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[期刊] 比较教育研究
[作者]
彭慧敏
意大利近年来对职业教育的改革使其在培养模式上形成了几个鲜明的特色:灵活、开放的学制;重视普通文化教育的课程目标;重视实验室操作的教学策略;重视与企业等机构合作的办学模式等。
关键词：
意大利 职业教育 培养模式 特色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈竞春
近年来,随着我国高等职业教育改革步伐的不断加快,高职教育对教育培养模式也提出了新的要求。本文深入分析了高等职业教育培养模式变革的国内动因,并提出了未来高等职业教育培养模式改革的思路。
关键词：
高职职业 教育模式 职业能力 教育质量
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙思玉
职业教育师资的培养及其质量是影响职业教育的关键因素，研究制造业发达的意大利职业教育师资培养对我国职业教育师资培养具有借鉴意义。从职业教育体制与法律保障、职业教育师资培养模式、继续教育师资培养路径和职业教育师资培养培训所面临的挑战与策略等四个方面，全面深入地了解和分析意大利职业教育师资培养模式及其挑战与策略。
关键词：
意大利 职业教育师资培养模式 教育体制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
殷瑛
职业农民是中国改革开放以后诞生的一种以从事农业生产和经营为职业,以获取经济利润为目的的社会阶层。其产生是农业产业化经营的必然结果。随着新农村建设的加快推进,要从根本上解决"三农"问题,职业农民的教育培养是一项长期性的基础性工作,必须从职业准入、农村职业教育改革和政策法律层面构建"三位一体"的教育培养模式。
关键词：
职业农民 农民教育 培养模式 构建
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
戴玉林
面向21世纪高职教育要以独特培养模式与教学方法 ,要以“够用”为度强化应用 ,培养学生的创新意识 ,使学生在科技、生产实践中成为新世纪的新型人才。
关键词：
职业教育 培养模式 创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李桂霞
通过对人才培养模式内涵、高等职业教育人才培养模式的主要特征和影响因素的分析,探讨了我国高等职业教育人才培养模式中的培养目标、培养规格、培养方式等方面的特色。在借鉴已有经验的基础上,提出了构建从适应社会发展需要出发,追求多样性,突出高等职业教育特性的人才培养模式。
关键词：
高等职业教育 人才培养模式 特点 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵学瑶 卢双盈
德国"双元制"培养模式,其发展成就、难题和对策对促进我国职教改革发展具有重要参考价值。当前,我国职教人才培养面临培养模式不规范、职教人才供需结构失衡、毕业生就业质量不高、培养监管不到位和运行机制不顺畅等问题。借鉴德国职业经验,我国应消化吸收德国"双元制"的理念和逻辑,反思30年的借鉴经验和教训;在坚持尊重个性差异的基础上,实施"工作过程导向"课程,构建"双师型"师资队伍,开展校企深度融合,完善职教人才培养管理体制和保障机制;坚持以"理念移植"为蓝本,以"整体移植"、"试点移植"为补充,以"定制化移植"为特色,实现我国职教人才培养的制度性后发优势。
[期刊] 教育研究
[作者]
王明伦
面对 WTO的挑战 ,我国高等职业教育培养什么样的人才和怎样培养人才 ,是一个亟待解决的问题。本文从高等职业教育人才培养模式的内涵出发 ,分析了影响高等职业教育人才培养模式的主要因素 ,提出了高等职业教育人才培养模式应坚持的基本原则 ,研究了“宽口径、强基础、重实践、图发展”的高等职业教育人才培养模式的重建框架。
关键词：
高等职业教育 人才培养模式 重建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑坚
学习项目既是美国职业教育新型培养模式,更是美国职业教育核心理念"整合与衔接"的集中体现。其以专业群为教学基础;制定旨在促进学生全面发展的三级标准;制定旨在整合各种社会资源,保障教学衔接畅通的项目开发要素,以帮助学生获取各种资格证书及学位为即时目标,以培养学生全面综合素质,提高可持续发展能力,最终成就成功职业生涯为长远目标,极大提高了美国职业教育在促进经济社会持续快速发展方面的作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王诗文
澳大利亚的高职培养模式与我国较为接近,其完善的教育体系、先进的办学理念、有序的办学模式、灵活的教学方法、有效的技能鉴定、严格的双师标准,对我们办好高职教育具有很好的借鉴意义。启发我们在高职教学改革中,应融入国际先进的办学理念,加强课程改革、创新教学方法、推进考试改革、深化产学结合、完善技能鉴定、加强教学设施和"双师型"队伍建设。
关键词：
澳大利亚 高职教育 培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈钰 李峰 苏力华
江西农村职业教育应根据本省农村人才需求结构的变化来调整和建构具有地方特色的培养模式,确立为"三农"服务的培养目标;推进与科技园区对接,以提高农村劳动力的实践技能;结合地方区域经济产业结构发展实际,搞好专业建设;合理定位,设立各级各类农村职业教育培养模式;建立适应地方经济发展的课程体系,使培养的人才适应农村经济建设的需要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱嫣嫣
上海开展的中等职业教育-应用本科教育贯通培养模式试点工作,是落实国家加快发展现代职业教育,创新发展高等教育的重要举措,促进了职业教育与普通教育的深度融合。对试点工作进展进行分析发现,除了要深入做好中等和高等职业教育培养目标、专业设置、课程体系及教学实施等多方面的衔接以外,还要进一步完善与办学规模和培养要求相适应的财政投入和经费统筹制度,加强贯通教育组织机制建设,建立健全贯通教育质量保障体系,推进师资队伍建设。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李兴业
本文系统阐明了法国高等工程教育及人才培养模式方面的经验，特别是关于工科院校与工业企业的密切合作，多面性教育和教学方面的成功经验。同时，结合我国高等工程教育的实际情况和现代工程师面临技术综合的特点和发展趋势，提出我国工程师培养模式改革的建议
[期刊] 中国高等教育
[作者]
侯德东 李天凤 陈广云
省属重点师范大学不仅承担着为当地培养基础教育师资的重任,而且还承担着振兴当地基础教育和促进经济社会发展的重任。按照教育部的部署,教师教育发展的战略目标是实现从局部改进提高到全面系统创新的跨越,从而培养锻炼一支高素质、高水平的各级各类的教师队伍。为实现这一战略目标,主动适应区域经济和社会发展,构建多元化教师教育培养模式,成为当前教师教育应当着力思考、研究并在实践中回答的问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
庄西真
入选理由立足职业教育教师培养培训,参照他国经验,依托本国实践,提出具有中国特色的"四位一体"职业教育教师培养培训模式。出处江苏凤凰教育出版社,2016-12主要观点我国职教教师培养培训开始面对如何重新认识教师职业和教师发展问题。社会对教师有三个基本判断,即教师对人和社会发展具有不可替代之作用;并非所有
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职业教育教师 职教教师
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