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[期刊] 中国成人教育
[作者]
包飞宇 胡水星
“互联网+”时代的到来，推动了线上与线下教育优点的有效整合。因此，近年来线上与线下混合的成人教育模式越来越受到人们的重视。研究基于“互联网+”对成人教育教学模式带来的改变，以学习者的个人需求为中心，从教学目标设定、教学内容选择、教学过程开展、教学评价实施四个方面构建成人教育“互联网+”教学模式，弥补线上线下教育之间的缝隙，改进当前混合式教学的不足。同时，结合“互联网+”学习的优势，提出具体的教学实施策略，以适应成人教育的学习特点，不断提升成人教育的学习效果与质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈萌
成人教育作为一种针对成人而展开的继续教育方式,其课程开发历经三个发展阶段,最终确立了两大基本定位和五大价值取向。随着互联网时代的到来,成人教育课程开发面临着课程目标偏离、课程设置落后、课程内容陈腐、课程实施僵硬等问题,亟待我们运用新的策略加以解决。
关键词：
互联网 成人教育 课程开发
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨志军
本文分析了"互联网+"的科学内涵及"互联网+成人教育"教学模式的特征,立足于我国成人教育教学工作现状及原因分析,构建"互联网+成人教育"的工作模式。从转变教学观念、增强学习情感体验、建立健全体制机制等方面入手,借助"互联网+"实现成人教育教学创新,提升成人教育的针对性及实效性。
关键词：
“互联网+” 成人教育 教学创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙克芝
我国高校成人教育虽然在提高民众素质、培养职业型人才方面发挥着重要作用,但仍存在办学模式单一、教学质量较差、社会认可度低等一系列问题。因此,在"互联网+"时代背景下,高校应从成人教育发展现状出发,运用互联网优势来发展自己。本文从互联网与高校成人教育融合的必要性出发,研究了当前高校成人教育中存在的问题,并从教学模式、教学资源和教学管理的角度提出了改革教学模式,实现资源优化配置;从综合利用教学资源,加大基础设施投资力度;转变教育管理模式这三大发展策略来提高高校成人教育的教学质量。
关键词：
互联网+ 高校、成人教育 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张丽丽
成人教育在高等教育发展中担负着重要的社会责任。信息化时代的到来,进一步强化了成人教育对应用型人才培养的需求。如何把"互联网+管理"应用到校企合作模式中并进而推动成人教育人才培养质量的提升,是教育者理应关注的重点。从"互联网+管理"校企合作模式对成人教育应用型人才培养的必要性和具体策略进行探讨,以期成人教育更好地实现服务社会的功能。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹永田 陈宏志
＂互联网＋＂推动了成人教育学习方式和教学手段的变革，为学习者提供了更加丰富的学习资源、更加自由的学习环境和更加个性化的学习方式。本文在深入分析个性化学习内涵和特点的基础上，构建了成人教育个性化学习模式，以期推动＂互联网＋＂与成人教育的深度融合，满足成人教育学习者的个性化学习需求。
关键词：
互联网+ 成人教育 个性化学习 学习模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋立平 张艺兰 韩倩
互联网技术的发展以及信息传播速度的加快,为成人教育管理者的学习和工作提供了新机遇,同时也带来了严峻挑战,使其专业化发展越来越迫切。基于"互联网+"的时代背景,建设一支专业化水平高、管理能力强的成人教育管理者队伍,是对成人教育管理者专业化发展提出的新要求。针对我国成人教育管理者专业化发展存在的问题,应通过提高专业素质、增强学习意识、开展专业培训、建立专业组织等途径促进成人教育管理者的专业化发展。
关键词：
“互联网+” 成人教育管理者 专业化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张曼
