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[期刊] 图书馆学研究
[作者]
张敏 刘盈 张艳
从感知价值(感知知识价值、感知利用价值)的分析视角出发,研究科研协同中影响个体知识利用的因素及其内在机理。将影响因素分为认知和动机两个层面,通过整合价值评价、因果定向和价值理论提出研究假设和理论模型。通过实证研究得到515份数据,并利用软件对因素间的相互作用和知识利用的形成路径进行检验。结果表明,感知知识载体声誉、感知知识来源声誉、感知知识及时性和感知知识相关性均正向影响感知知识价值;感知科研重要性、感知团队领导支持和学术共同体意识对感知利用价值有着正向影响作用,但感知科研紧迫性并不会显著降低感知利用价值
关键词：
知识利用意愿 感知知识价值 感知利用价值
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱震震
文章梳理了现代学徒制视域下校企协同实施专业诊改的内涵,认为通过诊改可以建立校企协同育人长效机制、提升招生计划性和就业市场性的匹配度、提升人才培养质量对企业人才需求的支撑度。对此,文章提出了搭建框架、设计"双线多层"模型、建立组织体系、完善质量标准体系及管理规范、开发数据平台等诊改路径,并就此设计了运行机制,以期推动校企协同诊改体系的运行。
关键词：
现代学徒制 校企协同 专业诊改
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘友林 吴南中
校企异地背景下现代学徒制是职业院校借助社会资源来融入地区经济发展和改革人才培养模式的有效举措,实现"远程协同"是取得人才培养效果的重要基础和保障。从理论层面来说,校企异地背景下现代学徒制的"远程协同"要实现五个协同:身份协同——超越时空的"校企"双身份建设,过程协同——基于互联网技术的培养过程优化,内容协同——基于情境构建"虚拟+实体"运行架构,工具协同——对接实践逻辑的校企合作课程开发,评价协同——按照训育并举形成校企共同评价。落实到具体行动上,校企需要开发远程协同平台整合校企资源,构建在线学习空间实现"资源"为中介的学习情境,实施"校企双导师"强化身份管理,配合"实体+虚拟"校企双向流动。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
雷鸿竹 王谦 程惠
基于协同治理理论，构建在协同目标、协同主体和协同过程维度下影响政府数据开放价值实现的分析框架，考虑到政府数据开放价值实现是一个非线性、多主体、多方面的过程，以我国27个省级政府为研究对象，运用模糊集定性比较分析方法探索我国城市政府数据开放价值实现的组态路径。研究发现，我国政府数据开放价值形成存在3种组合路径，分别为以府际压力与公众需求为中心的“双核”驱动型、领导高位推动下的组织平台型和综合发展型。因此，需要进一步转变数据治理理念，加强组织建设和制度设计，构建开放协同生态环境，以发挥多元主体协同性，形成要素间联动机制效应。提出未来研究应探索更科学合适方法深入分析各因素间影响机制，结合实践案例深入分析各因素替代效应。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高安刚 张林
在全球产业空间整合进程中,产业跨空间协同创新是一个新的挑战。基于知识异质性视角构建产业跨空间协同创新理论框架。多样而异质的知识是产业跨空间协同创新的必要条件,共同知识基础与知识相对优势强化了这一条件;知识价值的空间非均衡是跨空间协同创新的基本动力,由知识缺口带来的潜在知识收益推动跨空间知识协同。基于系统论构建"制度协同-要素协同-结构协同-功能协同"的IFSF协同创新系统路径,提出非知识要素协同、知识资产协同、知识结构协同以及功能优化协同的具体路径。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王秉 史志勇
[目的/意义] 安全态势感知是安全信息转化为安全情报助力安全决策的关键，是安全治理的发轫之始。因此，开展安全情报视域下的安全态势感知研究具有重要理论与现实意义。[方法/过程] 首先，从安全情报角度出发，反思和解读安全态势感知概念。在此基础上，分析安全情报视域下的安全态势感知的基本问题，即安全态势感知的属性、任务域、定位、要素和层次。最后，构建与解析安全情报视域下的安全态势感知理论模型。[结果/结论] 研究发现，从安全情报角度看，安全态势感知旨在将不确定的安全信息转化上升为可感知与可应用的确定性安全态势情报，用以满足安全情报产品生产和安全治理的需要。安全情报视域下的安全态势感知理论框架可为安全情报和安全态势感知二者的结合研究与实践提供一定理论依据和指导。
[期刊] 农业经济
[作者]
谭湘颖
乡村振兴中提升乡村治理能力、实现乡村治理现代化需要依靠村级组织发挥其主体性的治理职能。村级党支部、村民委员会、村级集体经济组织是农村社会长期稳定存在的村级组织，在其各自的职能范围内发挥作用。乡村振兴视角下实现乡村治理能力提升需要明确各类村级组织的治理事权，并在此基础上形成高效、有序的协同治理路径。村级党支部和村民委员会应当发挥其党政指导作用，统领乡村全域治理工作，而村级集体经济组织作为依托集体土地开展经济活动的重要组织载体，应当配合村民委员会和各类农民专业合作社实现经济发展，各类农民专业合作社则在各自的专业领域实现多样态的生产经营。
