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[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢黎歌 薛华
思想政治教育学科经过30多年的建设,无论学科规模还是学科内涵,都取得了长足进步,成为了有一定社会影响和学科地位的新兴学科。思想政治教育学科肩负着研究思想政治教育规律和人的思想形成发展规律、传播科学理论、弘扬主旋律、解答人们在历史发展中出现的思想困惑等学科使命。面对着所肩负的使命和意识形态领域不容乐观的形势,思想政治教育学科如何通过加强学科建设,使学科具有学术优势,从而更好地履行学科职责,在促进人的全面发展、服务社会发挥积极的建设性作用,在做好
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卢黎歌 薛周利
在对思想政治教育学科建设历程回顾的基础上,从认知、理论构建和实践操作三个层面探寻了学科建设中存在的问题,并从实践层面提出加强学科建设规范性的几点思考。即处理好学科的科学定位与学科点的办学特色、学科建设与课程建设、人才培养与程序规范、学科建设与软硬件的配套等关系。旨在从学科的科学定位、研究方向的准确、人才培养的规范、学科建设的环境等方面保障学科建设顺利进行,促进思想政治教育学科的进一步发展。
关键词：
思想政治教育 学科建设 回顾 思考
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐文良
思想政治教育学科是以马克思主义的世界观、方法论为指导,揭示这一特定领域客观规律性而产生的理论形态的集中体现。学科建设走过20年的历程,奠定了很好的基础。以这一学科建设为依托的思想政治教育专业,曾经得到迅速的发展,创造过辉煌,也陷入过彷徨。认真贯彻执行中发犤2004犦16号文件精神,整个思想政治教育领域的发展前景是光明的。
关键词：
思想政治教育 学科 专业 建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗茂璇
现代思想政治教育学科最前沿的理论研究,包括思想政治教育的学科发展研究、思想政治教育与公民教育的关系研究、思想政治教育研究领域的拓展研究、高校思想政治教育的理论与实践研究等,这些理论与实践研究都是思想政治教育学科最新的领域。回顾现代思想政治教育学理论前沿问题的研究,学者们针对思想政治教育领域存在着的许多影响和制约思想政治教育发展的前沿问题,进行了大量研究和实践工作,探讨了思想政治教育学科建设、思想政治教育理论体系建设。前沿问题研究还包括思想政治教育理论基础研
[期刊] 高等农业教育
[作者]
冯曦鹏 何云峰 王静 杨雅斯
网络话语权已经成为网络思想政治教育的一个重要研究课题。从研究背景、研究内容、研究视角等层面对高校场域的网络思想政治教育话语权进行了深入分析，以把握高校网络思想政治教育话语权研究的趋势与规律。
关键词：
高校 网络思想政治教育 话语权 趋势
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐国亮
从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今,思想政治教育学科走过了30年历程,已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社出版)一书,面向思想政治教育理论与实践,对一些前沿课题进行系统探讨,对于进一步推进思想政治教育科学化发展具有积极意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
华玲
在当代青少年思想政治教育方面，存在着若干的问题，首当其冲的是思想政治教育中理论和实践相联系的部分，灌输式的传统教育方法对于学生来说缺乏教学效果，而陈腐的理论也无法满足时代发展的需要，在进行思想政治教育的过程中，势必要引入更多适合时代发展的新理论，而且还要将这些理论和实践教学联系在一起，这样才能更好地进行思想政治教育。张耀灿编著的《思想政治教育
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
孙克
思想政治教育的开展,有助于引导学生树立正确的思想观念与政治观念,对和谐社会建设、推动社会的进一步发展具有重大作用。在信息化时代以及我国社会转型的环境下,思想政治教育活动中的受教育者以及教育者的角色发生了变化,在其实践过程中凸显出来的角色道德问题对思想政治教育的有效进行造成了一定程度上的影响。新时期,思想政治教育成为构建新型主客体关系的关键因素。由林晶等著的《思想政治教育中角色道德问题研究》(人民出版社,2015年版)一书融会贯通,既有
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
唐德先 黄桂英
思想政治教育学科作为马克思主义一级学科下的一个独立二级学科,在学科建设上面临丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平等方面拓展学科研究领域亟待解决的问题。本文就高校这一层次和类别思想政治教育学科拓展学科研究领域的必要性、可能拓展的研究领域及拓展研究领域需要遵循的基本原则等问题进行学术创新性思考,提出一些浅见,以就教于学界同仁。
关键词：
思想政治教育 学科建设 研究领域
[期刊] 中国高等教育
[作者]
沈壮海
1996年,马克思主义理论教育专业与思想政治教育专业作为一个专业,即马克思主义理论与思想政治教育专业,开始了新的建设历程。十年之后的今天,随着马克思主义理论一级学科的正式设立,马克思主义理论与思想政治教育作为一个整体的二级学科进行
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨经录
强调事物的差别性、有限性、相对性和自成目的性,同时也强调构成事物的"游戏规则"的有限性和相对性的"边界意识"是思想政治教育学科发展的关键意识,这是因为:"边界意识"是确立思想政治教育学科主体地位的关键意识;"边界意识"是明确思想政治教育功能界限的关键意识;"边界意识"是推动思想政治教育进一步发展的关键意识。"边界意识"的提出对思想政治教育具有重要意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
裴学进 程刚 白同平
思想政治教育学科建设和发展经历了20余年的实践,在发展过程中,揭示了思想政治教育学科发展的六个规律,即适应实践需要而形成和发展的规律,服从和服务于马克思主义主流意识形态需要的规律,学科发展的独立-分化-整合规律,借鉴和依托相关学科而发展的规律,学科基本理论系统化和再系统化的规律,学科研究范式建立和转换的规律。
关键词：
思想政治教育 学科发展 规律
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梁富 甄晨光
随着时代的不断发展，传统的灌输式教育模式已经不再适合新时代的教学，新时期的思想政治教育工作要不断创新，才能够更好地提高当代大学生的综合素质。在这个基础上，张耀灿等著的《现代思想政治教育学》给广大教师带来了启发，让广大教师能够将理论和实践联系起来，用创新的教学模式来更好地教学，把好广大学生思想政治教育这一关。在进行新时代思想政治教育时，首先要做到的就是要与时俱进，高校政治思想教育要体现我党的教育方针，要对大学生的健康成长起到促进
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高校思想政治教育与道德教育的耦合研究——评《多维视域下的高校思想政治教育》
思想政治教育基础理论的“体系”研究——评《思想政治教育现代转型研究》
大学生思想政治教育核心价值研究——评《大学生思想政治教育若干论题研究》
比较思想政治教育教材的新进展——评《比较思想政治教育》
思想政治教育认同研究的系统化推进——评《思想政治教育认同基本理论研究》