互联网教育发展带来更为广阔空间。对于成人教育而言,"互联网+"背景下翻转课堂的应用变革了传统教学模式,更加符合成人学习者的特点,为成人学习者的自主学习提供了条件,实现了个性化教学,使成人学习更加具有实用性和针对性,能够学以致用,也使学习者从被动学习向主动、批判、创造性地学习发生转变。
关键词：
翻转课堂 成人教育 “互联网+” 微课
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张信和
实践教学是远程开放教育人才培养质量保障的关键环节,广告设计专业实践教学模式创新是远程开放教育深入发展急需破解的难题。本文以广告设计专业实践教学改革实践为基础,构建了以专业教学与学习需求为导向的广告设计专业实践教学模式。实践教学模式的有效实施要依托教学基本建设及运作机制创新,实施策略是:以专业特色为导向塑造实践教学优势、按精品要求进行课程资源建设与教学创新、以开放教育专业教学团队标准提高教师队伍建设成效、构建共享型实践教学环境。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟冬妍
针对近年来成人高等教育学习资源众多但质量却良莠不齐,不能有效辅导成人学习的问题,开展了基于"互联网+"背景下成人高等教育学习资源建设模式的研究。通过对资源建设层、资源审核层、资源存储层、资源共享层及资源应用层教学体系的构建,完善学习资源建设模式的整体框架。同时对其资源内部体系结构及内部管理机制进行多角度的优化,提升资源应用中的时效性及实用性,为相关学习者提供相对优化的学习资源,达到提升教育质量的目的。
关键词：
“互联网+” 成人高等教育 学习资源
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马黎
经济全球化加速了对具有国际视野和跨文化交际人才的迫切需求,跨文化交际能力培养也已然成为现代高等教育大计的重点。相较于跨文化认知和行为层面的研究,跨文化情感层面的跨文化敏感度的重要性也日益凸显。另外,智慧课堂是"互联网+"时代教育信息化聚焦智能化、交互化和个性化课堂教学的必然结果。通过对比分析跨文化能力和跨文化敏感度之间的关联性,总结出"互联网+"时代提升跨文化敏感度智慧课堂的特征,认为其在提升高等教育阶段的跨文化敏感度方面具有明显优势。探讨并建构这一新型的教学模式,并提出如何利用"互联网+"时代的智慧课堂来提高学生跨文化敏感的实施策略。
[期刊] 物流技术
[作者]
郑克俊 迟青梅 张惠娴
借鉴废弃家电产品回收模式,探讨快递包装回收策略,采用类比法,引入"互联网+"思维和互联网技术,构建了回收企业主导、快递企业主导和基于押金制的3种回收模式,并从政府、企业和消费者三维视角提出了实施"互联网+"回收的策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫俊周 齐念念
创业教育是推动"大众创业,万众创新"的关键,对提升创业质量,推动创新型国家建设具有重要意义。基于时空理论,从整体系统观角度构建了研究生创业教育培养模式,并从空间维度和时间维度提出了研究生创业教育培养模式的实施策略,为研究生创业教育培养模式的高效运用提供了新思路。
关键词：
创业教育 培养模式 研究生教育 时空理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高鸿霞 谭清彪
互联网时代推动了高等教育的改革和发展,开展创新创业教育是培养我国成人高等教育培养创新创业人才的必然选择。北华大学成人高等教育也紧随时代潮流开展创新创业教育教学研究,从学校成人高等教育整体和专业层面入手,在互联网时代背景下,针对创新创业教育发展的现状及存在的问题,分析总结创新创业教育理论体系中各环节,构建创新创业教育教学体系,对其他高职院校创新创业教育建设提供一定的参考作用。
关键词：
创新创业教育 成人教育 策略
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 薛猛 李桂英
本文重点对师范院校教育实习模式进行探讨,尝试构建选择式教育实习模式,并对其内涵、目的、表征与实施策略进行研究与探讨。支持鼓励师范生进行积极的个性化实习选择,力求提升实践层次,在职前阶段提高师范生教师专业化水平。
关键词：
选择式教育实习模式 表征 实施策略
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