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[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐国丽
成人教育是我国教育体系的重要组成部分,是实现大众教育和终身教育的重要手段。目前,我国地方性普通本科院校已经普遍开始向应用技术大学转型。在转型发展期,原有的成人教育人才培养模式已不能满足学校转型和社会发展的需要。因此,地方普通高校成人教育办学机构应充分利用自身优势,合理定位人才培养目标,调整专业设置,优化课程体系,探索多元化的教学模式,加强师资队伍建设,完善教学质量评价体系,使成人教育创造更大的社会效益。
关键词：
高校分类 转型发展 成人教育 人才培养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张红凤 宋燕
基于应用观转型的人才培养模式变革是地方普通高校转型的核心。伴随科学知识型向文化知识型转变,现代应用观得以确立。应用不再只是技能,它有实践性知识支撑,强调创新与发现。本文基于现代应用观,提出了基于目标、载体与实施的地方普通高校本科人才培养模式变革设想以及保障人才培养模式变革成功的构想。
关键词：
应用观 地方普通高校 人才培养模式 变革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹群玲
普通高校成人教育是高等教育的重要组成部分,它的教育对象主要是在职从业人员,较之普通高等教育,它在教育形式、规格、内容、过程等方面都有十分明显的特点,普通高校成人教育负有人才培养、社会服务两大职能。当前,我国普通高校成人教育管理还存在很多问题,必须进行改革,改革的主要着力点应该放在两个方面,即普通高校成人教育管理模式的改革和现行成人教育行政管理体制改革。
关键词：
普通高校 成人教育管理 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙立斌 赵军平
只有更新办学理念，变学历型教育为能力型教育；变革办学制度，变普教化模式为成教化模式；丰富办学体系，变一元化体系为多元化体系，才能重新构建适应当代社会发展和成人需求的成人高等教育人才培养模式。本文对当下我国成人高等教育人才培养模式进行深入思考，从办学的理念、存在的问题、重构的原则及实践探索等方面进行了细致分析。
关键词：
终身教育 成人高等教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高权德
十八届三中全会确定了全面深化改革的总目标,为成人教育的发展指明了方向。建国后成人教育的两次快速发展昭示,普通高校的成人教育要实现可持续发展,必须要与全面深化改革方向相一致,全面确立服务社会经济发展的培养目标。发挥普通高校的优势,在政策支持上动脑筋,在"高"字上做文章,在教育资源上挖潜力,在教育质量上下功夫,工作中心由成人学历教育转向非学历继续教育,增加实践课程,缩减理论课程。
关键词：
深化改革 普通高校 成人教育 发展之路
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐辉 吴真
在当前部分本科院校向应用技术型大学转型的时代背景下,培养学生的职业核心能力已经成为培养和打造高层次应用技术型人才的战略出路。基于对职业核心能力在当今应用技术型人才培养中的重要地位及其培养方面不足的分析,本文借鉴欧美国家应用技术大学中职业核心能力提升方法,总结提炼出适合于我国的职业核心能力培养的分离式和整合式两套培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石华
中美成人教育走过了不同的发展历程,经历了不同的发展阶段。美国成人教育在人才培养方面积累了丰富的经验,形成了独特的人才培养模式。与此相比,我国成人教育由于起步较晚,在人才培养模式方面还有待进一步优化,其作用还没有完全得到发挥。在当前高等教育转型的背景下,我国成人教育要加快发展,须在人才培养理念、教学内容和方法、课程体系设置等方面进行改革,为社会发展输送更多应用型人才。
关键词：
成人教育 人才培养 中国 美国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邵景玲 张宏 孙波
"校企合作、工学结合"人才培养模式是现阶段成人高等教育发展的必然趋势。与普通教育的培养目标不同,成人教育依据职业与岗位培养应用技能型专业人才,实现社会经济发展需求与在职从业人员个性化发展需求。本文通过对国内外校企合作基本模式的分析,对我国成人教育构建工学结合人才培养模式提出了建议。
关键词：
工学结合 成人教育 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘琦 殷志坚
本文分析了目前国内外＂双证书＂制度发展的现状，结合江西科技师范大学电子信息工程专业＂双证书＂制度的实施情况进行了研究，阐述了普通高等学校搭建＂双证书＂培养平台所取得的经验与成果，提出了人才培养方案改革、＂双师型＂师资队伍建设、实训基地建设等系列改革措施，探讨了解决的办法和途径。
关键词：
“双证书” 人才培养 职业资格
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶山岭
高校的人才培养模式,是指高等院校在一定的教育思想及教育理论指导下,为学生构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式。高等院校的人才培养模式深刻体现了其人才观和教育理念。高校人才培养模式的构建是一个涉及教学、科研、管理等要素的系统工程,其中课程体系、教学内容和教学方式、考试方式等与课堂教学直接相关的环节,以及学生实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤洁
在地方高校应用型转型发展背景下,针对当前高校毕业生就业形势日趋严峻的现状,本文提出了"明确应用为主导的培养目标、构建特色课程体系、改革教学方式、发挥评价导向功能"等方面的问题,探索地方高校应用型人才培养模式的改革路径。
关键词：
转型发展 应用型 实践教学 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张烨 高松
随着我国高等教育进入大众化阶段,地方普通本科高校向应用技术型转变已成为国家重要发展战略。目前地方应用型本科高校课程考核存在考核目标模糊、考核理念陈旧、考核形式死板等问题。课程考核目标应当与人才培养目标相统一,课程考核理念应当与综合能力导向相协调,课程考核形式应当与学生发展需要相适应。高校需要分类管理,师资队伍需要多元化发展并需要加强"双师型"教师队伍建设。校企合作应当以企业、社区、社会组织等社会力量为主体,推动参与应用型本科高校治理。此外,建立适合应用型本科高校的多元评价体系具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶安珊 左莉 李远峰
随着高等教育大众化进程的不断深入,成人教育面临发展问题。成人教育只有主动融入和服务于行业企业,紧密跟踪地方产业升级、结构调整的趋势动态,不断深化与行业企业合作,培养区域产业发展急需的应用技术型人才,构建成人高等教育与校企合作创新应用技术人才培养模式的高等教育立交桥,才能打通企业技术技能人才的成长和成人教育发展通道。
关键词：
高校转型 成人教育 培养模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹妍
由于我国区域之间差异明显,中西部地区的优秀人才普遍形成了"孔雀东南飞"的流动趋势。如何能让当地培养的人才为当地发展服务成为地方发展的重要基础。本文以中西部普通本科院校毕业生为研究对象,基于技能定价模型展开理论探讨,并将理论假设延伸到院校培养内部,结合地方转型的相关政策,探讨院校人才培养方案的转型能否降低人才外流的可能性。为获得因果推断的估计结果,研究考虑到能力的内生性问题,通过工具变量法进行了纠正。实证结果发现,院校专业设置如果可以和当地行业发展相对接,有助于显著降低人才外流的可能性;同时院校人才能力培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
田华 李燕 夏勇
应用技术大学是高端制造业人才供给的主渠道,"中国制造2025"给应用技术大学发展提供了历史机遇。应用技术大学应当立足于制造业强国的战略需求,重新定位人才培养的方向、规格、模式与层次,并从培养策略上作出快速有效的调整。具体来说,应用技术大学要革新人才观念,明确培养目标;调整学科布局,加强专业内涵建设;转变培养方式,推进产学研深度融合;以"双师型"教师为主,建设专兼结合的教师队伍;建立健全质量评价体系,保障人才培养质量。
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