- 年份
- 2024(4311)
- 2023(6625)
- 2022(5537)
- 2021(5234)
- 2020(4147)
- 2019(9146)
- 2018(9125)
- 2017(17337)
- 2016(8958)
- 2015(9970)
- 2014(9228)
- 2013(8874)
- 2012(7856)
- 2011(7156)
- 2010(6952)
- 2009(6429)
- 2008(5688)
- 2007(4751)
- 2006(4216)
- 2005(3628)
- 学科
- 管理(25037)
- 济(23592)
- 经济(23555)
- 业(23227)
- 企(16317)
- 企业(16317)
- 图书(10673)
- 中国(10171)
- 书馆(10011)
- 图书馆(10011)
- 工作(9024)
- 方法(8829)
- 农(8359)
- 财(8194)
- 数学(7146)
- 学(7096)
- 业经(7042)
- 数学方法(7037)
- 贸(7018)
- 贸易(7014)
- 易(6859)
- 服务(6790)
- 制(6517)
- 农业(5313)
- 理论(5209)
- 服务业(5167)
- 和(5067)
- 地方(5055)
- 读者(4762)
- 银(4665)
- 机构
- 大学(111970)
- 学院(109866)
- 管理(44340)
- 济(39750)
- 经济(38603)
- 理学(38027)
- 理学院(37473)
- 管理学(36718)
- 管理学院(36457)
- 研究(31379)
- 中国(23797)
- 京(22487)
- 图书(22244)
- 书馆(21696)
- 图书馆(21695)
- 财(19574)
- 科学(18728)
- 范(17946)
- 师范(17831)
- 江(16846)
- 中心(15953)
- 财经(15408)
- 州(14905)
- 经(14019)
- 所(13998)
- 师范大学(13962)
- 北京(13623)
- 业大(13273)
- 农(12751)
- 研究所(12565)
- 基金
- 项目(76749)
- 研究(62175)
- 科学(60682)
- 基金(54358)
- 家(45890)
- 国家(45433)
- 社会(40135)
- 科学基金(39725)
- 社会科(37903)
- 社会科学(37895)
- 省(29912)
- 编号(29166)
- 基金项目(28723)
- 教育(28035)
- 成果(25036)
- 划(24856)
- 自然(22774)
- 自然科(22311)
- 自然科学(22308)
- 自然科学基金(21891)
- 资助(20140)
- 项目编号(19625)
- 课题(17318)
- 发(16862)
- 国家社会(16623)
- 重点(16536)
- 一(16484)
- 创(16404)
- 部(16201)
- 年(16097)
共检索到169827条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙瑞英 索璠冰
早期阅读对学龄前儿童的健康成长有着重要的指导作用,公共图书馆作为公共文化服务机构之一,应当肩负起学龄前儿童阅读服务工作的职责。文章对公共图书馆进行学龄前儿童阅读的必要性以及存在的问题进行了研究,分析了学龄前儿童阅读与心理发展之间的关系,并依据学龄前儿童的心理发展特征,对公共图书馆的早期阅读服务提出了建议。
关键词：
心理学 公共图书馆 学龄前儿童 阅读服务
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
许大文 胡萍 陆艳芳 郑昀
