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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙凌宇 冷明 李金忠 刘昌鑫 欧阳春娟
针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点，进行基于思维导图的深奥理论可视化的教学行动研究，开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过采用思维导图的可视化思维，运用头脑风暴式的思维导图来表示各章节知识之间的关系、提纲式的思维导图来表示各要点知识之间的关系、归纳整理式的思维导图来表示各难点知识之间的关系，从而加深学生对数据结构与算法课程涉及的深奥理论的理解，形成科学的理论体系，帮助学生掌握计算机算法设计与分析的技巧。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙凌宇 冷明 李金忠 刘昌鑫 欧阳春娟
针对计算机算法复杂的计算过程，开展思维导图的计算过程可视化教学改革研究，进行思维导图在《数据结构与算法》课程的教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过采用思维导图的可视化思维，以计算机算法知识领域中算法的数学模型为思维导图的主题和中心出发，建立与中心相关的子节点，其图片体现算法数学模型在状态转换时的粗略变化过程，再建立子节点的子节点，其图片体现算法数学模型在状态转换时的细微变化过程，从而将计算机算法中数据元素以及数据元素之间的关系、状态的转换及其变化过程形象生动地呈现学生，帮助学生掌握算法分析与设计的技巧，提高学生通过计算机算法解决实际问题的能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
连远锋 张鑫 庄永琪 纪连恩 王智广
针对“数据结构与算法”课程存在理论抽象程度高、实践应用案例不足等问题，设计实现了数据结构与算法可视化调试虚拟仿真实验系统——DSAVDVR。该虚拟仿真实验系统将数据结构与算法知识点映射到巡检机器人油气站场巡检工程案例中，包括4个模拟交互操作子任务：基础数据结构与算法、数据结构与油气巡检任务映射、巡检路径规划与评价和巡检目标检测与识别。每个子任务逐层递进且利用可视化调试技术将数据状态变化与算法逻辑进行关联，有利于培养学生的理论学习能力、问题求解能力和探索研究能力，为国内高校面向计算机行业培养实践创新型人才提供了一种新的实践教学模式。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杜慧平 何琳 侯汉清
文摘本文简要介绍了思维导图可视化词典及其特点、原理和功用,并作出进一步分析和评价,指出它对知识的组织表现方式及构建思想值得借鉴和参考。
[期刊] 教育科学
[作者]
邢文利 李梁
传统的教学忽视了知识、能力和价值观目标之间的逻辑关系。将思维可视化技术整合于教学之中,为教学改革创新提供了理论支撑和技术支持,在促进知识传授、提升能力培育和深化价值观培育方面具有重要意义。探究教学中思维可视化技术的应用策略,建构知识、能力、价值观三位一体的三维教学目标模型,有利于增强教育和传播的有效性。
关键词：
思维可视化 思维可视化技术 教学目标
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付淇
探讨基于协作知识建构的思维可视化技术的教学应用研究,提倡把提高学生的思维能力作为教学的主要目标。实践证明,通过小组合作建构思维可视化的过程中,在提高课堂教学效能,训练并促进学生思维能力的发展等方面,都取得一定的成效。
关键词：
思维可视化 协作 思维导图
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
谢道权
<正>识字即学习者在遵循一定汉字构形等规律和个人认知规律的基础上，经过多次外部图像刺激和记忆、复现、辨别等内部心理加工活动，逐渐在头脑中将汉字音、形、义统一和丰富起来的过程。随着思维可视化在教育领域的逐步渗透和深入推广，思维可视化与识字写字教学的融合应用逐渐成为语文教学的研究热点。因此，我们在实践操作、行动研究层面，就思维可视化与识字写字教学的概念界定、融入环节和应用路径进行了深入探索，在协同发展学生思维和提高学生识字能力方面取得了一定成果。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
冷明 孙凌宇 郭恺强 刘昌鑫 朱平
针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点，进行基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的探索和实践，开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过运用思维导图的可视化思维，加深学生对数据结构与算法课程涉及的深奥理论的理解，形成科学的理论体系，帮助学生掌握计算机算法设计与分析的技巧。最后，对基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的实施效果进行了分析，旨在使学生变被动学习为主动学习，创造性地进行学习，激发学生的创新思维，有效地提高学生运用数据结构分析和解决实际问题的能力。
