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[期刊] 宏观经济管理
[作者]
谭晓燕
随着我国改革开放以来,思想政治教育不断地改革与创新。自建党90多年以来,党始终本着建党的宗旨,根据历史条件的现状,推动着思想政治教育的教育活动,并且有了一定的成绩。自从建立中国特色社会主义以来,党的重心工作就是思想政治教育工作,党从理论到实践,从实践到逐步的积累经验,最后形成了独具一格的中国特色社会主义理论。从这套理论中,总结出了中国共产党政治教育的经验、过程以及改革与创新。通过这套独有的理论,以及积累的经验来看,在新时期要想发展好中国特色社会主义,就要加强党的思想教育,这样才能够让思想政治教育更好的服务
[期刊] 经济师
[作者]
邓永锋
当前,日趋严峻的知识经济和不容乐观的就业环境给高校学生带来了一定的压力。结合现代社会人才资源的发展要求,高等教育传统的人才培育目标存在局限,人才培育的模式需要充分适应国情和现代社会的发展需求,尤其是要在教育思想上,加速创新和发展。有利于推动人才培育模式的全面优化,树立正确的人才培育目标,助推高等教育实现全面发展。文章围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和高校思想政治教育的相互结合展开探究,结合其推进的发展规律,提出了一些意见和建议。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
于金富 蔺大勇
党的二十大报告明确提出，我们应当勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对社会主义建设规律的认识，应当自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，全面建设社会主义现代化国家。党的二十大倡导的自信自强、守正创新精神对于我们系统总结与科学研究中国特色社会主义建设的经验，阐明社会主义建设的规律具有重要指导意义。在社会主义建设的历史进程中，中国共产党一方面坚持中国经济与社会发展的正确道路，另一方面不断推动中国特色社会主义建设的理论创新与实践创新，二者统一于中国式现代化建设的伟大实践。守正创新是党领导人民在社会主义建设的长期实践中形成的鲜明特征与重要经验，也是中国特色社会主义建设的一个基本规律；中国式现代化道路是中国特色社会主义建设守正创新的重要成果，是夺取全面建设社会主义现代化国家伟大胜利的根本途径。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
陈小洁
建党百年以来,中国共产党领导全国各族人民戮力同心、奋发图强,经历各种艰难曲折和风险考验,取得了举世瞩目的伟大成就,在此过程中,形成了中国特色社会主义法律体系。当前,中国政府正在建设中国特色社会主义法治体系,这一体系已具备了相当程度的统一性、科学性和完备性。深入考察中国共产党推进中国特色社会主义法治体系建设的百年历程,我们认为,中国特色社会主义法治体系建设的基本经验有三:一是中国特色社会主义法治体系建设体现了政治性和人民性的统一,即中国特色社会主义法治体系建设一直坚持正确的政治方向,坚持中国特色社会主义制度不动摇,做到了"以人民为中心";二是中国特色社会主义法治体系建设体现了科学性和社会性的和谐,坚持科学立法,同时又使法治反映社会实际,回应和解决了社会问题;三是中国特色社会主义法治体系建设体现了民族性和开放性的平衡,既坚持了中国国情与特色,也学习借鉴了国外立法成果和立法经验。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
任美慧
党的十八大以来，发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国成为全国各民族人民的共同心愿。在中国特色社会主义建设中，高等院校教师要守好意识形态的责任田，坚定中国特色社会主义的发展方向；自觉培育和践行社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义价值认同；深入开展中华优秀传统文化教育，不断赋予其新的时代内涵，用中华优秀传统文化涵养思想政治教育，增强中国特色社会主义文化自信；加强校园网络生态建设，营造风清气正的校园网络空间。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
任美慧
党的十八大以来，发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国成为全国各民族人民的共同心愿。在中国特色社会主义建设中，高等院校教师要守好意识形态的责任田，坚定中国特色社会主义的发展方向；自觉培育和践行社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义价值认同；深入开展中华优秀传统文化教育，不断赋予其新的时代内涵，用中华优秀传统文化涵养思想政治教育，增强中国特色社会主义文化自信；加强校园网络生态建设，营造风清气正的校园网络空间。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李明
中国特色社会主义基本要求是对十一届三中全会以来党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验既一以贯之的坚持和继承,又与时俱进的创新和发展,是对中国特色社会主义实践的全面总结,是中国特色社会主义道路、理论体系、制度"三位一体"充实丰富创新的具体体现,反映了中国特色社会主义本质特征和根本方向,必然成为全党全国各族人民的共同信念和基本遵循,成为中国特色社会主义的核心价值和精神旗帜,是夺取中国特色社会主义新胜利的正确指引。思想政治理论课要紧紧围绕并深入开展中国特色社会主义基本要求教育,使其入心入脑并成为青年大学生的共同信念。
