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[期刊] 图书馆
[作者]
叶蔚青
根据多年图书馆借阅工作的实践,总结出读者和工作人员容易产生冲突的主要原因,指出了如何利用工作人员及读者的心理,寻求更好地解决冲突的途径,以便为读者提供优质的服务。
关键词：
心理学 图书馆 读者服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王缨缨
本文从心理学的角度研究读者的阅读类型和影响读者阅读心理的因素，提出在图书馆读者服务中，运用心理学原理可以解决好服务与管理之间的矛盾，促进读者与馆员之间的了解，从而深化读者服务工作。
关键词：
心理学,图书馆,读者服务
[期刊] 图书馆
[作者]
徐益 彭玉华
文章通过对交际心理学认知心理过程的研究 ,分析了妨碍读者认知的几种心理偏差和认知心理过程 ,阐述了图书馆员如何运用认知心理开展读者服务
关键词：
馆员 交际心理学 读者服务
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘桔
在读者服务工作中,馆读(即馆员与读者)冲突是一种不可避免的现象,它对图书馆功能的实现具有消极作用。因此,我们要利用读者心理,巧妙地规避冲突;当冲突真正发生后,则要有效地予以制止。提高馆员的综合素质,特别是培养其良好的心理素质,是减少馆读冲突的核心。
关键词：
读者服务 馆员 读者 冲突 心理
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘桔
读者服务不是简单劳动,而是一门艺术。为达到最佳的服务效果,需要心理学成果的支持。读者服务艺术涵盖静态服务艺术和动态服务艺术二个方面。图书馆所有有形设施的设计与配置,均应具有艺术性,充分体现“以读者为中心”的服务理念;而馆员为读者服务过程中的形象、语言、行为更应注意艺术性,以满足读者的阅读行为需求和心理需求。
关键词：
读者 服务艺术 心理 场景
[期刊] 图书馆
[作者]
陈贵龙
本文从心理学的角度研究读者的阅读类型和阅读心理特征,提出在图书馆读者服务中,运用心理学原理可以解决好服务和管理之间的矛盾,促使读者与馆员之间的了解,从而深化读者服务工作。
关键词：
心理学 图书馆 读者服务
[期刊] 图书情报知识
[作者]
代根兴 周晓燕
“读者心理学”这一概念,早在本世纪初就由前苏联图书馆学家、目录学家鲁巴金开始使用,它作为一门学科,在我国始于70年代末。1979年,贵阳师范学院的洪焕同志在该院学报上发表《读者心理初探》一文,首次提出建立读者心理学,并对其基本理论问题进行了初步探讨,引起了人们的重视。到目前为止,各类刊物上刊载有关读者心理学的文章约有二百多篇;一些读者工作方面的教材也设立专门章节,讨论这方面的问题;
[期刊] 华东经济管理
[作者]
季国富
思想政治工作是做人的工作,是解决人的思想、观点、立场和行动问题。做人的工作是人与人之间相互作用的—介复杂过程。要提高思想政治工作效果,需要科学的了解和掌握工作对象(即受教育者,以下同)——人的心理活动的规律。而心理学就是研究人们心理现象产生、发展和存在规律的科学,是思想政治工作科学化的根本依据。由此可见,思想政治工作与心理学关系密切相关,因果相依。因此,要想提高思想政治工作效果,必须在思想政治工作中正确地运用心理学。
[期刊] 经济师
[作者]
刘志勇
近年来,在企业管理中,人力资源管理已逐渐成为企业可持续发展的战略优势。随着社会人才资源的不断优化,传统的硬性管理标准早已无法适应现代化的个性化发展需求。因此,越来越多的企业开始着眼于人力资源的有效管理。通过心理学和管理学的有效结合,在人才管理问题上以新的视角开展协调和激励工作。这对于发挥人才优势,提升企业的文化软实力、增强员工的凝聚力和向心力有非常重要的意义。文章就管理心理学的概念和应用进行了梳理,并在此基础之上对人力资源管理的运用方向进行了探究,以及对管理心理学的适用性提出了具体的应用策略。
关键词：
管理心理学 人力资源管理 企业 应用策略
[期刊] 预测
[作者]
孙元明
“抓住那只看不见的手”─—经济心理学在客观经济中的运用孙元明（重庆市经济信息中心６３００２０）经济心理学的理论和方法在国民经济的运用特别是宏观经济的决策和调控中的运用构成了一个引人注目的新领域——预测心理学。按照我国经济运行的特殊性和人们认识、习惯和...
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
梁日忠
积极心理学是一门源自美国心理学界的全新研究学科,该理论注重使用完善的实验方法和有效的测量手段来对人的美德、心态等积极方面进行全面测量。从实际应用来看,积极心理学不仅是一种成功的心理学,在教育学方面也有着良好的应用效果。积极心理学在体育教学中的运用,本质上就是使用最积极、最完善的教学、训练方法来激励和鼓励学生,提升体育教学活动的质量,实现终身学习的理想目标。将积极心理学运用到体育教学,则是通过设定合理的体育教学目标,筛选体育教学内容,使用合理的教学方法与评价机制,让学生能够以积极主动的心态参与到体育学习中,实现体育教学身心培养的最佳效果。
关键词：
体育教学 积极心理学
[期刊] 教育科学
[作者]
任丹凤
本文通过介绍图式理论和元认知理论在教科书中的应用 ,提出了对文科教科书评价需要关注的几个方面。它们包括课文的结构、相关性、一致性、对读者的适切性、图示等要素。掌握知识离不开理解和记忆 ,根据图式理论和元认知理论 ,评价课文是否有助于理解及促进记忆的形成和保持 ,需要从 16个维度加以分析。这 16个维度相互依存 ,层层递进 ,对于文章的内容和结构起到相互补充的作用。这些维度对于编写教科书和制定教科书评价工具具有积极的意义
关键词：
教科书 开发 评价 图式理论 元认知理论
[期刊] 企业管理
[作者]
赵瑶
管理心理学是运用心理学的一般规律去解决管理过程中人的心理问题,并使之在管理领域具体化。它主要研究一定组织中人的心理和行为规律,从而提高管理者预测、引导、控制人的心理和行为的能力,更为有效地实现组织目标。例如,调动所在单位员工的积极性是管理中的一个重要问题,作为
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
我国教科书编写的技术有待提升。心理学的研究揭示出,教科书编写中添加一些与主要内容无关但有趣的内容不利于学生的学习;图片的运用要注意突出事物的关键特征,文字与图片的搭配,多采用组织性和解释性的图片;要运用符号标志技术促进学生对教科书内在联系的把握;教科书中的问题要添加在教学内容之后,要根据教学目标适当地选用机械的问题和有意义的问题。提高我国教科书编写的科学化水平,需要我们做一些扎实的实验研究。
关键词：
教科书编写 心理学研究
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