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[期刊] 教育研究
[作者]
斯蒂芬·哈格德 王保华 何欣蕾
通过综合分析一百多种现有的关于慕课和开放远程学习的近期文献,得出关于慕课的五个基本结论。第一,关于慕课的观点冲突分化了教育机构;第二,很多教育工作者不赞同慕课的价值;第三,慕课的破坏性及其对高等教育模式存在潜在威胁;第四,关于慕课学习体验的报导是积极的;第五,慕课正在成熟——集中于其商业和资格认证问题。慕课并不会立刻威胁到传统大学的生存,但是慕课通过引入一套新的设计,正在改变着教育景观。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王贤
慕课的出现再次掀起了一股在线学习的热潮,其使人们眼前一亮的同时也让人隐隐约约地感觉到一个熟悉而又陌生的教育形式的强势"归来"。作为一种教育技术创新,慕课带给我们的启发是:教育技术创新是社会创新的一个组成部分,其发展要求社会提供与之相适应的物质基础、科技基础以及思想基础;教育技术创新是一个人文化的过程,其必须以人为本,以促进人的全面发展为目标;教育技术创新的风险及其催生的危机感是推动创新不断前进的动力。
关键词：
慕课 教育技术创新 教育理念 技术哲学
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐林伟
最近,在一次访谈中,汤敏、郑也夫以及陈向东三位专家均提到慕课在应对大学扩招带来不利影响中可能发挥的积极作用。笔者在微信上转发了相关访谈内容,但"朋友圈"中几位研究职业教育的"大咖"均不大看好慕课的发展。他们甚至提出,如果2012年是"慕课元年",那么2014年就是"反慕课元年"。未来究竟会怎样?慕课,究竟是刚刚拉开序幕的"幕课",还是如昙花一现的"日暮之课"?这里笔者结合职业教育谈点看法。
[期刊] 世界经济
[作者]
吴贵荣
走向成熟的昆交会中共云南省委宣传部吴贵荣中国昆明出口商品交易会（简称昆交会），是经国家对外经济贸易合作部批准，由中国西南地区的四川、云南、贵州、广西、西藏５省（区）及重庆、成都两市联合举办，云南省人民政府主办。从１９９３年起，每年８月８日在云南昆明定...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
杨兴波
团队已经成为知识经济时代最为有效的组织形式,它能使员工更好地平衡工作,提高工作效率,增强工作满意度。随着团队理论和实践的发展,成熟团队越来越多,同时成熟团队的问题也不断涌现。本文着重分析了成熟团队及其7种机能障碍,并提出了如何进行低效团队的再造。
关键词：
成熟团队 机能障碍 高效团队再造
[期刊] 中国高等教育
[作者]
江波 王奕俊
大规模在线开放课程"慕课"(MOOCs,Massive Open Online Courses)兴起时间很短,却已席卷全球,600多万名参与学习者遍布全世界220多个国家。有人预言,"慕课"将会彻底改变沿袭数百年的高等教育模式。"慕课"甚至被冠以"印刷术发明之后最伟大的一次教育革新"。面对"慕课"浪潮,我们要全面审视,积极应对。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尚菲菲 付景川
"慕课"时代的到来为教育界带来了挑战,也带来了莫大的机遇,中国成人教育应该借此契机,借助"慕课"之力,加速成人教育的纵深发展。"慕课"的大规模化、易获得性和互动性等特点赋予其在成人教育转型中的应用优势,有助于保障教育公平,保证学习者学习便利,有助于教育的合作推广。成人教育管理者和工作者应该转变办学理念,实践"慕课"时代的教学改革,在"慕课"建设中打造优势学科,并加强教师培训,提高教师素养。
关键词：
“慕课” 成人教育 教育转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱秋
文章针对高校思政课是否有必要引入慕课这一问题进行了探讨，并从我国高校教学管理体制对慕课的调整度有限、学生认知习惯对慕课的适应性不强和高校思政课教学要求对慕课的认同度不高等三方面详细分析了高校思政课不适宜引入慕课的原因。笔者认为，高校思政课在本、专科阶段引入慕课难以实现高校思政课的教学目标。
关键词：
慕课 思政课 教学管理体制 认知习惯
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杰里米·诺克斯 肖俊洪
2012年大规模开放在线课程(简称"慕课",下同)平台机构异军突起抢尽风头。迄今为止,慕课数量已经超过4,500门(Online Course Report,2016)。然而,虽然慕课被称为一项创新、一种破坏、一场革命,而这些所谓的创新性、破坏性和革命性使慕课的作用继续被夸大其词,但是人们对慕课学习的理解在某种程度上仍然停留在传统套路上,当然也缺乏应有的理论高度。对慕课学习的认识仍然是建立在区别x型慕课和c型慕课的基础上:前者是集中式平台模式的慕课,后者则是更具分布式特点的网络化慕课。本文拟提出一些批判性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王宇
自2013年以来,edX、Coursera等慕课平台相继开始了微专业课程建设。经过近五年的实践,微专业课程在数量上大幅度增长的同时也逐渐形成了稳定的设计和组织模式。微专业课程具有如下特点:向学习者提供微专业认证;聚焦于某一主题,以短期项目为主;在内容设计与教学方法上强调以职业和能力为导向;加强与高校合作,推进学分认证。微专业课程的相关实践对我国慕课建设同样具有较大的参考和借鉴意义,在一定程度上代表了开放教育运动从开放课件到开放课程进而到开放专业的趋势。无论是慕课平台还是高等院校,都应该充分吸收国外慕课微专业的成功经验,并通过此方式帮助学习者系统化地掌握知识与技能,促进学习者的专业发展和终身学习。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
陈谋询
对比分析了"林木市场成熟理论的提出与探讨"专著和已有的森林成熟方面的专著和教材的差同,指出"林木市场成熟理论"没有进行实质性的理论、自主探讨,没有研制木材价格和需求2个最大的模型,也没有求证。在《林木市场成熟理论涉及若干重大问题研究》中,所涉及的林业、森林资源可持续、森林经营等方面的问题,没有深入探讨和反映。
关键词：
林木市场成熟理论 专著 评论
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄向伟
北京四中网校是北京四中的远程教育机构,是我国基础教育领域从事网络化教学和服务的最早的办学单位之一,代表着我国基础教育领域远程教育的最高水平。 2003年,是中国基础远程教育成熟之年,发展之年。网校成熟的标志之一是准确找到了自己的定位。我同意这样的说法:基础教育网校的本质是面向中小学生提供网络环境下的教学服务。在目前教育体制以及优质的教育资源稀缺的背景下,课外辅导和家庭教育的需求一
[期刊] 林业经济问题
[作者]
徐雪松
首先从分析"林木市场成熟理论"的关键概念入手,通过对商品林和市场2个概念的界定,指出"林木市场成熟理论"存在的诸多缺陷;然后从理想经济运行假设和现实经济运行假设2个层次进一步分析了该理论,并最终得出不能使用该理论来指导商品林的经营实践这一结论。
关键词：
“林木市场成熟理论” 弹性 价格
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