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[期刊] 教育与职业
[作者]
胡苗苗 赵志超
慕课作为一种新兴的教学媒介为高校教师的发展带来了诸多影响，同时也带来诸如时间重组、地点重构、设备重建等新的发展契机。高校教师应努力抓住新的机遇，通过合适的时间管理、理念更新以及技能学习来实现自身的发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹秀平
慕课作为教育与技术完美结合的新型教学模式，给高等教育带来了新的发展契机。传统的高校教学存在诸多问题，如教学模式陈旧、考核方式单一、优质师资匮乏等。在慕课时代，高校可采用慕课＋ＰＢＬ教学相结合翻转课堂教学模式，建立评价主体多元化的考核方式，整合教师资源，加强数字化校园及慕课平台建设。
关键词：
慕课 高校 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭姣
"慕课"资源作为全球性教育共享的重要形式,近年来在世界范围内获得迅速普及,已为国内外各类高校所关注。对于地方院校而言,其优质课程资源与灵活的教学形式,为弥补地方院校课程资源不足提供了新的机遇。同时,"慕课"在地方院校中实施也受到功用定位缺乏的限制,并带来教学人员角色与工作内容的一系列调整。因此,在"慕课"推行的浪潮下,地方高校应以"引"助推校内"慕课"课程体系的建构,以实力与需求为导向合理校本化"慕课"建设,深化"混和教学"提升院校专业化水平,来确保"慕课"的实施对地方高校教育教学的良好促进。
关键词：
地方高校 “慕课” 教育资源
[期刊] 科技管理研究
[作者]
解峰
面对日益密切的国际交流局势，我国经济交流与科技进步都需要英语人才作支撑。在英语人才需求旺盛的背景下，我国高校英语教育面临巨大挑战与机遇，教学改革也正逐步推进和深化。其中，以慕课为视域实施高校英语教育改革成为业界研究热点。由郑立和姜桂桂联合编著、西南交通大学出版社出版的《慕课与高校英语学习方式研究》一书，是一部专门研究慕课教学模式与高校英语教育关联作用的著作。该书共包括八个章节。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
谈宏慧
大数据时代"慕课"背景下,信息技术与学习的融合已是必然趋势,高等学校"未来课堂"离线与在线混合学习、合作学习、翻转课堂等,将成为基本的教学形式,大学英语教师的身份及其专业发展也因此变得更加多元。教师身份中的设计者、学习者的专业发展倾向于科学维度,辅导者、引导者身份的专业发展则更倾向于艺术维度。"慕课"背景下大学英语教师专业发展,应从强调科学,转向更加强调科学与艺术的同步交融发展,专业发展的路径应从强调个人作用,转向更加强调组织的作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈治强
应用型地方高校转型的关键是教师队伍的转型发展,建设一支"双师型"教师队伍既是时代的要求,也关系着地方高校改革的成败。然而在实践中,存在教师转型发展形式大于内涵、配套政策和组织保障不到位、教师自身转型发展的主体意识不强三方面问题,阻滞了地方高校教师的转型发展。因此,需要尽快制定"双师型"国家认定标准,加强社会支持和制度保障,增强教师转型发展的主观能动性,运用"双子模型"着力提升教师队伍整体素质,从而更好地推进应用型地方高校教师队伍的转型发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫丽霞
自己开发慕课课程和利用慕课资源开展翻转课堂教学是高校教师迎接慕课挑战的两种主要应对方式。由于学校受名气小、学术声望低、教学任务重、配套资源少等因素的制约，融慕课资源于课堂教学将是绝大多数地方高校教师参与慕课的主要渠道。地方高校教师的主要任务是提高课程资源与学生的匹配度，系统梳理碎片化知识点，做好答疑和讨论环节，提供将知识转化为能力的变式练习，注重过程性评价和动态性反馈以激励学生持续学习。
关键词：
慕课 地方高校 教师 翻转课堂
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马瑞
顺德是我国产业集群化发展的先发地区,高等职业教育在其产业集群和产业创新中发挥着基础性资源作用。从产业集群与高职教育发展的耦合关系来看,顺德职业技术院校对产业集聚化发展的智力支撑作用尚存在一定差距。顺德高职院校发展,其落角点应该以产业结构规划专业设置,以产业集群特色形成专业群特色,引入弹性办学机制,多渠道开发教学资源,以产业集群典型的工作过程为基础形成教学特色。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾媛媛
