- 年份
- 2024(3338)
- 2023(4042)
- 2022(3413)
- 2021(3191)
- 2020(2648)
- 2019(5630)
- 2018(5579)
- 2017(10063)
- 2016(5024)
- 2015(5292)
- 2014(4547)
- 2013(4239)
- 2012(3815)
- 2011(3368)
- 2010(3473)
- 2009(3206)
- 2008(3081)
- 2007(2844)
- 2006(2413)
- 2005(1957)
- 学科
- 业(22331)
- 管理(21058)
- 企(20880)
- 企业(20880)
- 济(15153)
- 经济(15140)
- 技术(13447)
- 技术管理(11177)
- 中国(5721)
- 业经(5505)
- 方法(5086)
- 财(4237)
- 农(4156)
- 理论(4121)
- 制(3780)
- 划(3645)
- 数学(3615)
- 银(3615)
- 银行(3610)
- 数学方法(3541)
- 行(3495)
- 产业(3443)
- 策(3288)
- 地方(3226)
- 融(3185)
- 金融(3185)
- 农业(3002)
- 教育(2751)
- 经营(2709)
- 学(2703)
- 机构
- 学院(63458)
- 大学(62484)
- 管理(28401)
- 济(26140)
- 经济(25682)
- 理学(24677)
- 理学院(24458)
- 管理学(24159)
- 管理学院(24015)
- 研究(18937)
- 中国(14502)
- 京(12267)
- 财(11611)
- 科学(10670)
- 江(10098)
- 财经(9044)
- 中心(9027)
- 商学(8253)
- 经(8219)
- 商学院(8156)
- 所(8133)
- 州(8040)
- 范(7739)
- 业大(7677)
- 师范(7676)
- 北京(7545)
- 经济学(7503)
- 技术(7489)
- 研究所(7310)
- 院(7227)
- 基金
- 项目(44782)
- 科学(37327)
- 研究(35007)
- 基金(32365)
- 家(27662)
- 国家(27407)
- 科学基金(25115)
- 社会(23466)
- 社会科(22326)
- 社会科学(22322)
- 省(19544)
- 基金项目(17407)
- 创(17004)
- 教育(16204)
- 划(15428)
- 自然(15340)
- 自然科(15100)
- 自然科学(15097)
- 自然科学基金(14875)
- 创新(14634)
- 编号(13241)
- 资助(11089)
- 业(10696)
- 新(10686)
- 成果(10384)
- 重点(9957)
- 发(9931)
- 国家社会(9792)
- 课题(9789)
- 制(9573)
共检索到96595条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 企业管理
[作者]
程霞珍
这是一个盛行创新的时代,而企业也正逐步成为创新的主体。企业的创新与企业家的思维有紧密的关系,可以说企业的创新首先要有企业家的思维创新。有一个寓言故事,讲的是驴子过河:第一次驴子驮着盐,不小心掉到了河里,盐化了,驴子感到浑身轻松;
[期刊] 企业管理
[作者]
张旭华
本文阐明敏捷创新的概念及其内涵特征,并对创新机遇识别的传统T-M矩阵在时间维度上进行拓展,指出敏捷创新与其他类型创新的最优决策区间,在创新来源、学习能力、项目管理、持续创新等方面例示敏捷创新的观念应用。
关键词：
敏捷创新 创新速度 创新绩效
[期刊] 中国金融
[作者]
马荣伟
随着近十年居民收入的快速增加，居民对专业财富管理的需求日益强烈，这些需求带动了资产管理行业的快速发展。与此同时，围绕资管计划，尤其是结构化资管计划的争议也日益增多。在最近的宝万之争中，万科公开举报宝能，其中主要涉及宝能名下的九个结构化资管计划的合法性。此外，针对结构化金融产品的诉讼也时有发生。在２０１５年股灾中，一名投资者李某作为委托人（劣后受益人）与某信托公司签订信托合同设立结构化信托计划。由于市
[期刊] 企业管理
[作者]
戴春勤 杨莉
横向思维运用得当,往往会产生通过纵向思维等常规思维所难以达到的创新,在经营管理中的创新作用尤为显著。剑桥大学教授爱德华·德·波诺1967年首次提出横向思维的概念,并进行了系统阐述。横向思维(lateral
[期刊] 国际商务研究
[作者]
龙江
物流是创新的产物,同时又面临着进一步创新的必要。如何通过物流创新,加快物流业的结构优化,全面提高物流业的产业素质和市场竞争力显得尤为重要。因此,及时更新现代物流理念,向先进的物流模式看齐,围绕增强物流产业整体功能和核心竞争力,充分发挥现代物流的功能和作用具有深远的战略意义。
关键词：
物流 思维创新 制度创新
[期刊] 企业管理
[作者]
段华
通过打造一个平台，沟通企业内外的创新性人才和技术，并加以充分利用，既解决了企业自身的短板，又充分利用了社会上闲置的创新性资源。本文在企业产品创新的各个阶段融入了互联网思维，为化解企业在产品创新的各个阶段遇到的难题提供了另外的一种思路。
关键词：
互联网思维 产品创新 雕爷牛腩
[期刊] 企业管理
[作者]
刘志明
