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[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
修慧爽 杨志华
恩格斯各时期的理论文本都蕴含着对人与自然关系的探讨,显现出一条逐渐成熟的思想发展线索:早期突破虔诚主义传统,赋予人与自然以独立的地位和性质;中期超越机械唯物主义和唯心主义,运用辩证唯物主义和历史唯物主义理解人与自然关系;晚期在自然科学发展基础上和人类学打开的广阔视野下,丰富拓展了对人与自然关系的认识。恩格斯人与自然关系思想的演进历程,不仅在个体认识发展意义上,而且在人类群体思维发展意义上,对我们正确认识人与自然关系有重要启示,那就是一方面要避免重犯神秘主义、唯心主义、机械主义、形而上学的错误,另一方面在继承恩格斯人与自然关系思想基础上对其进一步拓展深化。习近平关于人与自然是生命共同体的重要论述,就是继承并发展恩格斯关于人与自然关系思想的典范。
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
修慧爽 杨志华
恩格斯各时期的理论文本都蕴含着对人与自然关系的探讨,显现出一条逐渐成熟的思想发展线索:早期突破虔诚主义传统,赋予人与自然以独立的地位和性质;中期超越机械唯物主义和唯心主义,运用辩证唯物主义和历史唯物主义理解人与自然关系;晚期在自然科学发展基础上和人类学打开的广阔视野下,丰富拓展了对人与自然关系的认识。恩格斯人与自然关系思想的演进历程,不仅在个体认识发展意义上,而且在人类群体思维发展意义上,对我们正确认识人与自然关系有重要启示,那就是一方面要避免重犯神秘主义、唯心主义、机械主义、形而上学的错误,另一方面在继承恩格斯人与自然关系思想基础上对其进一步拓展深化。习近平关于人与自然是生命共同体的重要论述,就是继承并发展恩格斯关于人与自然关系思想的典范。
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
林祖华
改善民生是社会发展的永恒主题,也是马克思主义的重大课题。在马克思恩格斯的全部学说中,充分认识人民群众的作用、切实关注人民群众的利益是其重要内容。马克思恩格斯的民生思想对当今中国不断推进民生改善、全面建成小康社会和实现中国梦具有重要的指导作用和启示意义。
关键词：
马克思恩格斯 民生思想 人民群众
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
叶冬娜
人和自然之间的关系是人类实践活动的认识论维度,注重人类怎样认识自然规律进而改变自然界,它是人和人之间关系形成的基础,具有发生学的意义;而人和人之间的关系是人类实践活动的本体论维度,它决定了人与自然之间关系的开展形式、程度及未来的发展方向。人和自然之间的关系始终与人和人之间的关系彼此交织,这二者共同促进了人类文明史的不断进步。马克思恩格斯基于唯物史观的基本原则,透过辩证思维来把握人和自然之间的共生关系,为我们透察当代中国生态问题的特性寻觅了一条切实可行的道路。
[期刊] 经济学家
[作者]
黄瑾 王敢
在深刻揭穿自由贸易论者所散播的贸易自由可以提高工人工资、消除资本主义经济危机谬论的同时,马克思恩格斯辛辣讽刺了自由贸易论者以"自由"之名掩盖剥削雇佣工人和殖民地人民之实。他们还揭示了自由贸易与现代资本主义制度的关系,以及自由贸易背后的工业垄断优势。针对有人提出中国主张自由贸易、反对逆全球化是一种"错位"的质疑,本文基于马克思恩格斯的自由贸易思想,指出自由贸易是中国经济发展的有利条件,也是构建人类命运共同体的重要内容。只有把中国自己的事办好,增强中国的综合国力,自由贸易乃至对外开放才能行稳致远。
关键词：
自由贸易 资本 生产力 人类命运共同体
[期刊] 农业经济
[作者]
李冬梅
马克思和恩格斯农业合作思想对当下农业合作社的发展具有理论价值。其农业合作思想吸收借鉴了空想社会主义者建立公社的初衷和愿望，并在对资本主义私有制进行批判的基础上所形成。马克思恩格斯的农业合作思想重视农业的基础性地位，重视农村集体经济，强调农业发展有利于人的发展，有利于实现共产主义。新时代，积极推进农业合作社的规模经营，提高生产经营集约化水平，尊重农民的主体地位，积极扶持新型农业经营主体。
关键词：
马克思 恩格斯 农业合作 启示
[期刊] 经济经纬
[作者]
赵振华
马克思、恩格斯认为公平是一个历史范畴,它包括政治、社会及经济诸多方面内容。它不仅要求法律上平等,而且要求实际平等。他们认为资本主义的平等只是形式的表面(法律上)的平等,社会主义形式上平等和实际不平等不可避免。要实现真正平等,必须消除剥削制度,实现共产主义。