关键词：
乡村治理 村级组织 事权明晰 协同路径
[期刊] 软科学
[作者]
李久平 姜大鹏 王涛
界定了产学研协同创新中的知识整合内涵及特点,构造了产学研协同创新的知识整合理论框架,分析了产学研协同创新的知识整合运行过程、支持系统和运行机制。
关键词：
产学研合作 协同创新 知识整合
[期刊] 中国工业经济
[作者]
邱国栋 白景坤
企业处在单点经济阶段,主要是追求规模节省或规模效益,但发展到多点经济阶段,能否实现范围节省或范围效益将关系到它的成败,所以协同效应是一个企业的一体化和多角化战略设计,以及产业链上下游的企业间合作所必然追求的一个目标。本文对前人关于企业领域协同效应的理论观点进行了综述,并指出了现有研究的不足。试图从价值生成的角度研究协同效应,提出了“协同效应=共用效果+互补效果+同步效果”这一基本的理论分析框架,并对资源共用、资源互补和同步协作的实现条件以及其生成价值的方式进行了深入分析。
关键词：
价值生成 协同效应 产品线 产业链
[期刊] 财会通讯
[作者]
王婧婧 孙芳城
区域协同管理下的环境审计通过破多源信息碎片、融多源图像侦查、集多源闭环验证，对环境治理的专项资金和专项工程进行高质量、有分量的合规评定和审计建议。研究区域协同环境审计治理系统的实施路径对助力区域经济绿色低碳发展具有重要意义。文章结合多源信息融合技术原理，构建区域协同环境审计系统框架，从信息集成、分析、应用等方面阐述基于区域协同管理下环境审计治理的实施路径，提高环境审计报告信息质量，确保为政府提交优质立体化审计报告和问题清单。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈苏珍
家风承载着家庭教育的文化命脉。在文化发展的历史视野下,从传统家风的消解,到近代家风的转型,尤其是革命时期红色家风的兴起,家风文化随着时代的发展不断演变。新时代传承中国千年思想文化脉络的家风形态并未随着传统社会的消亡而走进历史的教科书,仍然以强大的文化生命力活跃在现代家庭中。家风本身即具有情感化育、价值观涵养、伦理规约等功能,当前我们仍然以时代发展的需求为出发点,力求实现家风文化在建构育人场域、开发育人资源和凝聚育人共同体等方面的协同育人价值。
关键词：
传统家风 红色家风 协同育人 家庭教育
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
刘友华 高卓锐
开展促进科技成果转化公法改革的同时,为促进民事主体高效协同,专利法需要融合科技法的价值取向。专利法作为私法,其与科技法呈现出相对独立的状态。因此,在科技成果转化私法路径中,应将“科技成果所有权”等科技法概念通过“专利权”等具有稳定内涵的私法概念予以衔接。借助专利法“以公开换取保护”的市场激励功能,通过许可、转让等方式促进科技成果流转与实施,进一步发挥专利法的私法功能,提升科技成果转化效率。在具体规范上,通过职务发明制度的利益倾斜配置机制,衔接公法赋权改革理念;完善专利共有制度,使“科技成果混合所有”在专利权按份共有框架下实现权益合理分割;激发开放许可的私法功能,降低科技成果实施交易成本。
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔伟
大学生就业教育是解决当前大学生就业问题的重要途径。文章从协同视域出发,从专业教育、职业教育、创业教育和就业指导教育四个方面探讨了大学生就业教育内容,并在分析其可能性的基础上,提出了有的放矢的专业教育、能力导向下的职业教育、就业为导向的大学生创业教育和以职业能力为基础的就业指导教育等践行途径。
关键词：
协同视域 大学生就业 就业教育 职业能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁家峰
高职思想政治理论课教学改革必须树立人本理念。必须树立实践理念，注重满足学生的生活需求和精神追求。高职思想政治理论课要时刻关注社会热点，关注民生。高职思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道，同时也是壮大高校主流思想文化的前沿阵地。高职思想政治理论课教学关乎全面贯彻党的教育方针，关乎中国特色社会主义事业后继有人，关乎巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。高职思想政治理论课教学改革是个复杂的系统工程，既
[期刊] 职业技术教育
[作者]
任慧婷
技能型社会建设是我国社会高质量发展的重要内容，高职院校是参与技能型社会建设的“主力军”“排头兵”。协同理论视域下，高职院校参与技能型社会建设是历史必然、时代使然和体系应然，同时还存在高职院校区域协同效应发挥不足、技术协同效应发挥不够、质量协同效应发展不均、培养协同效应规格滞后等困境。协同理论视域下，高职院校参与技能型社会建设是“三轨协同”的协作共生共建模型，其实践路径是：以内涵发展为导向，优化资源配置，畅通本轨自我协同提升链路；以提质增效为导向，深化产教融合，畅通内轨多维协同合作链路；以互惠互利为导向，扩大交流合作，畅通外轨互通协作联合链路。
关键词：
协同理论 高职院校 技能型社会
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