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[期刊] 高等教育研究  [作者] 曲钦岳  
怎样办好大学 ?曲钦岳院士结合他担任南京大学校长期间的工作实践 ,从四个方面进行了探讨。第一 ,大学校长必须对学校的发展目标和规划进行研究和决策。第二 ,大学的建设和发展应以学科建设为龙头。第三 ,大学既要上学术水平又要为社会作贡献。第四 ,领导班子在大学的发展中起关键作用。本文根据曲钦岳院士今年 4月在原华中理工大学高等教育研究所为在职进修博士学位课程的大学校长班学员所作演讲的录音整理
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王卓君  
文化自觉是在文化实践、文化创造和文化反思中所体现出来的一种文化主体意识。文化自觉已成为一种文化观、一种富于深刻意涵的文化理论。在当今经济全球化、文化多元化的格局中,只有唤醒文化自觉意识,并在全社会蔚成风气,一个民族的伟大复兴才能获得坚实的基础和可
[期刊] 教育研究  [作者] 研究生教育质量评价研究课题组  
高水平大学排名旨在通过排名发挥评价指标体系的导向作用,为我国高水平大学的建设与发展提供一个竞争平台。高水平大学排名指标体系的构建原则为:以质量为核心,以卓越为标准;以全面反映大学使命为主旨,教学和科研并重;以促进大学特色化发展为目标。指标体系包括师资队伍、人才培养、科学研究和学科建设四个一级指标、九个二级指标。筛选出的50所大学是我国国家创新体系和高等教育的中坚力量,代表我国高等院校的最高水平。
[期刊] 教育研究  [作者] 贺国庆  
高水平大学的建设是一个较长期的过程,不仅要形成尊重学术和民主管理的氛围,还要以本科教育为中心,形成自己的特色;既要服务于国家和社会的需要,又要注意摒弃极端的功利主义倾向。在高水平大学建设中,大学办学自主权和政府宏观管理缺一不可。建设高水平的大学,校长是关键,学科建设和教师队伍建设是重中之重。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 郝春虹  
过分重视技能型人才培养的模式不符合大学使命的要求,建设高水平大学在于遵从大学使命。大学的使命要求大学精神,无论何种特色的大学均需要遵循普适价值以体现大学精神。体现大学使命及大学精神关键在于:大学要崇尚真理;重视提高学生无形的素质与价值;培养学生创新精神;大学教师应该成为"哲学之士"。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢铁城  
教师队伍的建设是建设高水平研究型大学的核心。作者以四川大学为例,对建设高水平教师队伍的现状、问题、思路和主要措施进行了探讨。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 华宁  
当前医院在机构改革中,遇到一个较为突出的问题,就是医院办社会。有人提出异议;也有人认为从实际出发,还是要办、要办好。看法不同,各有各的观点。对此,本文就这个问题谈点个人意见。 所谓医院办社会,是指条件较好、员工较多的二、三级医院,建立和兴办一些与医疗业务没有直接联系的组织机构和设施,担负职工生活、福利、休闲等社会职能。具体表现为医院的职工食堂、病员食堂、浴池、托儿所、幼儿园、洗衣房、理发室、文化娱乐室、水、电、木、瓦、花房等机构和设施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 马陆亭  张伟  朱宁  
在假设“大学内部不同学科的花费相对不同”的前提下,以 20 所大学内设学院为基本单位,具体测算主要学科间的生均成本比例。通过对样本经费支出的多种统计,得出文科的学科费用系数为1,工科和农科为1.4,理科为1.6,医科和艺术类学科为1.8。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 房喻  
建设高水平大学必须高度重视办学资源的建设管理,要进一步拓宽获取办学资源的渠道,提升获取办学资源的学科竞争力,发挥获取办学资源的主观能力性,并通过发挥人力资源潜力提高科研产出率,通过制度创新提高资源利用率,通过加强管理提高办学资源使用效率。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 贾永堂  
论高水平理工大学的学术目标贾永堂由于多种因素的推动,我国已下决心花大力量办好一批重点大学,使其学术水平能与世界著名大学相比拟。集中反映这一设想的“211工程”,已在高等教育领域引起广泛反响①。自然,许多大学,其中包括相当数量的理工大学,都力图进入这一...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈达云  
高水平民族大学建设既要体现国际国内大致公认的一流大学的共同特质,更要彰显其作为"我国培养少数民族高素质人才的重要基地,研究我国民族理论和民族政策的重要基地,传承和弘扬各民族优秀文化的重要基地,展示我国民族政策和对外交往的重要窗口"的特质。建设高水平民族大学,要围绕国家发展大局,紧扣民族工作主题,立足民族地区实际,把握发展战略重点,突出民族特色,提高核心竞争能力。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 高辉  
围绕一流大学图书馆的基本特征 ,借鉴国外一流大学的先进经验 ,结合华南理工大学建设高水平大学的发展目标 ,从文献资源建设、读者服务、队伍建设等方面阐述对建设高水平大学图书馆的认识
[期刊] 中国高等教育  [作者] 封希德  赵德武  
一般而言,"行业特色型大学"是指具有显著行业背景、学科分布相对集中、长期服务于行业发展的高等院校,在经济全球化、高等教育大众化的时代背景下,这批高水平特色型大学能否异军突起将对优化我国高等教育的结构、提高教育质量产生重要影响,是我国高等教育科学发展必须关注和解决的重大战略课题。一、加快高水平行业特色型大学科学发展的思考
[期刊] 改革与战略  [作者] 曾冬梅  梁仕云  
从广西建设高水平大学的战略意义、战略框架、战略措施三个层面,深入、系统地分析、论证了广西建设高水平大学的必要性、紧迫性和可行性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张安富  
高水平大学最主要的任务是实施精英教育,培养研究型和创造性的人才。为此,一要摆正高水平大学本科教育的位置,突出本科教育的中心地位;二要推进以研究和探索为基础的课堂教学模式,引导学生更多地从研究和实践中进行学习;三要构建以研究为本的课程体系,改革和调整课程结构;四要建立教学与科研相平衡的教师奖励机制,调动教师乐于从事本科教学的积极性;五要营造有利于创造性人才成长的环境,充分激活学生的智慧和潜能。
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