[期刊] 教育研究
[作者]
冯文全
马克思恩格斯人的本质观,对我国学校德育如何做到"以人为本"具有重要的启示意义:人的自然性与社会性相统一的人的本质观是"以人为本"的学校德育必须关注的基点;人的受动与能动的一致的人的本质观要求"以人为本"的学校德育要把学生看做是德育实践的主体与客体的辩证统一体;共性与个性统一发展的人的本质观要求"以人为本"的学校德育在学生的共性发展与个性塑造两方面要保持协调。
关键词：
马克思 恩格斯 人的本质观 “以人为本”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓小华
马克思恩格斯的技术教育思想来源于他们对工业革命与社会化大生产的辩证唯物主义认识,是时代精神的精华。马克思恩格斯的技术教育思想主要围绕技术教育的地位、目的和方法三个方面展开,包括技术教育在教育系统中的核心地位观、面向人的全面发展的技术教育目的观以及与生产劳动相结合的技术教育方法论。在这些思想的启发下,新工业革命时代的职业技术教育应重申其基础性地位,强化其人文本性,凸显其跨界特点。
[期刊] 改革与战略
[作者]
施九青
人的自由发展贯穿马克思恩格斯思想发展的全过程,是马克思主义的核心观点。自由具有日常用语、身份认定、制度意义、科学与哲学四个层面的含义。马克思恩格斯在其文本中具体是在哪个层面上使用自由一词,要看其具体语境。马克思恩格斯人的自由发展思想经历了三个阶段:主张人的自由意识的黑格尔唯心主义和革命民主主义阶段,主张费尔巴哈的人的自由本质的异化、复归的人本主义向唯物主义和共产主义转变阶段,历史唯物主义和共产主义的人的自由发展思想阶段。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
伍抱一 伍山林
恩格斯关税思想是政治经济学的重要组成部分。针对美国关税政策的形成、作用和变迁,恩格斯主要关税思想可以归纳为三个命题:关税政策是国家竞争的重要手段、利益集团通过政治过程影响关税政策安排、从19世纪末开始美国将从保护关税政策转向自由贸易制度。采用恩格斯逝世之后半个世纪即1896—1945年美国历史数据和事实,上述命题得到了检验。值此恩格斯诞辰200周年之际,根据上述命题追溯"二战"结束以来美国关税乃至贸易政策演变的历史和战略根源,具有重要启迪意义。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
叶冬娜
马克思恩格斯深刻剖析了人与自然的矛盾根源在于资本逻辑，提出了站在社会历史视域考察自然概念、正确认识和运用自然规律、对资本主义生产方式实行完全的变革等人与自然和解思想。这些思想，对于当代构建以人与自然和谐相处为应有之道的生态型社会，具有重要的启迪价值。
[期刊] 特区经济
[作者]
王辉
马克思恩格斯认为，自然世界与人类世界本质上都是处于生成中的物质物体，是永不停息物质运动的现实过程，永远变化生长的物质运动承载着人类社会和自然界的实际本质与丰富内容。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第一重逻辑是整体自然成长论，整体自然成长是指自然界的发展、人的实践和人的思维的现实性发展共同行进。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第二重逻辑是自然世界价值论，它强调自然世界的最大价值就在于人的劳动创造，只有实现人的不断创造才能从根本上提升自然世界价值与人的价值。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第三重逻辑是社会建构促进自然论，社会建构必须促进自然世界的最高本质和价值也就是促进人的发展提升人幸福，只有实现人的全方位幸福才能够真正促进自然世界的进步发展。
关键词：
马克思恩格斯 人与自然 三重逻辑
[期刊] 消费经济
[作者]
易培强
恩格斯关于消费的论述及其启示──纪念恩格斯逝世一百周年易培强今年８月５日，是恩格斯逝世一百周年纪念日。作为马克思的同时代人和挚友，他和马克思一道，创立了具有划时代意义的宏伟的马克思主义理论。恩格斯的理论贡献是巨大的多方面的，值得我们认真学习和深入研究...
[期刊] 企业经济
[作者]
吕途 杨贺男
马克思、恩格斯具有丰富的生态经济思想,其中主要包括:自然资源是人类生存发展前提和财富源泉、尊重自然规律和合理调节"物质变换"以及"两个和解"的思想,等等。马克思、恩格斯生态经济思想,为人类走向生态文明奠定了深厚的思想渊源和理念基础,同时对确立科学的生态环境法治观具有重大启示。
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