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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张金荣
本文根据"经济法律法规"课程的主要任务,尝试了结合创设问题、音乐、案例、模拟、影视和故事等情境的教学实践,很自然地把学生带进能自己去感受、探索的范围,从而激发学生学习兴趣和乐学的情绪。
关键词：
情境教学 创设情境
[期刊] 经济研究参考
[作者]
侯万军
随着人们对绿色经济的重视,对法律法规的要求也就日益迫切。要使绿色经济持续健康发展必须要有相应的法律法规支撑保障。法律法规越完善,绿色经济的发展也就越迅速。包括中国在内的世界各国近些年来都越来越重视法律法规在发展绿色经济中的作用,各自进行了一些探索,取得了初步成效。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙冬梅
针对传统高职经济法课程教学以讲授经济法基本理论为主,易导致学生失去学习兴趣和热情,且造成理论和实践脱节的问题,可在高职经济法教学中采用案例教学法。实践证明,在经济法教学中采用案例教学法,有利于形成教师与学生之间的良性互动,实现理论与实践的有机结合,增强教师的素质和业务水平。
关键词：
高职院校 经济法 案例教学 实践能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
史洋
情境教学法有助于激发学生的学习兴趣,有助于学生加深对知识的理解,提高学生的综合能力,树立正确的价值观。在进行某一知识的教学当中,可以采用一种或多种情境,也可以在模拟情境中,创设出不同的情境。利用情境教学法对传统教学进行结合、补充才能更好的达到思想政治理论课的教学目标。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
史洋
情境教学法有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生加深对知识的理解，提高学生的综合能力，树立正确的价值观。在进行某一知识的教学当中，可以采用一种或多种情境，也可以在模拟情境中，创设出不同的情境。利用情境教学法对传统教学进行结合、补充才能更好的达到思想政治理论课的教学目标。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨慧
基于行动学习理论衍生出的新型项目化教学方法通过实施特定工作项目达到培养学生职业能力、提升教学实效的目标。法律硕士教育旨在培养应用性强的法律人才,与项目化教学法在教学目标、内容以及方法等方面高度契合。文章探讨了运用项目化教学法改善法律硕士教育的具体路径,即建立合适的教学平台、提高教师教学胜任力、建构项目化课程设计、设计课程情境、改进考核与评价方法,促进法律硕士专业教育与法律职业深度衔接。
关键词：
项目化教学 法律硕士教育 应用
[期刊] 教育科学
[作者]
田佳
调节人与人关系的手段可依强弱程度被划分为:政府颁布的法律法规、各类组织的规章制度以及社会伦理道德规范。教育法律法规不仅承载着规范教育行为、维护教育秩序的作用,也在其实行过程中逐步改造着受教育者的思维与行为方式。教育法律法规中存在的伦理问题主要有:教育法律法规在制定与执行过程中存在的伦理问题;现有的教育法律法规的内涵与普遍伦理、教育伦理及教育规律相一致的问题。解决上述冲突的基本思路是:在法律、伦理、教育之间寻求平衡点,即在保证法律权威性基础上尽可能遵循一般伦理原则和教育规律。
关键词：
教育法律法规 伦理 教育规律 冲突
[期刊] 中国成人教育
[作者]
巩传红
高校法律类课程问题启发式教学是以法律问题为中心进行教学，以学生为主体，教师为主导，最大限度地调动学生学习的积极性，从而克服了忽视学生为主体地位的注入式教学的弊端。培养学生独立分析、解决法律问题的能力，满足社会对高校法律人才的需要。
关键词：
高校 问题启发式教学法 法律类课程 教学
[期刊] 物流技术
[作者]
罗宁
分析了我国物流业立法的现状及存在的问题,并从保证适用性、理顺体系脉络、提高可操作性性几方面提出了规范与完善物流业法律法规的途径。
关键词：
物流业 法律法规 规范 完善
[期刊] 图书情报知识
[作者]
樊富美
管好用好法律法规资料樊富美（上海市人大常委会研究室资料室）制定地方性法规是宪法赋予地方各级人民代表大会及其常务委员会的一项重要职权。收集、储存、加工和利用有关地方性法规资料，则是人大常委会资料管理工作中的一个重要内容。如何使法律、法规资料更好地为代表...
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋巧丽 高宏敬 贾维宁
近年来情境模拟教学法已经受到了各大高职院校的重视,而且该教学方法能有效提高职业院校学生的职业技能和综合能力。文章以护理专业妇产科护理为例介绍了情境模拟教学法的设计、实施及评价的具体过程,并指出了该方法的不足之处。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王阵军
将案例教学法引入政治经济学课教学,经过实践,证明它不仅可以增强课程本身的吸引力,使学生能够坐得住, 听得进;而且为政治经济学课理论联系实际找到了结合点,可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词：
政治经济学 案例教学法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尚华
本文依据分析检验岗位职业标准,从情境教学法的设计理念、学习情境的设计、情境教学法的实施等方面,论述了情境教学法在轻化类高职分析化学教学中的有效运用。
关键词：
高职 情境教学法 分析化学 应用
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵媛
政府是信息无障碍建设的组织者、管理者和建设者。要有效发挥政府的作用,离不开法律的支持与保障。文章从法律法规建设视角,深入分析了信息无障碍建设中的政府角色,即政府的主体资格及范围、政府的权利、义务及法律责任的现状及存在的问题,剖析存在问题的原因,并提出相应的对策及建议。
关键词：
信息无障碍 政府角色 权利义务 法律责任
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