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[期刊] 教育研究
[作者]
田慧生 彭小明
李吉林创立的情境教育在理论建构上形成了“形真”、“情切”、“意远”、“理寓其中”等四个特点,梳理出了暗示诱导、情感驱动、角色转移、心理场整合等四大原理以及以全面提高教学质量、优化教育情境为目标的“五个要素”,概括了学生、知识、社会相互关联彼此影响的“五大课程领域”。在实践操作上,将情境分为实体、模拟、语表、想象及推理等“五大情境”。李吉林情境教育的理论与实践开辟了一条有效的“环境育人”的途径,为构建中国特色教育理论进行了有益的探索。
关键词：
李吉林 情境教学 情境教育 情境课程
[期刊] 教育研究
[作者]
林崇德 罗良
如何促进儿童智能及心理品质的发展,是心理科学尤其是发展与教育心理学关注的一个重要理论问题,情境教学正是试图通过教学实践来解决这个问题。情境教学的出现,冲击了传统的"填鸭式"教学,让学生在情景交融中获得发展,随着素质教育的深入人心,情境教学获得了教育学界和心理学界的广泛认可,越来越多的处于教学第一线的教师成为情境教学的实践者。因此,从心理学的视角认识或者解释情境教学,无论是对心理学中关于儿童智能及心理品质理论的阐述,还是对更充分地认识情境教学理论及李吉林教育思想,都有重要的意义。
关键词：
心理学 情境教学 建构主义 社会认知
[期刊] 教育研究
[作者]
王亦晴
[期刊] 教育研究
[作者]
裴新宁 王美
从学习科学视角分析中国情境教育学派李吉林情境课程,可以看到该课程体系的基本特点是:课程设计以学习者为中心,课程实施建基于优化的学习情境,课程目标以发展儿童理解力为核心价值追求,重视儿童道德性、社会性和智力性的整合发展,善用非正式环境作为拓展的心智源泉以促进儿童的卓越。在教学策略层面,李吉林情境课程将学术性知识的系统性、学习活动的操作性、审美教育的愉悦性融为一体,强调创设优化的学习情境,激起儿童热烈的情绪,促发与给养儿童的主动参与。
[期刊] 企业管理
[作者]
梁彦
让更多人更清楚地看到改革的力量、观念的力量、制度的力量、实践的力量。翻开《陈清泰文集》第一卷“企改探路”，我立即被带回那个充满激情的改革年代。我曾作为两家现代企业制度试点企业和七个“优化资本结构试点城市”的联络员，有幸多次随时任国家经贸委主任王忠禹、副主任陈清泰参加有关企业改革试点、优化资本结构试点的调研和现场会。拜读第二卷“攻坚克难”，往事历历在目，我为领导们深入实际、广泛调研、只争朝夕、求真务实的工作作风深深感动。
关键词：
陈清泰 《陈清泰文集》
[期刊] 教育研究
[作者]
王灿明 刘璐
《激情萌发智慧：李吉林情境教育论文选》近期由教育科学出版社出版。该书收录了情境教育创始人李吉林在情境教育探索中具有代表性的研究论文。这是李吉林的论文首次以编年方式出版，３８年的情境教育探索浓缩为３８篇论文，字里行间铭刻着深深的＂中国印记＂，展现了植根本土的中国情境教育探索的历程。一、汲取中华传统文化的理论精华李吉林很早就意识到，西方教育思想孕育于西方文化，与中国文化有着巨大差异，如
[期刊] 经济问题探索
[作者]
任启平 李平 王建军
本文在回顾城镇体系空间结构研究的基础上,引进经过修正的重力模式和断裂点计算方法,对吉林省城市基础数据进行处理,得出吉林省9个地市(州)及2个样本市的人口经济规模排序及相互间的横向引力矩阵与纵向引力矩阵,分析了吉林省城镇体系空间结构的现状特点,并提出了相应的结构优化对策。
关键词：
吉林省 城镇体系 空间结构 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
2013年8月1日,中共吉林省委、吉林省人民政府正式出台《关于建设高等教育强省的意见》(吉发[2013]10号)。这是近年来继山东、黑龙江、陕西、安徽、湖北省之后,又一个提出要在2020年前建成高等教育强省的中西部的省份。与其他地区不同,在这份高规格的文件中,吉林省明确提出要建立以应用型为主的现代高等教育体系,并围绕这一目标确定了新的高等教育
[期刊] 税务与经济
[作者]
张文娟 耿传辉 王帅
