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[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张少敏  
书名:情报编写:文体与语言作者:张高杰,李广玉出版社:金城出版社有限公司出版时间:2021年9月书号:9787515521176定价:50.00情报编写作为情报工作中的重要一环,是情报产品生产链的终端,需要具备科学性和规范性,情报编写水平的高低决定着情报产品质量。情报编写作为情报流程中的重要环节要求比较严格,需要与时俱进地加以变革传统编写格式和手段。信息化时代下新的情报源和情报载体形式都发生了天翻地覆的变化,
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张少敏  
书名:情报编写:文体与语言作者:张高杰,李广玉出版社:金城出版社有限公司出版时间:2021年9月书号:9787515521176定价:50.00情报编写作为情报工作中的重要一环,是情报产品生产链的终端,需要具备科学性和规范性,情报编写水平的高低决定着情报产品质量。情报编写作为情报流程中的重要环节要求比较严格,需要与时俱进地加以变革传统编写格式和手段。信息化时代下新的情报源和情报载体形式都发生了天翻地覆的变化,
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 高丽凤  
我国是一个语言表现形态非常复杂的国家,但是以普通话为基准的有声语言是人们常用语言,不管是那个地域的语言,其表现力要依靠文字作品去完成形象的转化,继而通过有声语言去传递相互之间所需要的讯息,这也是语言表达对文字的感知力,在充分的感知中能够理解作品的思想感情和意境,只有理解了作品的内涵深韵,才能提高有声语言的能力和素养。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 解纪茹  卢志宁  
较强的语言表达能力是现代高职学生必备的职业素质之一,本文认为高职院校应该以普通话水平测试为契机,根据测试标准要求,加强学生读和说的训练,从而提高其语言表达能力。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 章玉祉  张积家  党玉晓  
采用旋转范式中的摸箭头和动物排列任务,考察盲童空间认知的参考框架和语言表达。结果表明,在空间认知中,盲童倾向使用相对参考框架和固定参考框架,倾向使用相对空间术语,也有小部分人使用绝对空间术语。盲童空间认知的参考框架和语言表达由盲童的特点决定。视觉经验和空间教育对盲童空间认知操作和空间语言表达有一定影响。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刁维国  
教师的语言表达能力是教师以语言为工具,准确表达教育思想,熟练从事教育工作的心理特征。教师的语言表达不仅具有工具性、符号性和社会交往性等一般特点,还具有教育性、规范性、逻辑性、情感性和艺术性等教师职业特征。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 丁萍萍  
培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。本文通过创设优良的语言环境对形成和发展聋生语言的重要性的探讨 ,分析聋生在学习和使用语言过程中常见的错误 ,提出了创设良好的语言环境 ,提高聋生书面语表达能力的具体做法。建议学校、家庭、社会共同创设多方面的、立体的、良好的语言环境 ,以适应聋生语言发展的需要 ,从而提高聋生的书面语表达能力
[期刊] 职业技术教育  [作者] 肖加平  
"技术素养"是对技术领域"知、能、情"的综合体现,是技术性、人文性的集合。在高等职业教育视域下,应该以专业课教学带动学生技术知识的建构,以实践教学带动学生技术应用与管理能力的提升,以社会活动锻炼学生思考问题和行为处事的方式,整体上促进高职学生技术素养的形成。
[期刊] 财会通讯  [作者] 尹雪莹  周陈莲  
高校成人教育应"以提升职业能力为本位"来构建人才培养体系,这已在高校成教界达成共识。针对在职成人学生的职业需求以及成人教育的办学特色,本文拟从高校成教会计专业学生应具备的四大综合职业能力(专业能力、学习创新能力、沟通协调能力、价值确立和身心调节能力)角度入手,试探会计专业人才的创新培养
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孟健  
学前教育师范生口语表达能力的培养主要是针对学生口语表达的各种问题展开的,这些问题普遍的存在于学前教育专业的学生当中,影响了学生的职业综合能力,不利于学生的就业。针对这些问题,学前师范生口语表达能力的培养应从这些问题的解决入手,结合当前幼儿教育的特点展开,培养学生口语应用的规范性、准确性和灵活性,提高学生的幼儿教育实践经验,使其在未来岗位上有更好的表现。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 夏鹏翔  郜舒竹  
数学课堂上培养学生的"表达能力"是日本2008年《小学学习指导要纲》的新内容,它体现出通过文理交叉培养学生综合素养这一新的改革趋势。研究这一动向,可以了解日本此次改革的背景、意义和措施,特别是了解"表达能力"的培养方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨立红  刘潇  付红霞  
在当前就业难的背景下,高职生在就业过程中越来越受到就业挫折的困惑。通过调查目前高职生中普遍存在的挫折承受问题,有针对性地提出提升了高职生抗挫承受力的教育路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 辜东莲  
世界技能大赛是最高层级的世界性青年职业技能赛事,代表了职业技能发展的世界水平。2017年10月,第44届世赛我国选手获得原型制作项目金牌。分析了该项目的职业描述,知识能力要求和竞技特点,并对该类人才培养存在的专业设置、评价标准和教育教学问题进行了审视,进而从教育理念、质量评价、学习情境、课程与课程资源、教学原则、师资和培养目标等方面对人才培养路径进行了探究。
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