- 年份
- 2024(9646)
- 2023(14002)
- 2022(12162)
- 2021(11377)
- 2020(9681)
- 2019(21982)
- 2018(21711)
- 2017(41181)
- 2016(23074)
- 2015(26065)
- 2014(25769)
- 2013(25282)
- 2012(23095)
- 2011(20889)
- 2010(20547)
- 2009(18478)
- 2008(17826)
- 2007(15364)
- 2006(13313)
- 2005(11433)
- 学科
- 济(81683)
- 经济(81583)
- 管理(62442)
- 业(60383)
- 企(47518)
- 企业(47518)
- 方法(39689)
- 数学(34562)
- 数学方法(34162)
- 中国(23332)
- 农(22873)
- 学(20943)
- 财(20706)
- 业经(18444)
- 贸(16870)
- 贸易(16863)
- 易(16383)
- 地方(16348)
- 农业(15510)
- 理论(14900)
- 制(14756)
- 教育(14539)
- 技术(13918)
- 和(13413)
- 环境(13384)
- 务(12944)
- 财务(12883)
- 财务管理(12860)
- 企业财务(12156)
- 银(12014)
- 机构
- 大学(322432)
- 学院(314989)
- 管理(123631)
- 济(117604)
- 经济(114833)
- 研究(108438)
- 理学(108212)
- 理学院(106912)
- 管理学(104751)
- 管理学院(104211)
- 中国(76958)
- 科学(72393)
- 京(69676)
- 农(60902)
- 所(55624)
- 业大(54970)
- 研究所(51449)
- 财(51167)
- 中心(48525)
- 农业(48521)
- 江(45508)
- 北京(43872)
- 范(43495)
- 师范(42927)
- 财经(41719)
- 院(39674)
- 经(38140)
- 州(37046)
- 技术(34984)
- 师范大学(34837)
- 基金
- 项目(227087)
- 科学(176344)
- 基金(162937)
- 研究(160177)
- 家(145359)
- 国家(144142)
- 科学基金(121863)
- 社会(98479)
- 社会科(93055)
- 社会科学(93024)
- 省(89614)
- 基金项目(87488)
- 自然(82631)
- 自然科(80684)
- 自然科学(80659)
- 自然科学基金(79218)
- 划(76763)
- 教育(74221)
- 资助(66614)
- 编号(65041)
- 成果(52506)
- 重点(51236)
- 部(48906)
- 发(47785)
- 创(47442)
- 课题(45221)
- 科研(44374)
- 创新(44082)
- 计划(43707)
- 大学(42955)
- 期刊
- 济(122326)
- 经济(122326)
- 研究(90955)
- 中国(62587)
- 学报(61424)
- 农(53741)
- 科学(51909)
- 大学(45828)
- 教育(43392)
- 管理(42797)
- 学学(41972)
- 农业(37437)
- 财(36656)
- 技术(25201)
- 融(22674)
- 金融(22674)
- 图书(22133)
- 业经(20571)
- 经济研究(20023)
- 财经(19488)
- 业(19482)
- 科技(17371)
- 业大(16840)
- 经(16596)
- 版(16255)
- 问题(15907)
- 书馆(15228)
- 图书馆(15228)
- 理论(14929)
- 技术经济(14049)
共检索到453353条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫东利 于文华