本文以"阅动全家书香嘉兴"阅读推广项目为研究背景,采用问卷调查法和访谈法,对嘉兴市学龄前儿童阅读状况进行调查分析,分析目前乡村学龄前儿童阅读存在的普遍问题与不足,阐述嘉兴市图书馆开展学龄前儿童阅读推广中的创新举措,并就公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广活动进行了有益的思考。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
冯佳
概念书作为国内早已存在但却鲜有闻知的一种特殊类型的儿童绘本，在美国公共图书馆中被广泛使用。与书籍艺术设计领域中对概念书的理解不同的是，概念书作为一种旨在揭示具体概念和抽象概念的认知类绘本，是补充和加强孩子直接体验的有效载体，能够帮助学龄前儿童强化对世界的认知。概念书应依据学龄前婴幼儿的认知能力，将其按内容主题划分为颜色、字母、形状、数字和计数、大小、声音等类型。我国公共图书馆应充分借助优秀概念书，通过成人为主导的程式化对话练习密切父母与孩子之间的沟通与联系，做好学龄前儿童的亲子阅读活动。
关键词：
学龄前儿童 概念书 亲子阅读
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘隽 毛璐
本文通过对浦东新区残疾儿童阅读情况的调查结果分析,得出目前区域内残疾儿童存在阅读主体覆盖面有限、阅读习惯尚未养成、阅读文献种类有限、家庭阅读氛围差、社会场所接纳度不高、对图书馆功能认识欠缺、对图书馆阅读服务需求迫切等问题。针对性提出公共图书馆残疾儿童阅读服务的几点思考:单设残疾儿童阅览室(区),倡导平等、优先、共享的残疾儿童友好服务理念;加大针对残疾儿童群体的图书馆功能宣传,吸引更多的残疾儿童和家庭走进图书馆;建设多门类残疾儿童专门馆藏,满足其多样性需求;开展游戏化、个性化、家庭式的残疾儿童阅读推广活动,加强残疾儿童及其家庭阅读指导;健全残疾儿童阅读服务网络体系,帮助残疾儿童及家庭在家门口获取阅读服务;设置残疾儿童阅读服务专门部门,保障专业服务力量。
关键词：
公共图书馆 残疾儿童 阅读服务
[期刊] 图书馆
[作者]
冯莉
文章梳理了我国2008-2023年儿童阅读推广服务体系发展的研究方向，从主体、客体和内容三方面总结了儿童阅读推广服务体系化发展的具体实践，提出公共图书馆科学构建阅读推广服务体系需要深思的四个问题。
关键词：
公共图书馆 阅读推广 服务体系 儿童阅读
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周凤娟 章依文
研究目的:(一)研究学龄前儿童在看图叙事中微观结构和宏观结构的发展规律。(二)通过比较双语教学儿童和单语儿童在普通话看图叙事中的微观结构和宏观结构的差异,了解学龄前儿童暴露在双语学习的环境中其母语的发展规律。在10个月后的追踪随访中了解双语教学儿童和单语儿童在普通话看图叙事中各语言评估指标的变化。(三)了解特殊语言障碍儿童与正常发展儿童在看图叙事中微观结构和宏观结构的差异,为临床语言干预提供参考建议。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张慧丽
无论什么类型的儿童读物,都与儿童的年龄段有着密切的关系。两种主题完全相同的读物,若是针对的年龄段不同,那么它们在文字撰写、图画配置、装帧设计等各方面都会有所区别。甚至有些类型的读物,从理论上讲就有着明确适合的年龄段。具体到学龄前儿童的早期阅读,笔者经过考察国内外若干家图书馆对于低幼读物的收藏和流通情况,发现最常见的读物类型有"硬板书"、儿童图画书、"立体书"、特殊造型以及特殊材质的读物。
[期刊] 经济师
[作者]
何青洲 李亮
学龄前儿童受教育权利的保障是国家、社会和家庭共同义务。从我国学前教育的现状看,学龄前儿童受教育权利被忽视。对学龄前儿童受教育权利保障进行法律分析,发现学龄前儿童受教育权利保障存在立法模糊的问题;学龄前儿童受教育权利背后社会利益的分配问题,体现为个人利益与国家利益,个体权利与国家责任不平衡;在立法上明确学龄前儿童受教育权的家庭责任、监管民办学前教育、政府主体责任、财政供给制度等可以促进学龄前儿童受教育权利保护。
关键词：