猫妈妈带着猫孩子去钓鱼。小猫发现了一只蜻蜓,于是它放下手里的鱼竿去追。追啊追啊,没追到,只好回来钓鱼。不一会儿,又飞来一只花蝴蝶,于是放下手里的鱼竿去追。追啊追啊,没追到,只好回来钓鱼。过一会儿,又飞来一只……,于是放下手里的鱼竿去追。追啊追啊,没追到,只好回来钓鱼……最后,妈妈钓了好多鱼,小猫则一只也没有钓到。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
运文强 吴燕
创新是人类进步和社会发展的动力源泉,科技创新是推动国家经济发展、民族复兴、国家富强的迫切需要。学生的创新能力需要培养,这就要求教师树立培养创新人才的意识,加强自身能力的提高,要改变以往的教学方式,进行课程改革。学校也要建立鼓励教师和学生积极参加创新实践活动的奖励机制,搭建创新实践活动的平台,强化学生的创新意识,提高学生的创新能力。
关键词：
教师 创新思维 学生创新能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文君
人民网首届高校校长论坛近日在京举行。论坛汇集了中国人民大学、北京师范大学等18所国内知名高校的书记、校长。创新,成为本次论坛的主要议题,与会者一致认为:模仿、复制甚至赶超所谓的世界一流大学,或者是说要达到某个一流水平,这样的发展路径不是真正的创新发展。简单的复制、简单的模仿、简单的赶超,永远都不可能实现真正的一流。创新是在传统的基础上,认清自
关键词：
校长论坛 人民网 中国人民大学 知名高校
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孟祥源
近年来,伴随国家社会经济水平不断提升,计算机信息技术与互联网络迅速发展,并逐渐在各行业领域得到广泛宣传和应用,中国社会已经进入互联网时代。其中,互联网络在教育行业的深入运用,更是促进了国家教育事业现代化建设,对增加国家整体教育品质与水平产生深远积极影响。历史教学作为人才培养中必不可少的基础学科,其发展必然会受互联网社会环境影响,因此,教育者执行历史教学活动时,应着重关注互联网在整个人才培养环节中的意义与作用,借助其优势促进历史教学的优化、改革。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李滔
Ｉｎｔｅｒｎｅｔ与创新思维李滔西安公路交通大学世纪之交，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ在世界范围内的迅猛发展令人注目，主要表现在：１．Ｉｎｔｅｒｎｅｔ正以惊人的指数级速度波及全球。在１９８３年，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ不过是一个小型的实验型研究项目，只连接了５６２台计算机...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕楠
在当前社会就业压力逐步加剧的形势下,大学生自主创业已经成为一条被寄予厚望并得到多方支持的激励性公共政策。然而大学生创业发展到今天仍未真正走出原有的怪圈,因此本文将针对大学生创业中存在的问题,结合时下倡导"中国梦"的要求,分析大学生创业中的思维创新。
关键词：
大学生 创业 创新
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
钮汉章 郭寒冰
国民党走向全面执政,人们对于两岸结束敌对状态抱有高度的期待。但是要在两岸之间架起信任的桥梁,铸剑为犁,化干戈为玉帛,没有两岸的思维创新,是不可思议的。两岸只有真正抛弃长期敌对状态下形成的战胜对方的零和思维以及戒备心理,不再将和平仅仅看成两次战争之间的间隙。为此,两岸不仅需要从政治上逐步建立彼此的政治互信,视两岸为共同的家园,还要让广大民众体认到两岸是血脉相连的命运共同体。
关键词：
两岸 和平 思维创新
[期刊] 中国财政
[作者]
谭静 王会川 葛小南
近年,中央农村工作会议和全国农业工作会议连续释放出创新农业经营体制、激活现代农业潜力的强烈信号,社会普遍认为我国传统的农业、农村发展模式将进入又一个"破冰期",同时也预示着现代农业将步入发展"黄金期"和"活跃期"。在此背景下,探索与研究财政支农思路和方式的调整,对促进政府强农惠农富农政策作用的发挥具有重要的现实意义。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王志军 严亚玲
设计思维作为一套包括理念、过程和工具的系统性方法，可为教育教学变革和未来人才培养提供新思路。本研究针对教学创新实践中设计思维融入系统性和深入度不够问题，提出设计思维深度融入教学创新需要转变理念、升级目标、重组内容、再造流程、变革评价等。本研究建构了设计思维指导的项目化学习设计模型和和学习活动设计与实施框架，系统阐述了设计思维如何从宏观和微观层面帮助教师实现课程—教学—学习的一体化设计。在宏观层面，教师要围绕课程学习目标和设计思维的特性，按照定义问题—汇聚灵感、构思方案—设计原型、迭代修订—输出制品、使用改进—演化发展四个阶段，设计围绕复杂问题的创新项目、系统化学习活动链、多模态学习资源、融合性学习环境和全过程学习评价。在微观层面，教师要创设目标导向的复杂情境，设计融合内容的活动、开发操作性活动指南、实施深度交互活动、优化支持性多维评价与方案，将特定课程的学习活动设计与实施落到实处，期间要重点关注各阶段的操作重点、关键性设计思维工具、方法与核心特征的融入。本研究旨在为教师开展设计思维指导的教学创新提供理念、过程和方法的深度融入支架，落实以学习者为中心的教学。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
