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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
罗旖颀 苏方国 余子逸
现有研究大多针对在工作场所中音乐对消费者行为产生的影响,但缺乏探讨音乐对员工行为的影响。本文聚焦在音乐对一个决策群体中人们采取合作行为的影响。基于两个扩展20回合的公共产品实验的研究结果证明,快乐的音乐对人们采取合作行为会产生显著的正向影响,积极的情绪与合作行为之间也存在显著的正相关关系,且情绪在快乐的音乐与合作行为之间起到部分中介作用。
关键词：
音乐 员工行为 合作行为 情绪
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
罗旖颀 苏方国 余子逸
现有研究大多针对在工作场所中音乐对消费者行为产生的影响,但缺乏探讨音乐对员工行为的影响。本文聚焦在音乐对一个决策群体中人们采取合作行为的影响。基于两个扩展20回合的公共产品实验的研究结果证明,快乐的音乐对人们采取合作行为会产生显著的正向影响,积极的情绪与合作行为之间也存在显著的正相关关系,且情绪在快乐的音乐与合作行为之间起到部分中介作用。
关键词：
音乐 员工行为 合作行为 情绪
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱晓妹 连曦 郝龙飞 丁通达
文章通过对226名员工的问卷调查,探讨了辱虐管理对员工反生产工作行为的影响机制。研究结果发现,辱虐管理会正向影响指向组织的反生产工作行为和指向人际的反生产工作行为,而且,情绪耗竭在辱虐管理与指向组织的反生产工作行为和指向人际的反生产工作行为之间起部分中介作用。即员工感知到的主管辱虐管理程度越强,员工情绪耗竭水平也越高,从而越容易出现反生产工作行为。文章最后探讨了研究的理论和实践意义以及研究不足。
关键词：
辱虐管理 反生产工作行为 情绪耗竭
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
侯金芹
读写困难是一种较常见的表现为阅读、书写能力缺陷的神经综合症,是学生成绩欠佳的主要原因。读写困难不仅影响学生的学习成绩,而且会衍生出情绪与行为问题。青岛市黄岛区的549名小学生参与了此次调查,结果发现读写困难学生的抑郁情绪和问题行为显著高于普通学生,亲社会行为显著低于普通学生。同时,读写困难也会通过降低父母的教养满意度和效能感的方式间接影响情绪和行为。
关键词：
读写困难 抑郁情绪 问题行为 教养方式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲
情绪智力和人际适应是素质教育的重要内容,也是当前教育的薄弱环节。本研究旨在考察中小学生情绪智力和人际适应的发展特点,并探讨情绪智力和情绪适应对人际适应的影响。采用《青少年情绪智力量表》、《青少年情绪适应量表》和《青少年人际适应量表》对2207名中小学生进行调查,结果发现:(1)情绪运用、情绪理解和情绪管理存在显著的性别和年级差异,情绪感知差异不显著。(2)亲社会倾向存在显著的性别差异,女生得分显著高于男生,但人际疏离并不存在性别差异。(3)情绪智力、情绪适应和人际适应存在显著相关。(4)情绪智力对亲社会倾向有显著的正向预测作用,对人际疏离有显著的负向预测作用。情绪适应在情绪智力和人际适应之间的...
关键词：
情绪智力 人际适应 情绪适应
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
韦慧民 鲁振伟
员工非伦理行为广泛存在于各类组织中,并可能对组织及其可持续发展带来巨大危害。本研究基于自我控制资源理论视角探讨员工非伦理行为的发生机制,有助于拓展员工非伦理行为的前因理论研究,并可为管理实践提供指导。通过对403名员工的实证调查研究发现:员工角色超载可能会导致非伦理行为的增加;角色超载对非伦理行为的这种正向影响可能通过情绪耗竭的中介传递;组织支持在角色超载对非伦理行为的影响过程中起调节作用,呈现一定的缓冲效应。
关键词：
角色超载 非伦理行为 情绪耗竭 组织支持
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
韦慧民 鲁振伟
员工非伦理行为广泛存在于各类组织中,并可能对组织及其可持续发展带来巨大危害。本研究基于自我控制资源理论视角探讨员工非伦理行为的发生机制,有助于拓展员工非伦理行为的前因理论研究,并可为管理实践提供指导。通过对403名员工的实证调查研究发现:员工角色超载可能会导致非伦理行为的增加;角色超载对非伦理行为的这种正向影响可能通过情绪耗竭的中介传递;组织支持在角色超载对非伦理行为的影响过程中起调节作用,呈现一定的缓冲效应。
关键词：
