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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李光宇
本文认为,情景模拟教学法因具有实践性、趣味性和开放性特点而有助于酒店接待服务与管理人才的培养。在前厅客房服务与管理课程的教学过程中实施情景模拟教学,不仅能提高教学效果,更能加深学生对职业的理解。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李光宇
本文认为,案例教学法就是采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的教学方法。通过案例中真实的情景或事件,展示问题的症结所在,并寻求解决问题的方式,以达到提高学生教学实践能力的目的。
关键词：
“案例”教学 实践性 前厅客房服务与管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
魏晓彤
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高宏 钱晓冰
旅游专业实践性较强,在旅游专业教学中运用情景模拟教学法是行之有效的。本文主要对情景模拟教学法中的情景创设和模拟教学两个方面进行了分析和研究。
关键词：
教学法 情景模拟 旅游
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
周丽敏 余斌
英语教学的误区主要是忽略英语学习的实用性，课堂教学围绕知识点、考点反复讲解、操练，学习者语言能力、热情、兴趣在英语学习的过程中逐渐被抑制。语言实验室教学在一定程度上打破了传统的智力练习、操作的学习过程，用情景模拟教学法的理念进一步改进传统的英语教学，以探索英语情景模拟教学新策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马志远
应用型本科院校的广告学专业毕业生应具备较强的专业操作能力和岗位适应能力。"广告实务"作为广告学专业学生的必修课,重点在于培训学生综合运用所学知识。文章以场景模拟教学法在"广告实务"课程中的应用为侧重点,分析了该教学法实施的前提条件,对场景再现、角色分配、演示点评等实现过程进行描述,并提出因缺乏专用教材,场景模拟训练模块需与时俱进;应尊重学生的个体差异,培养团队合作意识;需调整传统教学考核方式和评分体系等注意事项,以便为应用型广告学专业教学提供参考。
关键词：
场景模拟教学法 广告实务 应用研究
[期刊] 经济师
[作者]
许竹
《资本市场学》课程具有应用性强、综合性强和动态性强的特点,传统的以"讲述法"和简单的"案例分析法"为主的教学模式已不能适应培养应用创新型人才的需要。文章结合《资本市场学》课程的教学现状,提出在该门课程教学中引入情景模拟教学法,并对情景模拟教学的具体形式、实施过程和应用意义进行了分析与探讨。
关键词：
《资本市场学》 情景模拟 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢晓专
对案例教学的内涵进行了分析,认为将案例教学与情境模拟相结合,精心设计"案例、情境、体验、点评"四大要素,将大大提升案例教学的效果。结合实例,从案例选择、情境创设、任务设定、角色扮演、过程控制、点评讲解等方面探讨了基于情景模拟的案例教学的设计技巧与注意事项。
关键词：
案例教学 情景模拟 任务设定 角色扮演
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔祥金
CAD(Computer Aided Design—计算机辅助设计)是高职院校普遍开设的一门主干课程,传统的教学方法,往往不能很好地突出其专业性和实践性强的特点,达不到应有的教学效果。采用情景教学法则能较好地解决上述问题。本文阐述了在CAD教学中采用情景教学的必要性及三种典型的应用方式,并对运用情景教学法进行教学需要注意的问题作了说明。
关键词：
情景教学 CAD 应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋巧丽 高宏敬 贾维宁
近年来情境模拟教学法已经受到了各大高职院校的重视,而且该教学方法能有效提高职业院校学生的职业技能和综合能力。文章以护理专业妇产科护理为例介绍了情境模拟教学法的设计、实施及评价的具体过程,并指出了该方法的不足之处。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈丽
在全球经济一体化大背景下,外贸企业对国际贸易人才提出了更高的要求,而传统的教学方法培养出来的人才很难满足外贸企业对应用型人才的需求。本文探讨了模拟教学法的涵义、在国际贸易实务教学中应用模拟教学法的必要性,并结合实践研究了具体应用问题。实践证明,模拟教学法是培养应用型和复合型经贸人才的有效方式。
关键词：
模拟教学法 国际贸易 应用型人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄建平
情景教学法通过学生主动参与和亲身体验，在活跃课堂氛围的基础上，极大提高了教学效果。＂数据处理＂类课程是石油类院校普遍开设的专业核心课程，其专业性和实践性强，学习难度大。本文以＂数据处理＂类课程为例，分析了情景教学手段的应用效果，总结了四类有效的研究性教学手段，探讨了合理应用情景教学法需要把握的五个要点，对情景教学在高校教学中的应用进行了研究与反思。
关键词：
情景教学法 教学效果 教学手段 高校教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宇宏
"模拟公司"教学法是让学生在"工作岗位"上学习,这是行动导向教学方法。它较好地解决了我国职业教育中的一大难题:实训基地建设条件欠缺,基于工作过程的职业技能训练不足。本文设计了"模拟公司"教学法在国际货运代理课程中的实施方案,并进行了效果评价,进而提出了改进"模拟公司"教学法的建议。
关键词：
模拟公司 国际货运代理课程 应用 建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡云
"模拟职业角色的任务驱动"教学法将课程的知识和技能内化为职业角色的工作任务,在教学中让学生模拟不同职业角色、贴近职业环境、承担职业任务,由被动学习知识转变为有责任感的职业角色主动积极地完成工作任务的一种新的教学方法。本文分析了"模拟职业角色的任务驱动"教学法的特点和理论基础,结合综合布线技术课程的特点,对重构与职业角色关联的课程模块、设计模拟职业角色的教学任务以及"模拟职业角色的任务驱动"教学法的实施环节进行了探讨。
[期刊] 经济师
[作者]
刘洋
与传统的教学方式相比，情景教学法具有显著优势，教师可根据教学要求设置适合的情景，让教学内容变得形象、趣味、易于理解，教学内容也更具备代入感和吸引力，可培育学生多方面的能力。在高校会计教学中，实训是一个重点内容，实训与理论教学是相辅相成的关系，是提高学生操作能力的重点环节。文章以高校会计实训教学的要求为例，分析了情景教学法的应用价值，探讨了情景教学法在高校会计实训教学中的应用方式。
关键词：
情景教学法 高校 会计实训 应用研究
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