本课题采用一般自我效能感量表和主观幸福感量表，对河北师范类大学的４２２名大学生进行问卷调查。研究结果发现，在师范类高校中，女性大学生的幸福感指数显著高于男性大学生；大学生参加志愿服务活动时间的长短对于大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著的差异；不同专业、年级、生源地对参加志愿服务活动大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著差异；大学生的一般自我效能感和主观幸福感呈显著正相关关系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭颖晖 廖锌超 巢传宣
文章采用实验组和对照组实验初、实验末及实验后追踪测试设计,对志愿服务是否影响高职生的学习投入度及主观幸福感进行了研究。结果发现,实验组学生参加志愿服务后,学习投入度及主观幸福感得到了暂时性的提高,但6个月后又回落到原有水平。这说明,参与志愿服务确实是有助于志愿者积极心理品质的提升,但习惯性的志愿活动才有助于积极心理品质持久性地提升。
关键词：
志愿服务 学习投入度 主观幸福感 高职生
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王恒 宋萑 王晨霞
为探讨校长教学领导力对教师幸福感的影响及其作用路径,本研究通过对华南某地843名中小学教师进行调查并根据得到的数据,建立结构方程模型进行分析。研究发现,校长教学领导力通过两种路径正向作用于教师幸福感:一是校长教学领导力对教师幸福感有显著的直接效应;二是"教师集体效能感→教师自我效能感"在两者之间起到显著的链式中介效应。这一结果启示我们,校长在教学领导工作中需要注重创设支持性和合作性的学校共同体文化氛围、发展分布式教学领导以及对教师赋权,以利于增强教师集体效能感和自我效能感,最终促进教师幸福感的提升。
[期刊] 职教论坛
[作者]
于家杰
采用教学效能感量表和主观幸福感量表对123位英语教师进行调查,探讨高职高专英语教师教学效能感和主观幸福感的关系。结果表明高职高专英语教师教学效能感与主观幸福感在很大程度上密切相关。因此,提高教师主观幸福感对培养教师教学效能感有积极作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李迎春
目的:探讨中学聋生的主观幸福感与自我效能感状况及两者的关系。方法:采用主观幸福感量表和一般自我效能感量表对180名中学聋生进行调查。结果:初三聋生的生活满意度和自我效能感最低;父母受教育程度高、与母亲共同生活的以及家庭经济条件好的聋生的生活满意度、正性情感和自我效能感显著高于其他聋生;高自我效能感组聋生的正性情感及生活满意度极显著高于低自我效能感组的;被试的自我效能感对其主观幸福感的影响达到显著水平。结论:自我效能感对被试主观幸福感的影响作用不容忽视,特教工作者要特别关注初三阶段、与母亲分开居住、经济条件较困难的聋生,提高他们的自我效能感,从而提升其主观幸福感水平。
关键词：
中学聋生 自我效能感 主观幸福感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨晓峰 许思安 郑雪
目的:探讨大学生社会支持、核心自我评价与主观幸福感之间关系。方法:采用社会支持量表、核心自我评价量表和主观幸福感量表对951名大学生进行调查。结果(1)方差分析表明,社会支持/核心自我评价不同组别在生活满意度、积极情感和消极情感均存在显著差异。(2)相关分析表明,社会支持/核心自我评价与生活满意度和积极情感显著正相关,与消极情感显著负相关。(3)回归分析表明,社会支持对核心自我评价和主观幸福感各维度回归效应显著,核心自我评价在社会支持与主观幸福感之间存在部分中介效应。结论:社会支持和核心自我评价均可作为主观幸福感的预测变量,核心自我评价是社会支持和主观幸福感之间的一个中介变量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯国森
幸福感来自生活的满意度。部分大学生由于受家庭经济状况、自身学习情况等问题的影响,导致生活满意度降低,缺乏幸福感。学生社团为大学生提供了展示才华、进行人际交流、形成积极人格的场所,能够增加大学生的幸福感。因此,办好学生社团,是提高学生综合素质、建设和谐校园所不可缺少的重要工作。
关键词：
学生社团 幸福感
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宏 李晓军