＂互联网＋＂时代的来临让教育变得更加具有智慧和活力。作为教育的主力军，高校教师如何顺应时代浪潮，进一步提升自身业务素质和专业发展，是我们所面临的新课题。本文在＂互联网＋教育＂的大背景下分析了对高校教师的新诉求，从而探索提升教师专业发展的新途径。
关键词：
“互联网+” 高校 教师专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
孟然
在教育信息化的背景下，高校教师群体的素质同教育信息化的要求存在不适应现象，高校教师专业发展存在信息意识有待提高、对专业发展认识不足、培训方式有待改进等问题，这严重地阻碍了教师利用信息技术进行教学的效用。对此，文章提出了高校教师专业发展的有效途径：开展信息技术教育、利用信息技术整合资源、构建虚拟平台、形成常态化机制，以期为高校教师素质提升、教学能力发展提供有益经验。
关键词：
教育信息化 高校教师 教师专业发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁妍 王颖
近二三十年,伴随着高校的大规模扩招、高等教育人口的全球化流动、现代信息技术在教育中的运用,我国高等教育的教与学环境发生了深刻的变化。今年复旦大学宣布首门课程《大数据与信息传播》正式上线Coursera平台,同时提出了让慕课为我所用,促进学生学习成效为目标的"复旦i MOOCS"理念(此处i指的是internal,内部的意思)。此次慕课课程上线的推进主要依托于学校教师教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
江珩 徐紫冷
信息化背景下提升高校教师教学能力是高校应对时代挑战的应然选择，是提升高等教育质量的根本保证，也是教师实现自身专业发展的主体诉求。研究选取湖北省某高校教师为调查对象，考察在信息化时代下教师对在线课程的认知、意愿态度和行为能力的现状，提出高校需整体规划设计，依托教师教学发展中心，实行有效激励及科教融合的策略，以促使教师尽快完成信息化时代下角色迁移、提升其专业化发展能力、增强创新动力、促进反思行为，从而实现教师教学能力内涵式发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马昭 陈颖
在互联网日益发展的今天,社会需要一批能够适应时代潮流,能够熟练运用最新科学技术进行教学的高素质人才。本文从教师角度出发,重点研究教师目前面临的挑战和机遇,分析教师这一职业的重要特点和存在的主要问题,最后提出应对策略与解决方法。
关键词：
互联网 教师 职业发展
[期刊] 西南金融
[作者]
兰虹 赵佳伟
新冠肺炎疫情对中国的宏观经济造成了严重的负向冲击,但也引发了结构性变化,线上、线下、物流深度融合的新零售行业在疫情期间迎来高增长。本文以新零售行业为例,探讨疫情背景下细分行业领域的新变化。首先,从新零售之轮理论、组织变迁理论、马克思商业流通理论出发,从技术变迁、市场整合和消费者阶层变动视角分析疫情下新零售行业面临的发展机遇;再从全球供应链危机、消费者场景体验建设滞后等角度分析新零售行业面临的挑战。研究认为,疫情为新零售行业带来了市场教育的机会,消费圈层"破圈"为其带来了巨大流量,但传统的交易型营销观念根深蒂固,与新金融、新技术的融合程度不足都将对新零售行业今后进一步发展造成梗阻。有鉴于此,本文从政府、零售企业双方视角出发,构建包括财政金融政策、企业战略选择、供应链风险弹性管理在内的应对策略框架,为新零售行业发展提供可行的政策建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
黎梅 郭广军 谢丽珍
文章分析了国内外高校MOOC发展的现状与趋势,剖析了MOOC发展给高校图书馆发展带来的机遇和挑战。给出了MOOC背景下高校图书馆在调整服务慕课定位、创新服务慕课举措,倡导推广开发慕课、政校企行支持慕课,提供慕课版权服务、确保慕课资源合理,建设慕课信息共享空间、开放共享慕课资源,参与慕课开发制作、开设信息素养课程,提供慕课技术支持、管理维护慕课平台,协助慕课评估考核、及时优化慕课结构,加强慕课队伍建设、提升馆员慕课素养等方面应对策略,以期校政企行多元协同推进高校慕课科学持续发展。
关键词：
MOOC 高校图书馆 应对策略
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