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[期刊] 比较教育研究  [作者] 贾莉莉  
前不久,意大利政府对国内大学教师所享有的自治自由和工作安定性提出了质疑。其内阁政府已经同意通过与大学助教和研究人员缔结相关的有限定时期的契约,来对大学教师的现状进行变革。大学助教和研究人员时常也有一些教育任务,他们每年的工作量从280个小时上升到了350
[期刊] 比较教育研究  [作者] 谌启标  
教师教育大学化成为世界各国特别是西方发达国家教师教育改革的重点。本文介绍加拿大教师教育大学化的沿革与现状,比较分析加拿大教师教育大学化变革的三种模式:政治驱动模式、大学参与模式和专业自治模式,并讨论加拿大教师教育大学化改革的若干趋势。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 蒋亦华  
处于变革转型期的中国教师教育,其发展与政府的作为有着密切的关系。此时的政府并非一般意义上的主体,而是具有特定语境和指定含义的责任主体,其责任内涵可以从五个不同的维度呈现。政府的主体性质及其责任的明晰,可为反思和评价政府在教师教育中的行为提供新的参照,有利于政府从被动行政向主动行政过渡,从管理行政向治理行政过渡,从非专业行政向专业行政过渡,逐渐实现由现实政府形态向理想政府形态的转变。
[期刊] 教育与经济  [作者] 雷万鹏  
总体看来,当前我国教育发展主要面临三大问题:一是教育公平,二是教育质量,三是教育治理。在教育变革的时代,厘定政府、市场与社会职责边界,以有效的制度创新激发各主体发展教育的积极性,构建促进我国教育健康、可持续发展的治理体系是一个重大的时代命题。对教育产品属性的讨论是决定教育资源如何配置
[期刊] 比较教育研究  [作者] 贾莉莉  
最近,英国相关部门就40年来的大学教师工资制度进行了大的改革。这一改革将在2006年以前对英国所有大学的教师实行单一的工资支付标准,这与过去大学教师金字塔式的工资支付标准形成了鲜明的对比。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王建军  
大学与中小学合作的教育变革中,中小学教师的专业发展倍受重视.但大学教师的专业发展则少有人关心。由于中小学教育实践的丰富和复杂,来自不同背景的合作者之间的沟通事实上非常困难,人的改变过程复杂而充满变数,合作的教育变革中的大学教师应谋求"扩展的专业发展"以适应此类变革的要求。大学与中小学合作的教育变革内在的复杂性,要求作为合作伙伴的大学教师也要谋求"扩展的专业发展"。本文尝试提出了一个包括教育背景知识、中小学课程知识、教育变革知识、教师专业发展知识等七项内容的"扩展的专业发展"内容框架。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 许杰  
在当前巨大的社会转型过程中,政府一直处在变革状态。人们开始用西方治理理论从新的视角来重新审视政府的功能和作用,试图设计出新的政府治理模式,以此来回应社会变迁所带来的挑战。面对着政府新的角色定位,必然引发出政府对大学进行宏观调控的新向度。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 贾莉莉  
意大利政府将有计划的改变大学教师的工作稳定性,向非学术性的专家开放一半的教授职位。由于意大利的政界人士正把全部的注意力集中在5月份的欧洲选举以及2005年普选的运作上,所以政府的这一计划有可能被搁置缓议,但它所宣称的改革举措却引起了部分学者的极大关注。
[期刊] 教育科学  [作者] 庄西真  
职业技术教育的发展目前遇到了一些问题 ,突出表现在职业技术教育和经济发展之间的脱节上 ,这既与教育管理体制有关 ,也与对职业技术教育的性质如何定位有关。本文试图从分析职业技术教育的制度背景的变化开始 ,总结近几年围绕产权进行的职业教育改革实践 ,确定政府在发展职教方面的作用 ,推动职业技术教育健康发展
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王赛扬  
教师教育是我国师范教育制度变迁的新理念,是对促进教师专业化发展、不断提高教师素质的宏观规划,是对教师专业化的系统性、连续性、终身性的客观认可,是对我国教师培养由师范院校单独承担转向多元开放格局后如何确保教师质量的制度设计。建立科学有效的教师教育制度,政府要转变对教师教育管理的方式,大学要积极承担教师教育的任务。
[期刊] 会计研究  [作者] 财政部会计司公共部门会计准则考察团  冯卫东  于小旺  喻灵  
本文介绍了瑞士、意大利政府会计的现状、政府会计改革的组织实施情况及改革进展,特别是两国政府会计权责发生制改革实践与经验,对积极稳妥地推进我国政府会计改革,具有参考和借鉴意义。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 樊富珉  
日本大学正在进行的教育改革樊富珉编译随着国际化、信息化的飞速发展,社会经济也发生了重大变化,这就要求大学教育进行改革,以迎接21世纪的挑战。日本社会认为,能否建筑美好的未来,能否作为国际社会的一员为世界和平与繁荣作出贡献,关键在于承担培养优秀人材和进...
[期刊] 教育与经济  [作者] 叶志雄  
在市场经济条件下 ,教师教育必须介于政府与市场之间。市场经济对教师教育具有积极影响 ,也有消极影响。由于教师教育在市场中的失灵 ,使政府在教师教育中起宏观调控作用
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘瑞欣  
大学英语教学的深刻变革,给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战。此次改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法。教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者。教师只有尽快地实现角色转变才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者]
20世纪末以来,高等教育规模扩张、新管理主义的渗透、社会问责机制的强化、政府财政投入的减额、以建设世界一流大学为目标的全球性追逐等,给学术职业带来一系列冲击。高等院校通过绩效考核、薪资分配、终身教职等制度工具,将学术共同体重塑为追求效率至上的激烈竞争空间。在此背景之下,大学教师被裹挟于学术产出竞赛之中,其职业身份渐从高度自主性的"学术人"向知识生产流水线的"被雇佣者"转变。
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