- 年份
- 2024(5825)
- 2023(8806)
- 2022(6780)
- 2021(6027)
- 2020(4688)
- 2019(9989)
- 2018(10080)
- 2017(18488)
- 2016(9986)
- 2015(11209)
- 2014(10976)
- 2013(9837)
- 2012(8266)
- 2011(7283)
- 2010(7341)
- 2009(6771)
- 2008(6259)
- 2007(5644)
- 2006(5035)
- 2005(4578)
- 学科
- 济(34268)
- 经济(34231)
- 管理(29159)
- 业(28975)
- 企(23527)
- 企业(23527)
- 技术(12880)
- 农(12689)
- 中国(12452)
- 方法(11304)
- 教学(10838)
- 业经(10395)
- 数学(9322)
- 数学方法(9085)
- 理论(8955)
- 农业(8768)
- 财(7493)
- 技术管理(7067)
- 地方(6865)
- 学(6804)
- 发(6701)
- 学法(6558)
- 教学法(6558)
- 贸(6476)
- 贸易(6473)
- 制(6452)
- 易(6302)
- 教育(6218)
- 产业(6098)
- 环境(5756)
- 机构
- 学院(134994)
- 大学(130288)
- 济(49541)
- 经济(48395)
- 管理(47348)
- 研究(43084)
- 理学(40630)
- 理学院(40221)
- 管理学(39195)
- 管理学院(38969)
- 中国(30568)
- 科学(27092)
- 京(26982)
- 财(21421)
- 江(21264)
- 所(21113)
- 农(21023)
- 范(20449)
- 师范(20203)
- 中心(20101)
- 技术(19648)
- 业大(19384)
- 研究所(19211)
- 财经(17176)
- 州(17057)
- 北京(16499)
- 农业(16383)
- 师范大学(15774)
- 院(15679)
- 职业(15607)
- 基金
- 项目(90925)
- 科学(70973)
- 研究(70768)
- 基金(62305)
- 家(54141)
- 国家(53691)
- 科学基金(46089)
- 社会(43208)
- 社会科(40907)
- 社会科学(40899)
- 省(38352)
- 教育(34661)
- 基金项目(32333)
- 划(30932)
- 编号(30814)
- 自然(27953)
- 自然科(27361)
- 自然科学(27356)
- 自然科学基金(26839)
- 成果(24637)
- 资助(23797)
- 课题(22076)
- 重点(21177)
- 发(20687)
- 创(20207)
- 年(19468)
- 创新(18884)
- 部(18833)
- 项目编号(18618)
- 国家社会(18008)
共检索到200911条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
邢文利 李梁
传统的教学忽视了知识、能力和价值观目标之间的逻辑关系。将思维可视化技术整合于教学之中,为教学改革创新提供了理论支撑和技术支持,在促进知识传授、提升能力培育和深化价值观培育方面具有重要意义。探究教学中思维可视化技术的应用策略,建构知识、能力、价值观三位一体的三维教学目标模型,有利于增强教育和传播的有效性。
关键词：
思维可视化 思维可视化技术 教学目标
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付淇
探讨基于协作知识建构的思维可视化技术的教学应用研究,提倡把提高学生的思维能力作为教学的主要目标。实践证明,通过小组合作建构思维可视化的过程中,在提高课堂教学效能,训练并促进学生思维能力的发展等方面,都取得一定的成效。
关键词：
思维可视化 协作 思维导图
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
谢道权