突出发展民营经济是吉林省经济社会发展的必然要求,然而融资瓶颈成为了阻碍吉林省民营企业快速发展的重要因素。所有制歧视、资本市场不完善、担保体系不健全,以及民营企业自身的问题,制约了金融扩大对民营经济发展的支持。结合我省实际,从政府引导、机构设置、资本市场建设、信用制度完善、担保体系及多元金融支持体系建设等方面,构建全方位的支持民营经济发展的金融体系,将有力促进吉林省民营经济的发展。
[期刊] 中国财政
[作者]
王慧群 刘晓明 王宇恒 杨萍
党的十九大以来,吉林不断强化财政资金引导作用,着力提升企业资金运营效率和社会资本参与水平,切实加强资金保障制度建设,科技成果转化资金保障体系不断健全,为创新驱动发展战略实施和老工业基地加速振兴发挥了重要的保障作用。财政资金引导体系不断完善
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 孟凡华 陈衍 刘娇 郭丹 程宇 周晶
建设背景建设高素质专业化教师队伍是大力发展职业教育、提高人才培养质量的根本保证。如何突破结构单一、系统封闭的职教师资培养模式,建立与现代职业教育体系相适应的职教师资培养培训体系是新时期教师教育改革的重大课题。作为独立设置的专门为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
产业结构调整与转型升级带来的不仅仅是经济结构的变化、产业素质的提升、产业要素的重组,还会带来就业结构与规模的调整与变化。新一轮吉林老工业全面振兴背景下,吉林省产业结构调整与转型升级对"吉林工匠"培养的规格与质量、结构与规模、模式与方略都提出新需求。职业教育是培养"吉林工匠"储备力量的主阵地,应以系统思维解决好"谁来当工匠""怎样精准培养工匠""如何留得住并用好工匠"的问题,通过强化认知、创新产教融合路径、构建贯通式人才培养体系、提升工匠地位等举措,推动"吉林工匠"有效培养和发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周明星 周雨可
职业教育学科体系划分,指区分职业教育学科群族中的经度与纬度,以及各个素学科之间的关系。其主要依据是学科综合划分理论,包括学科情景划分理论、学科结构划分理论和学科类型划分理论等。依据不同理论,职业教育学科划分出情景式体系、结构式体系和层级式体系。
关键词：
职业教育学科体系 学科划分
[期刊] 统计研究
[作者]
李金华
世界各国都高度重视教育发展，在新时代背景下进行教育活动核算方法的研究有重要的理论与实践意义。本文以联合国教科文组织发布的《国民教育账户方法论》（Methodologyof National Education Accounts 2016,MNEA2016）和联合国《国民账户体系》（System of National Accounts2008,SNA2008）等为基础，讨论我国教育活动核算体系的理论基础与重要范畴，设计账户与核算表通式，构造教育核算指标体系，探讨我国教育核算体系的数据支撑及其与中国国民经济核算体系（China’s System of National Accounts 2016,CSNA2016）的对接问题，以期形成我国教育核算体系的基本范式。
关键词：
教育核算 体系范式 账户矩阵 核算表
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
余炳文 姜云鹏
资产评估理论研究滞后于行业发展是目前评估行业存在的一个重要问题,其中理论框架体系的构建显得尤为迫切。资产评估理论框架体系分为逻辑起点和理论框架两部分。根据资产评估的内涵和哲学中有关逻辑起点的概念,本文认为资产评估的逻辑起点是价值发现。按照与逻辑起点关系的远近,本文构建了以价值发现为质,以9个评估要素为内核,以法律制度、考试培训、行业监管、准则规范以及会员管理为外核,以制度环境、经济环境、社会文化环境等为评估环境的四个层级的理论框架。
关键词：
资产评估 资产价值 无形资产 实物资产
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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