- 年份
- 2024(8501)
- 2023(12478)
- 2022(10560)
- 2021(10127)
- 2020(8397)
- 2019(19727)
- 2018(19973)
- 2017(37621)
- 2016(20955)
- 2015(24258)
- 2014(24925)
- 2013(23836)
- 2012(22108)
- 2011(20022)
- 2010(20763)
- 2009(19205)
- 2008(19459)
- 2007(17923)
- 2006(15353)
- 2005(13882)
- 学科
- 济(83235)
- 经济(83133)
- 管理(58109)
- 业(52980)
- 企(44606)
- 企业(44606)
- 方法(41153)
- 数学(35637)
- 数学方法(34916)
- 农(22798)
- 财(21801)
- 中国(21754)
- 理论(19793)
- 学(19723)
- 制(17931)
- 业经(17491)
- 地方(15084)
- 农业(14382)
- 教学(14120)
- 贸(14016)
- 贸易(14005)
- 和(13841)
- 易(13533)
- 银(13486)
- 银行(13452)
- 务(13431)
- 财务(13369)
- 教育(13366)
- 财务管理(13323)
- 体(13126)
- 机构
- 学院(302465)
- 大学(301754)
- 济(114235)
- 经济(111333)
- 管理(111095)
- 研究(97737)
- 理学(94873)
- 理学院(93787)
- 管理学(91554)
- 管理学院(91000)
- 中国(74596)
- 京(64765)
- 科学(61639)
- 财(55725)
- 农(50752)
- 所(50239)
- 江(48207)
- 中心(46237)
- 研究所(45341)
- 业大(44856)
- 财经(43595)
- 范(42563)
- 师范(42071)
- 北京(41067)
- 农业(39894)
- 经(39222)
- 州(38663)
- 技术(36478)
- 院(34978)
- 经济学(34934)
- 基金
- 项目(192420)
- 科学(148391)
- 研究(142896)
- 基金(134116)
- 家(116308)
- 国家(115269)
- 科学基金(97639)
- 社会(85684)
- 社会科(80813)
- 社会科学(80789)
- 省(77865)
- 教育(70517)
- 基金项目(69434)
- 划(64932)
- 自然(62636)
- 编号(61722)
- 自然科(61152)
- 自然科学(61134)
- 自然科学基金(60005)
- 资助(57093)
- 成果(52168)
- 课题(44109)
- 重点(43949)
- 部(42318)
- 发(40109)
- 创(39345)
- 项目编号(37324)
- 大学(37131)
- 科研(36730)
- 创新(36713)
- 期刊
- 济(129252)
- 经济(129252)
- 研究(88009)
- 中国(65295)
- 学报(48933)
- 教育(48413)
- 财(46368)
- 农(46064)
- 科学(42391)
- 管理(40848)
- 大学(37202)
- 学学(34333)
- 技术(31453)
- 农业(30670)
- 融(25158)
- 金融(25158)
- 财经(21944)
- 业经(21517)
- 经济研究(20613)
- 经(18900)
- 统计(17364)
- 图书(17064)
- 问题(16644)
- 业(16594)
- 版(16077)
- 策(15404)
- 职业(15054)
- 技术经济(14876)
- 决策(14182)
- 商业(13874)
共检索到455063条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
查广云
要提高高职院校思想政治理论课的吸引力、感染力,就必须紧紧围绕高职人才培养目标,变革思想政治理论课授课模式,积极倡导"以学生为中心、以能力为中心、以体验为中心"的体验式实践教学理念,真正提高思想政治理论课的针对性、实效性。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 体验式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何松
本文就高职思想政治理论课体验教学模式的内涵、理论基础,结合自身思想政治理论课的教学实践,概括出以下几种体验式教学模式:新闻体验教学模式、主题演讲会体验教学模式、辩论式体验教学模式、案例讨论体验式教学模式、主题视频欣赏体验教学模式、实践教学体验模式,在此基础上提出深化体验式教学应该把握的几个方面的内容。
关键词：
体验式 教学模式 高职思想政治理论课
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘霞 王小卫
基于注重情境体验、合作探究、注重能力素质等原则,构建高职院校思想政治理论课实践教学模式,可以从课堂实践、校园实践和社会实践三个方面加以设计,即根据教学内容合理设计以情境体验为基础的课堂实践模式,以兴趣为驱动的校园实践模式,以现实生活为依托的社会实践模式。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 实践教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
于葵
随着当前我国高等教育改革的深化,高职院校思想政治理论课教学面临着新的挑战,实践教学作为思想政治理论课教学的重要环节,归根结底是让当代大学生脱离对原理和理论的死记硬背,通过与大学生的实习实训、校园文化、日常生活、课题研究、考评体系等相结合的实践教学模式,切实提高高职院校思想政治理论课实践教学的实效性。
关键词：
高职 思想政治理论课 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴小江