关键词：
数据结构 深奥理论 思维导图 可视化教学
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高晓丹 张昀 张广才 安婷婷 杜立宇 关连珠
针对高等农林院校土壤学课程教学现状,将思维导图可视化思维线路引入土壤学课程教学中,将其与课前预习、课堂教学、课后复习和考前归纳等诸多环节深入融合,以提高大学生的学习兴趣和学习效率。通过在土壤学课程教学中运用绘图软件或手动绘制,包括土壤矿物质、土壤有机质、土壤水和土壤空气等各章节内容的思维导图和整体课程内容的思维导图,探索思维导图的内涵及其在土壤学课程中的具体应用。选取课程内容的土壤组成部分为例,进行思维导图的制作示范,利用思维导图工具在教学中丰富和拓展教学内容,改进课堂教学模式,同时调动大学生的学习积极性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘海云 伍庆华 肖爱娇
思维导图是一种新的思维模式和学习方法,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容。在高校课程教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,帮助学生把握学习重点,提高学习效率,培养学生问题导向的思考方式,激发学生发散性思维来培养创新型人才。
关键词：
思维导图 课堂教学 问题导向 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
茅育青 周春儿 丛李方
思维导图是一幅幅图文并茂、重点突出的树枝状结构图,它以人类的大脑构造为依据,借助颜色、图像、符号来帮助人们记忆和增强创造力,是一种有效培养发散性思维的工具。思维导图为创新成人教育的教与学提供了一种新的思想与方法,在成人教育的教学设计、课堂教学、考试、人生规划、知识学习与知识管理中可以广泛应用。
关键词：
思维导图 成人教育 教学 学习 应用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁际群
思维导图是利用图像和联想进行放射性思维的一种工具，具有可视性、发散性、放射性、多维性等特点。针对目前高职院校英语教学中，学生基础普遍较低、积极性不高的客观现实，在英语课堂教学中，运用思维导图能帮助学生加强单词记忆、整合语法知识和提高阅读效率，进而培养和激发学生的自主性思维和创造性思维。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张晓君 曹宁 杨振明 谭智敏
思维导图作为一种可视化的笔记方式,应用在"土壤肥料学"课程教学中,可以强化学生的记忆,培养学生的发散思维及解决问题的能力。以"植物必需营养元素的缺乏与过剩"为例,根据学生对思维导图绘制的掌握情况,将教学过程分为学习绘图、基本绘图和综合绘图三个阶段,每个阶段采用不同的教学手段以培养学生的协作能力、分析能力、综合能力等。思维导图为课堂带来了新鲜感,也为学生提供了一种新的思维方式。
关键词：
思维导图 教学设计 能力 思维 发散
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张华 张淼 张岩 初佃辉 郑宏珍 张策
结合当前国内数据结构实验教学的研究和实践情况,构建了数据结构实验教学体系,对实验教学目标和内容进行了分层设计,让普通学生学得更扎实、好的学生走得更远。研发了开放的数据结构在线实验平台,使得实验教学能够随时随地开展,不受时空限制。通过实践,学生参与实验的主动性增强,数据结构与算法的设计与应用能力得到了有效训练和提高,促进了实验资源的积累和共享。
关键词：
数据结构 实验教学 在线实验
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨雅娜 韩丽萍 韩红旗 刘胜奇
[目的/意义]历史文献无法告诉人们专利技术与不同领域的关系。而且由于使用不同阈值、聚合水平,不同专利网络图的相互比较存在困难。为此,基于IPC交叠图,文章提出专利可视化的新方法。[方法/过程]基于中介度指标,IPC交叠图共享技术对象及其位置,建立了不同专利网络图之间的可比性。[结果/结论]锂电池专利可视化分析的实验结果表明,IPC交叠图可清晰展示专利研发重点、核心技术、基础技术及其关系,以及专利技术与不同领域的关系,实现不同对象的专利技术比较。因此,IPC交叠图有助于专利技术的对比分析、专利管理等。[局限]文章提出的方法仅适合于有IPC的专利。
关键词：
IPC交叠图 可视化分析 专利技术
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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