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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王恭容
近年来,培训越来越受到企业管理层的重视。令人头痛的是怎样才能真正达到培训的效果,本文从培训的系统性、计划性、培训方式、教师选择、效果跟踪等方面作出了全的阐述,以飨读者。
关键词：
企业培训 效果
[期刊] 企业经济
[作者]
刘永安 孙永春 王芳
随着市场竞争的加剧,越来越多的企业把培训员工作为获取竞争优势的重要手段,然而它们却发现培训并没有达到预期的效果。本文针对这一问题提出了十条提高企业培训效果的有效途径。
关键词：
企业培训 效果 途径
[期刊] 企业管理
[作者]
李玮 杜健梅
不知道为谁培训,不知道培训谁;不知道为什么培训,不知道培训什么。
[期刊] 软科学
[作者]
王秀芝 孙妍
基于倾向得分匹配估计法，估计个人培训、企业培训、政府培训的平均处理效应，研究转移劳动力培训效果，探究哪种培训方式更有优势。结果表明：个人培训和企业培训对转移劳动力增收有显著的正向影响，而政府培训的平均处理效应虽然为正，但并不显著。且企业培训效果最优，其次是个人培训，政府培训的效果最不明显。应实施＂以企业培训为主导，以个人培训为辅助，以政府培训为补充＂的转移劳动力培训体系。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李成彦 刘建荣
企业人力资源培训效果的问题一直受到国内外的关注,但国内关于培训效果影响因素的研究还比较少。通过文献分析、专家访谈、现场调查及问卷调查等,本研究概括出了影响培训效果的两个组织因素:环境适合度、转化氛围。在对各因素进行分析的基础上,以Noe的培训效果评估模型为依据,编制出了一套"培训效果影响因素问卷",并对315名参加过"团队建设"培训的学员及其直接上司进行了测试。对测试数据的统计分析结果表明,问卷具有较高的信度与效度。同时,本研究发现:环境适合度对培训行为标准的影响,是通过培训转化感知及转化动力间接实现的;
关键词：
培训效果 组织因素 人力资源
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄经元 沈芳
文章以现代企业培训的概念和意义为指导,通过对我国企业培训存在问题的分析,提出了完善企业培训体系,提高企业培训质量的对策和建议。
[期刊] 中国审计
[作者]
范厚胜
干部队伍建设离不开对干部的培训。如何更好地提升培训效果,对于提高干部队伍整体素质至关重要,需要在工作中不断总结和创新。在传统培训理念中,人们习惯于弥补不足,针对各自的弱项进行培训。这种培训模式,对于学习和掌握一些必备的基础知识和基本技能非常必要。对于以进一步提高人
[期刊] 南开管理评论
[作者]
李辉 刘凤军 汪蓉
针对中国企业培训实践中培训效果不佳的现状,本文跳出现有研究中解释培训效果的理论视域局限,基于企业培训前涉因素的新视角,首次在中国情境下探讨培训前涉因素与企业培训效果之间的内在关系。通过对有效样本数据的研究发现,企业培训前涉因素的五个主要维度对培训效果均有显著正向影响;企业培训前涉因素中的元认知策略对注意性告知与培训效果之间的关系具有负向调节作用,对先行组织者与培训效果之间的关系具有正向的调节作用;工作满意度对培训前涉因素与培训效果的关系中存在部分中介效应。此外,本研究结论为解释中国企业培训效果不佳的现状提供了新的理论支撑,同时为在实践中优化企业培训效果提供了新的决策依据。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
倪春
本文从企业培训的现实需求及培训体系的运行机理入手,提出了一种企业培训体系的新定义,并介绍了一种柔性培训体系的设计原理和设计过程,以期为企业培训实现战略性转型提供实战参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴绍棠
本文从企业员工培训的重要意义出发,分析了当前企业培训所存在的一些误区,进而探讨了企业有效培训体系的重构模式。构建一种新的适合未来发展与竞争的培训体系,提高企业培训效果和员工的整体素质,这将日益成为企业的一种发展趋势和价值取向。
关键词：
培训 误区 培训体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
楼旭明 孟宝
随着信息化社会的高速发展,E-Learning培训已经成为诸多企业培训的首要选择。能否准确地评价企业E-Learning培训的效果关系到企业的长期人才发展战略。本文结合当前我国企业E-Learning培训现状,借鉴现有的研究成果,构建了企业E-Learning培训效果评价模型。利用德尔菲法形成效果评价指标体系,该指标体系包含一级指标3个、二级指标9个和三级指标22个,并进行了实证分析。利用层次分析法确定权重,使用模糊综合评价法对其效果进行评价。
[期刊] 开发研究
[作者]
陈益民
在企业人力资源培训工作中,最为棘手的是如何将选定的评估模型量化和应用到实践中,从而真正对其所进行的各种人力资源培训项目进行有效评估,包括对受训者的评估和对培训工作本身的评估两方面内容。培训工作效果评估模型的量化与应用,可以参照CIPP模型,分别在背景评估、投入评估、过程评估、成果评估四个评估层次,设计相应指标,在此基础上,运用综合指数法,构建指标体系和对应指标的标准值及权数,对各种类型的培训项目进行综合评价。
关键词：
培训效果 评估模型 量化 综合评价
[期刊] 经济管理
[作者]
金雄
教育培训正日益成为现代企业管理作为开发人力资源的重要方式和手段,成为培育企业文化、构筑企业核心竞争能力的基本途径。本文主要围绕着我国企业的教育培训,重点分析研究教育培训效果的影响要素,并在文献研究的基础上,提出了投入要素和过程要素对影响教育培训效果的理论假设,并对理论假设进行了实证分析。
关键词：
国有企业 教育培训 投入要素 过程要素
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