思想政治理论课实践教学,与理论教学和学生社会实践活动之间既有联系又有明显差异,它以理论教学为基础,与课程内容密切相关,依托课堂、校园和社会三个阵地进行教学活动。文章界定了思想政治理论课实践教学的内涵,并针对思想政治理论课实践教学的新模式展开探讨。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 新模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦子国
实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分。面对目前实践教学中存在的问题,必须进一步加强思想政治理论课实践教学模式的改革,以提高学生能力和素质为目标,强化实践教学内容;以提高实践教学的实效性为目的,完善实践教学方法和手段;完善工作机制,规范实践教学体系,不断增强思想政治理论课实践教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。
关键词：
高等教育 思想政治理论课 实践教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾学龙
民办高职院校思想政治理论课"情境参与"实践教学模式的理论依据是马克思主义的认识论和建构主义的学习理论,主要有情境感受型、情境体验型和情境提升型三种形式。在实施中,必须紧紧围绕高职学生职业素养的提高这个中心,把握其主体性特点,增强思政课实践教学的内化性;把握其思维性特点,增强思政课实践教学的操作性;把握其融汇性特点,增强思政课实践教学的建构性,把握其情境性特点,增强思政课实践教学的体悟性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程德慧
对高职院校的思想政治理论课实践教学模式进行探讨,不仅能够在很大程度上提高高职院校思想政治理论课的实效性,而且也有助于大学生养成不惧挫折、勇于挑战的个性品质。高职思想政治理论课实践教学模式可从课堂实践教学模式、校园实践教学模式和社会实践教学模式三个层面进行构建,同时要加强对实践教学的组织领导与考评,以体验为核心将实践教学与学生日常生活相结合。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 实践教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李健美 赵新龙
基于职业教育的人才观和全面发展的能力观进行分析,发现高职院校思想政治理论课实践教学中有必要引入形成性评价。为推进形成性评价的有效实施,要深化高职院校思想政治理论课实践教学改革:明确教学目的任务,精心选择实践教学主题,丰富实践教学形式,加强实践教学的实施;要建立科学、有效的评价体系,发挥学生的评价主体作用,重视动态的过程评价,实施评价方式的多元化,坚持评价系统的开放性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李光胜
大学生思想政治理论课包括理论教学和实践教学两方面,两者均为大学生思想政治教育的主要渠道,对大学生成长成才具有重要意义和价值。与对理论教学的重视程度不同,当前各高校在思想政治理论课的实践教学中都存在认识错位、措施不得力、缺乏规范性等问题,因此要在辩证地理解其科学内涵的基础上,不断提高认识、优化体制、完善机制。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 问题 措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹顺 丁志卫
实践教学是高职院校思想政治理论课的重要环节,文章在充分理解思想政治理论课实践教学内涵的前提下,指出当前存在重视程度不够、教师经验素质不足、组织保障机制不完善、评价激励机制不健全四方面问题,并对此提出了加大宣传督导、加大培训力度、加强组织管理、完善评价体系四点对策,以期推动高职院校思想政治理论课实践教学的发展进步。
关键词：
思政课 实践教学 高职院校
[期刊] 科技管理研究
[作者]
龙丽波
思政教育是贯彻落实高校立德树人根本任务、推动高校大学生思想道德素养提升的重要途径，结合历年来我国高校思政教育理论课教学改革的相关文件，加强高校思政理论课教学改革、提升思政教育理论课教学工作实效性已成为高校思政教育工作的重中之重。我国部分高校结合自身生源质量、教师队伍、教育资源等实际情况，展开相关尝试与探索，可为我国高校大学生思政理论水平与实践能力的提升提供重要参考。由董前程编著、中国社会科学出版社出版的《高校思想政治教育理论课教学模式改革探究》一书，是一本系统研究当前高校思政理论课教学模式的专著。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高楠
高职思政课教学实践普遍存在教学计划落实不到位、组织管理工作不完善、教学组织形式过于分散等问题。扭转这一局面的根本在于,将"以生为本"的教学理念应用于实践教学之中,还原学生在思政课上的主体地位,引导学生通过实践活动进行知识储备,拓展实践教学形式,有效整合实际教育资源。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕剑新
为了调动学生的学习能动性,推动思想政治理论课由"教学"式向"导学"式转变,进行有针对性的教学改革研究,本文通过对高职院校思想政治理论课实践教学模式的设计和构建,力求探索高职院校思想政治理论课的教学及其评价的新体系。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 实践教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄警秋
高校思想政治理论课实践教学不仅要落实在课堂、融入到校内活动中,还应走出校园,深入网络,实现课内与课外结合,校内与校外互动,网上与网下互补。以此为着力点,提出集课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学、网络实践教学为一体的高校思想政治理论课实践教学模式。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