[期刊] 教育研究
[作者]
李文长
深入研究中国特色社会主义教育理论,是实现教育优先发展,建设人力资源强国战略目标的需要。研究这一理论,必须立足中国特色社会主义教育理论的科学本质、思想渊源、实践基础、实践意义、学科价值及其内在品质等问题,明确中国特色社会主义教育理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义教育思想中国化的伟大成果,是毛泽东教育思想的继承与发展。中国特色社会主义教育理论是中国教育现代化建设实践的科学总结,是中国当代教育科学的核心内容,是一个不断开放发展的体系。思考和明确中国特色社会主义教育理论的基本范畴,是开展有关研究工作的基础。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘伟
习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想是马克思主义教育学说与当代中国教育实践相结合的产物,包括建设高等教育强国、实现高等教育内涵式发展、扎根中国大地办大学和提高教师的核心素养等方面的内容,体现出人民性、时代性、战略性和开放性等鲜明特征,具有重要的理论价值和历史价值。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
黄晓云
长江大学马克思主义学院组织撰写的《中国特色社会主义建设的理论与实践研究》丛书（周从标、王金洲任编辑委员会主任，共６册），在２０１４年出版第一批著作《中国特色社会主义经济建设的理论与实践研究》（王金洲等著）、《中国特色社会主义和谐社会建设的理论与实践研究》（陈松林等著）的基础上，第二批著作《中国特色社会主义文化建设的理论与实践研究》（贾廷秀等著）、
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
李富阁
如何正确认识我国改革开放以来所进行的公有企业改革和所有制结构调整,在学界一直是个有争议问题。该文着重分析了多种所有制经济在中国特定历史条件下一体性发展的必然性;继而进一步说明,由所有制关系派生并适合市场经济发展要求的混合所有制经济,既是我国社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式,同时也是多种所有制经济一体性发展的重要实现形式和载体;在我国,多种所有制经济的这种一体性发展,将会经历一个漫长的历史进程。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
胡家勇
习近平总书记关于社会主义经济建设的重要论述蕴含着一系列中国特色社会主义政治经济学的重要原则,开拓了当代中国马克思主义政治经济学新境界。沿着这一思路,我谈一谈学习《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》的体会。首先,关于中国特色社会主义政治经济学的核心。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了构建中国特色社会主义政治经济学的任务。对于如何构建中国特色社会主义经济学,学术界展开了热烈的讨论,涉及到中国特色社会主义政治经济学的研究对象、逻辑主线、基本框架等。习近
[期刊] 上海经济研究
[作者]
王瑶 郭冠清
中国特色社会主义政治经济学从实践上源于改革开放和社会主义建设所取得的伟大成就。从理论上对中国特色社会主义政治经济学的特征进行深入研究,可以使我们更清楚地将其与经典马克思主义政治经济学、苏联社会主义政治经济学以及西方经济学识别开来。该文从经济思想史的视角并结合对比分析,发现中国特色社会主义政治经济学具有四个方面基本特征:一是"以人民为中心"的"阶级性"特征;二是"以唯物史观为方法论基础"的"科学性"特征;三是"以中国为研究对象"的"国别性"特征;四是"以社会主义市场经济为表现形式"的"实践性""时代性"特征
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
胡家勇
习近平总书记关于社会主义经济建设的重要论述蕴含着一系列中国特色社会主义政治经济学的重要原则,开拓了当代中国马克思主义政治经济学新境界。沿着这一思路,我谈一谈学习《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》的体会。首先,关于中国特色社会主义政治经济学的核心。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了构建中国特色社会主义政治经济学的任务。对于如何构建中国特色社会主义经济学,学术界展开了热烈的讨论,涉及到中国特色社会主义政治经济学的研究对象、逻辑主线、基本框架等。习近
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
贾绘泽
习近平新时代中国特色社会主义经济思想把马克思主义政治经济学与新时代中国经济发展实际相结合,形成了新时代中国特色社会主义政治经济学,呈现出既立足新时代中国经济发展实际,又主动地参与全球经济治理和构建广泛的利益共同体;既蕴涵强烈的问题意识,又具有坚定的自信;既重视先进发展理念引领,又具有重大经济战略安排;既坚持经济发展的基本规律,又遵循经济发展的基本价值;既坚持社会主义基本方向,又重视对其他国家的经验借鉴等鲜明特征。总结和分析这些特征,对深度理解和把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的科学内涵、主要内容、理论贡献、科学体系、历史地位等具有重要的理论和实践意义。
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