的微学习作为一种新的学习方式,可以有效弥补传统课堂教学的不足,为学生的课外自主学习开辟一片新的天地。但要实现微学习的有效性,还必须对移动微学习的形式特点有深刻认识,并基于微信公众平台的功能而进行学习资源的高质量建设与提供,并对学习者的学习过程实施有效的监控、评价和反馈,才能发挥出微信公众平台在微学习上的有效作用。
关键词：
微信公众平台 有效学习 教育对策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐梅丹 兰国帅 张一春 孟召坤 张杭
微信公众平台作为信息技术领域涌现的一个新生事物,为教育领域带来了新的契机。针对传统学习中存在的教学课时少、学生人数多、师生课外互动少、学生专业技能培养欠缺等问题,在建构主义教学理论、梅里尔提出的首要教学原理及个性化学习理论的指导下,本文尝试充分挖掘微信公众平台的教育功能,建构了基于微信公众平台的混合学习模式,并以中职"Auto CAD制图"课程为例,开展了基于该模式的教学实践研究,分析与总结了所取得的初步教学成效,旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史彦
在课程开发过程中,关注和尊重学生的需求是教育取得成功的必要条件之一,也是学校制定教学目标、教学计划、教学大纲的主要依据。本文通过对北京JG大学继续教育学院在校生进行的问卷调查,获取了大量关于学习者的需求信息并做了归纳、分析、研究。这对于研究成人高等教育的其他问题也具有一定的参考价值。
关键词：
成人高等教育 学习者 需求
[期刊] 职教论坛
[作者]
马丽华 蒋亦璐 蔡静
开放大学作为非传统高等教育机构，为广大成年学习者提供了灵活、多样化的学习途径和服务，成为我国推进成人教育的重要支撑力量。在社会转型和服务全民终身学习的教育体系背景下，建设开放大学成人教育学学科在理论依据、创新空间、必要张力和潜在需求等方面具备可行性。同时，也面临成人教育学学科边界清晰化、学术理念和学术决策的转型发展、协同机制和“去中心化”创新发展，以及聚焦研究重点和系统建设课程体系等挑战。为此，需要针对时代之需，通过五项措施建设开放大学成人教育学学科；聚焦国家战略需求，建立一流的学科体系；遵循成教发展属性，推进学科交叉融合；提高信息获取效率，优化学科教育环境；培育卓越的领军人才，打造优质的教师团队；建立国际话语平台，提升学术期刊品质；重构科研评估指标，优化科研创新生态等。
关键词：
开放大学 成人教育学学科 可行性
[期刊] 开放教育研究
[作者]
山峰 檀晓红 薛可
随着近年来移动技术和网络环境的不断优化,新型的移动终端将成为未来微型学习的有效支撑。然而,如何将移动终端应用于实际的微型学习,仍存在诸多问题有待解决。为了探索移动终端上的有效学习模式,本研究依托微信公众平台,创建了"数据结构"课程学习公众号,面向598名关注用户,采用内容分析与问卷调查相结合的方法,分别从学习者的基本特征、学习内容、学习行为、学习效果四个方面进行统计与分析。研究结果表明,微信公众平台在吸引学习者、传播微内容、推进个性化学习与实时效果评估等方面有积极的促进作用,同时也发现微信用户的地域分布、网络环境、知识结构和学习需求存在显著差异,学习资源转换率偏低,学习者之间交流不畅,学习行为...
关键词：
移动微型学习 微信公众平台 学习行为
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