<正>识字即学习者在遵循一定汉字构形等规律和个人认知规律的基础上，经过多次外部图像刺激和记忆、复现、辨别等内部心理加工活动，逐渐在头脑中将汉字音、形、义统一和丰富起来的过程。随着思维可视化在教育领域的逐步渗透和深入推广，思维可视化与识字写字教学的融合应用逐渐成为语文教学的研究热点。因此，我们在实践操作、行动研究层面，就思维可视化与识字写字教学的概念界定、融入环节和应用路径进行了深入探索，在协同发展学生思维和提高学生识字能力方面取得了一定成果。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙凌宇 冷明 李金忠 刘昌鑫 欧阳春娟
针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点，进行基于思维导图的深奥理论可视化的教学行动研究，开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过采用思维导图的可视化思维，运用头脑风暴式的思维导图来表示各章节知识之间的关系、提纲式的思维导图来表示各要点知识之间的关系、归纳整理式的思维导图来表示各难点知识之间的关系，从而加深学生对数据结构与算法课程涉及的深奥理论的理解，形成科学的理论体系，帮助学生掌握计算机算法设计与分析的技巧。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙凌宇 冷明 李金忠 刘昌鑫 欧阳春娟
针对计算机算法复杂的计算过程，开展思维导图的计算过程可视化教学改革研究，进行思维导图在《数据结构与算法》课程的教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过采用思维导图的可视化思维，以计算机算法知识领域中算法的数学模型为思维导图的主题和中心出发，建立与中心相关的子节点，其图片体现算法数学模型在状态转换时的粗略变化过程，再建立子节点的子节点，其图片体现算法数学模型在状态转换时的细微变化过程，从而将计算机算法中数据元素以及数据元素之间的关系、状态的转换及其变化过程形象生动地呈现学生，帮助学生掌握算法分析与设计的技巧，提高学生通过计算机算法解决实际问题的能力。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杜慧平 何琳 侯汉清
文摘本文简要介绍了思维导图可视化词典及其特点、原理和功用,并作出进一步分析和评价,指出它对知识的组织表现方式及构建思想值得借鉴和参考。
[期刊] 林业科学研究
[作者]
吴谦 张怀清 陈永富 刘闽
本文从IFS方法在树木建模中的应用出发,结合树木构筑学的特点,提出了一套树木形态数据的调查方法,以杉木为例在湖南攸县黄丰桥林场进行调查实验,通过对所采集的杉木数据的分析,获得杉木一级枝和二级枝枝长、枝根直径、仰角、方位角的分布规律,将其作为IFS变换的入口参数,构建杉木三维拓扑结构,并在.NET和D IRECTX9.0平台上开发了杉木可视化模拟系统,实现了杉木三维可视化模拟。
关键词：
树木构筑学 形态 三维模拟
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钱旭鸯
视觉思维在教学设计中的觉醒孕育了教学设计领域的一场新变革,引发了教学设计思想和方法的新转向。但迄今为止,国内教学设计领域对于该议题还寥有涉及。在归结和剖析教学设计可视化研究兴起缘由的基础上,阐释了当前教学过程设计可视化的主要实现路径,并指出其局限性,以揭示教学设计可视化的进一步探索空间和问题阈限。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
陈伟 Smieliauskas Wally
电子数据审计的研究与应用是近年来审计领域的热点问题。大数据时代的到来给电子数据审计带来了机遇。本文首先分析了研究大数据环境下基于数据可视化技术的电子数据审计方法的重要性;然后分析了大数据的特点、目前已有的大数据分析技术与工具,以及大数据环境下基于数据可视化技术的电子数据审计方法原理;在此基础上,结合案例重点研究了基于数据可视化技术的电子数据审计方法,并与目前常用的基于SQL的数据查询方法,以及基于审计软件的分析方法进行了对比分析。研究结果为今后大数据环境下开展电子数据审计提供了理论基础。
[期刊] 物流技术
[作者]
刘翠娟 纪雯
1引言将可视化技术应用于仓储物流管理之中具有很多其他技术不可比拟的优势,首先是在仓储物流业监控领域全面利用可视化技术进行数学建模,构建仓储物流区域的几何结构的数学模型,然后每个单独的房间或区域都有桐机或者传感器等设备,能够准确感知入侵的物体或者监控区域内部的某些变化。这样仓储物流需要监控区域的每一个点都能被客观地传输到已经构建的模型之中,能够全面地监控每一个死角与领域。其次就是该技术能够实现关于图像理解的人的优势,单纯的传感器监控不具有分析和理解现场情况的