志愿服务是一项以"奉献、友爱、互助、进步"为宗旨的高尚事业,大学生志愿服务活动对社会、对大学生的自身成长都具有重大意义,但是,在实践中发现大学生志愿服务存在诸多问题。文章拟从加强对志愿者培训的视角,分析大学生志愿服务培训的现状,找出问题所在,提出建立大学生志愿服务培训长效机制的建议,以促进大学生志愿服务事业的持续良性发展。
关键词：
大学生 志愿服务 培训机制
[期刊] 统计与决策
[作者]
卓高生 孔德民 车文君
大学生志愿服务动机可以包括六个维度28个项目,经检验,在我国高校大学生志愿者中有较高的信度和效度。研究发现,当代大学生志愿服务动机呈现多元的价值(功能)取向,利他、利己、社会责任等纯粹公益和互惠公益共存的情况,具体表现为价值表达、学习理解、社会交往、职业生涯、自我保护和自我增强等六个维度的动因;大学生个人基本属性是影响其志愿服务动机的重要因素,其中学科背景、政治面貌、出生成长地、年级等因素与大学生志愿服务动机都存在或部分存在差异影响,性别与大学生志愿服务动机强度并无显著关系。
关键词：
志愿服务 志愿精神 动机 大学生
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
孟珍伟 李宝珠
随着志愿服务在我国的发展，高校越来越重视大学生志愿服务的实践育人功能。大学生志愿服务，传承了中华民族奉献、友爱的传统美德，优化了校园文化环境，体现了时代精神和育人本质，传递了正能量，是对社会主义核心价值观的具体实践。开展大学生志愿服务活动，有利于培养学生坚定的理想信念，增强大学生的爱国主义、奉献主义精神，培养大学生的现代公民意识，增强大学生的社会责任感，有利于大学生做到知行统一，有助于大学生树立高尚的道德品质。
关键词：
大学生志愿服务 实践育人 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高彦君
为了更好了解新形势下保定市高校大学生志愿者服务活动的发展趋势,全面推进保定市志愿者服务事业的发展,笔者对河北省保定市高校大学生志愿服务的现状进行了调查研究,对其中的问题进行了分析并提出建设性措施。
关键词：
保定市 高校大学生 志愿服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张勖
利用青年志愿者工作,推进高校培养高素质人才是大学生思想政治教育工作的一项重要课题。目前国内高校大学生参与志愿服务普遍缺乏长效机制,通过分析美国大学生志愿服务的长效机制,借鉴其参与主体、参与动机和经济基础等机制,比较分析中美大学生志愿服务在立法与组织、激励机制和志愿者自身等方面差异的基础上,结合国内大学生所处的社会环境,大学生志愿服务长效机制的建设应在以下几方面下功夫:加快志愿服务制度建设,高校和非政府组织长期合作,加强大学生志愿服务保护与教育等。
关键词：
大学生 志愿服务 长效机制 比较研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
学校幸福感是学校教育的重要质量指标,许多国家都将其纳入教育评价体系以检讨自身的教育系统。学校幸福感与学生的学业成绩有关,学习价值观和学业自我效能感也影响学生的学业成绩。本研究以1167名36年级流动儿童为被试,采用问卷调查法,考察了流动儿童学习价值观、学校幸福感的现状,以及学校幸福感与学习价值观、学业自我效能感之间的关系。结果发现:流动儿童学习价值观较好,学校幸福感较高;流动儿童学习价值观、学业自我效能感与学校幸福感之间两两显著相关;流动儿童学业自我效能感在学习价值观与学校幸福感之间发挥调节作用。对于学业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田莲 祝楠
本研究以中职生父母教养方式评价量表（ＥＭＢＵ）、主观幸福感量表（ＳＷＢ）和一般自我效能感量表（ＧＳＥＳ）为测量工具对２４７名中职生进行了问卷调查，旨在探讨父母教养方式与中职生一般自我效能感、主观幸福感的关系。
[期刊] 教育科学
[作者]
常若松 王馨竹
采用金钱态度量表(MAS)和总体幸福感量表(GWB)对中、日两国377名大学生的金钱态度和幸福感进行调查,以分析中日两国大学生金钱态度和幸福感的关系。金钱态度中的权力名望、不信任和金钱焦虑维度与幸福感的各维度存在负相关;只有维持保留维度与幸福感的各维度存在正相关。在东方传统文化环境中,人们只有在拥有金钱而不是消费时,才能感到更加幸福和快乐。
关键词：
金钱态度 幸福感 大学生 跨文化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