角色超载 非伦理行为 情绪耗竭 组织支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
鲁明辉 史可欣 庞飞帆 石梦良
本研究采用标准量表对308名孤独症儿童的父母进行调查，并分析了情绪教导和感知积极贡献在父母积极思维和儿童情绪行为问题间的中介作用。结果表明：(1)父母积极思维可显著预测孤独症儿童情绪行为问题；(2)父母情绪教导、父母感知积极贡献均在父母积极思维和孤独症儿童情绪行为问题之间起部分中介作用；(3)父母情绪教导和父母感知积极贡献在父母积极思维与孤独症儿童情绪行为问题之间起链式中介作用。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
汪海霞 王娜娜
基于自我一致性理论和情感事件理论,以认知—情感系统理论作为影响路径的逻辑脉络,构建员工优势使用通过组织自尊与积极情绪影响员工创新行为的链式中介模型,探讨差错反感文化的边界作用。采用问卷调查法在两个时间点进行数据收集,通过配对得到302份有效数据,相关分析结果表明:员工优势使用正向影响创新行为;组织自尊和积极情绪不仅分别在员工优势使用与创新行为间发挥部分中介作用,而且共同发挥链式中介作用;差错反感文化负向调节员工优势使用与创新行为、组织自尊与创新行为、积极情绪与创新行为的关系。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
刘春英 万利
本文基于对服务行业350名员工的调查数据,探讨劳动关系氛围对员工创新行为的作用机理,并验证其是否通过情绪劳动的中介作用对创新行为产生影响。研究结果表明,劳资双赢氛围和员工参与氛围与表层行为和深层行为都有着显著的正相关关系,劳资对立氛围与员工的深层行为有着显著的负相关关系,与员工的表层行为并未发现有着显著的相关关系;劳资双赢氛围与员工参与氛围对创新行为都有着显著的正相关关系,劳资对立氛围与创新行为有显著的负相关关系;通过中介效应检验,深层行为在劳动关系氛围与创新行为之间起部分中介作用,表层行为在劳动关系氛围与创新行为的关系中不起中介作用。
关键词：
劳动关系氛围 情绪劳动 创新行为
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨娃 邢禹 关梅林 李永娟
本研究以中职学生为研究对象,探索积极心理健康教育视角下,心理资源对学生亲社会行为与攻击行为的影响,以及积极情绪和消极情绪的中介作用。北京市某中等职业学校共898名学生参与了两次问卷调查。路径分析表明:(1)拥有的心理资源越多,中职学生积极情绪越高,亲社会行为越多而攻击行为越少;(2)当学生的资源不足时,消极情绪体验增加,则攻击行为也增加;(3)情绪在心理资源和亲社会行为/攻击行为中起到中介作用。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
赵然 石敏 叶和旭
笔者以１８２名某机械制造业员工为被试，通过问卷形式收集数据，研究积极情绪对工作绩效的影响，以及组织承诺在两者关系中的作用。结果表明：（１）积极情绪对组织承诺和工作绩效都具有正向预测作用；（２）组织承诺对工作绩效具有正向预测作用；（３）组织承诺在积极情绪和工作绩效的关系中具有部分中介作用。
关键词：
积极情绪 工作绩效 组织承诺 中介作用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
袁莉敏
基于概念分析和已有研究,本研究提出理论假设:情绪应对中介乐观对积极情感、消极情感的影响。使用乐观问卷、情绪应对量表、积极情感、消极情感量表在1053名大学生中施测,运用中介效应检验来验证理论假设。结果表明:情绪加工中介乐观的转换对积极情感、消极情感的影响;乐观的积极预期和努力可以直接预测积极情感,消极预期可以直接预测消极情感;积极预期和消极预期可以直接预测情绪表达;与悲观者相比,乐观者表现出较高的情绪加工、情绪表达、积极情感水平,较低的消极情感水平。因此,结果验证了假设,乐观的转换对积极情感、消极情感的影响是通过情绪加工的中介作用。
[期刊] 软科学
[作者]
黄勇 彭纪生
依据情感事件理论，阐述并检验了积极情绪和消极情绪对创造力的影响机制。基于４４２份主管—下属配对样本的分析，结果表明：情感承诺在积极情绪与创造力、消极情绪与创造力之间均起到了部分中介作用，组织创造力支持感知正向调节情感承诺与创造力之间的关系。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
以1352名初一至高三学生为被试,采用问卷调查法,考察了中学生学业情绪的现状以及学习乐观与学习价值观、学业情绪的关系。结果发现:中学生积极学业情绪比较多,消极学业情绪比较少;学习乐观在学习价值观对学业情绪影响中发挥中介作用。
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