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
陈伟 Smieliauskas Wally
电子数据审计的研究与应用是近年来审计领域的热点问题。大数据时代的到来给电子数据审计带来了机遇。本文首先分析了研究大数据环境下基于数据可视化技术的电子数据审计方法的重要性;然后分析了大数据的特点、目前已有的大数据分析技术与工具,以及大数据环境下基于数据可视化技术的电子数据审计方法原理;在此基础上,结合案例重点研究了基于数据可视化技术的电子数据审计方法,并与目前常用的基于SQL的数据查询方法,以及基于审计软件的分析方法进行了对比分析。研究结果为今后大数据环境下开展电子数据审计提供了理论基础。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
胡立如 陈高伟
可视化学习分析是可视化分析学和学习分析学交叉的新兴研究领域。它通过信息可视化技术促进人机在复杂问题决策中交互,强调计算机的自动化分析和可视化优势对人类推理的支持,由人机共同完成决策,因而在应对教育大数据和学习现象复杂性的挑战中日益受到关注。可视化学习分析和学习分析学一样强调相关学习理论对分析流程的指导,而可视化技术的价值不仅在于对学习分析结果的直观呈现,还为数据开放性探索和模型验证性分析提供了支持。研究显示,学习现象具备典型的自组织型复杂系统的特性。可视化建模是复杂系统科学的主流研究方法,复杂系统理论为可视化学习分析提供了强有力的理论基础。本文借鉴可视化分析学研究提出可视化学习分析的流程模型,并构建了基于复杂系统理论的可视化学习分析理论框架,指导可视化学习分析研究和相关工具的设计、开发与应用。本研究最后以可视化学习分析在话语分析方面的典型应用为例,展现可视化学习分析工具的特征、功能和分析流程,以期促进该领域的探索与发展。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
陈利 王福生 管远保 陶冀 林辉
三维可视化能够使抽象概念且难以直接感知的空间现象现实化以及直观化,利用此技术可以对林地植被进行模拟,虚拟演示林地分布情况,能够获得各种超越现实的空间感知的经验。本研究以湖南省长沙县乌川湖村作为实验区,以1∶10 000的地形图、分辨率为0.5 m的航片以及2013年二类森林资源调查数据等为数据源,充分利用各种数据的优势,把各种数据融为一体,突破了传统的二维林相图,探索出了基于GIS平台的三维林相图的制作,通过三维林相图的制作,不仅能够体验三维森林景观空间变化,立体的、多角度的了解森林组成,直观了解森林空间结构及分布规律,还能够进行查询以及定位功能,方便了林业部门的生产经营和管理。
[期刊] 林业科学研究
[作者]
邓强 张怀清 李永亮 袁晓红
［目的］以真实林分三维场景为模型，结合计算机虚拟现实技术，实现对真实林分结构的调整优化可视化模拟。［方法］以湖南攸县黄丰桥国有林场杉木与鹅掌楸人工混交林为研究对象，采用可视化模拟技术，基于三维虚拟环境建立林分结构调整可视化模拟系统，实现对林分结构的优化调整进行可视化模拟。通过对林分的角尺度、大小比、混交度、开阔比等结构的计算分析，结合公告板显示技术和射线查询算法，在ＭＯＧＲＥ构建的林分三维场景中对林分结构调整过程进行可视化模拟。［结果］样地林分结构经过调整后，平均树高由１２．８ Ｍ变成１３．６ Ｍ，平均胸径由１７．１ ｃＭ变成１８．６ ｃＭ；林分平均角尺度由０．４４９变为０．４８１，分布格局由．．．
关键词：
三维虚拟环境 林分结构 可视化 结构调整
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
程子霞 王晨辉 务经纬 罗金良
为了充实教学手段，该文提出了一种模拟变压器仿真实验设计。利用有限元仿真软件，在磁场和固体传热场耦合的多物理场下构建三维变压器模型，分析在短路和断路情况下的热源分布和磁通密度分布。利用改变网格划分方式提升网格质量，通过与经验公式、Steinmetz公式计算结果相比较证明仿真计算的合理性。对变压器仿真进行App开发，使仿真步骤简化，可对设备参数进行修改。本设计可脱离物理仿真软件独立运行，操作简单，贴合实际教学情况。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