学前教育 受教育权 学龄前儿童 保障
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李锦霞 刘芳 周力虹
亲子阅读是儿童家庭教育的重要内容之一，对阅读能力、习惯和兴趣的形成以及培养有关键作用。以澳门劳工子弟学校小学部为案例，结合定量问卷调查法与归纳性访谈法进行调查分析可以发现，亲子阅读存在儿童阅读需求与家长阅读教育能力不平衡、较难营造良好的亲子阅读环境以及现有亲子阅读资源与需求不相匹配等突出问题。因此，图书馆应建设面向亲子阅读的资源，丰富亲子阅读服务的形式与内容，提供贴近阅读教育需求的咨询服务。
关键词：
澳门 亲子阅读 图书馆 小学生
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吕方婷
通过国内外文献检索，基于关键词聚类，结合文本内容分析，从服务指导、服务主体、服务对象、服务内容、服务项目和服务策略六个方面归纳和阐述公共图书馆低幼儿童早期阅读服务研究现状。国内公共图书馆的早期阅读服务仍处于发展阶段，现有成果虽能构建出服务的大致框架，但仍不够完善，缺少对于部分核心要素和环节的探讨，如低幼儿童馆员、国内服务实践和服务评估环节等。
关键词：
公共图书馆 低幼儿童 早期阅读
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
董琦 马德静 乐圆 华薇娜
采用问卷调查法对南京市儿童英语阅读需求进行调查分析,包括儿童偏爱的图书类型、载体形式、阅读指导人员、英语阅读活动等方面的内容,在此基础之上从馆藏资源、阅读指导人员、技术基础等方面阐述公共图书馆实施儿童英语阅读的可行性,并就扩大宣传力度、招募社会志愿者、建设专题网站等方面提出改进建议。
关键词：
儿童图书馆 英语阅读 阅读需求
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周杰
论述公共图书馆在儿童阅读推广中的重要作用,分析我国儿童阅读推广和西方发达国家儿童阅读推广的差异,认为图书馆应优化资源配置,发挥公共图书馆在儿童阅读推广中的作用,使更多的儿童通过阅读有更美好的未来。
关键词：
公共图书馆 儿童阅读推广 优化图书馆资源
[期刊] 图书馆建设
[作者]
任晴
我国大陆地区的儿童分级阅读工作的开展相对于香港、台湾等地区略显滞后,目前主要由出版行业带动。公共图书馆作为最终实践者可通过如下方法尽快融入其中:与出版社共建儿童图书信息平台,培养家长的分级阅读意识,培养具有分级测试资质的馆员,扩大儿童读者服务对象,借鉴港台的成功经验,等等。
关键词：
公共图书馆 儿童分级阅读
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张丽 熊伟 惠涓澈 朱蕊
在我国开展全民阅读背景下,以西安图书馆的实践探索为例,探讨如何建立与完善公共图书馆学前儿童阅读推广模式。研究发现:构建合适的阅读推广模式是学前儿童阅读推广面临的关键问题;与相关合作伙伴的互利谈判是构建宏观模式的最大难点;公共图书馆学前儿童阅读推广应争取法律保障,扩大宣传深化合作,发挥家庭推动作用,加强阅读推广人队伍建设,尽快建设阅读推广案例开放存取资源库,逐步建立起长效化和常态化的学前儿童阅读推广体制与机制。
[期刊] 经济师
[作者]
李艳 李想
为全面推进我国学龄前儿童食育,文章通过分析对比国内外食育进程及成果,结合我国实际情况提出采取食育教案绘本化措施,以推进我国学龄前儿童食育的建议,论述食育教案绘本化的可行性、有效性及必要性。并对我国原创食育绘本及外国引进食育绘本进行分类统计比较,得出日本食育发展较好与日本食育绘本高产高质有关的结论。同时将我国目前可购绘本按教育功能价值分为四类:食趣、食操、食知、食礼,分类统计结果可提供给教育工作者对于如何选择食育绘本、教案设计等问题一些参考建议。
关键词：
食育 绘本 教案 分析 推进
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
