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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘静
职业学校学生学习英语效果普遍不佳,这当然与教师、学生、教学法、教材本身、教具、学习方法和手段有着直接的关系,但最重要的还是学生本身的因素,学生本身的学习动力、才能和自信心等心理因素是外语能力提高的直接原因。要提升职业学校学生的外语水平,教师应当从学生学习接受的视角出发,把调动学生的学习动机、科学把握调控学生的学习能力,强化学生的自信心作为施教的突破口。
关键词：
心理因素 职业学校 英语教学
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
许静
随着国内外金融风险的频繁爆发,人们开始思考当前风险监管方式的缺陷。这些监管方式多基于以"理性行为人"为假设的经济金融理论而设计。事实表明,经典理论中的"理性行为人"假设,对于解释及解决金融风险问题存在很大的局限性。系统性金融风险的成因非常复杂,在其积累和发展的过程中,人的心理因素起到了不可忽视的推波助澜作用。本文从行为经济学视角探究系统性金融风险积累过程中经济主体的心理陷阱及其对市场的影响,基于这些心理学线索可提出风险防控和监管的政策建议。
关键词：
系统性金融风险 行为经济学 金融监管
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
孙晓辉
任何事物的运动变化都有促使其作出该行为的内部原因和外部原因,人也不例外。所以每个人所做出的行为一定都会受到外界环境的影响,并带有自身的特色,而通过这些行为可以剖析到行为者的内心。知己知彼方能百战百胜,在排球比赛中倘若运动员过于被环境左右,行为中所反映的心理状况过多,就会使运动员落入下风。那在进行排球比赛时应该采取什么措施来调控运动员的心理,减少比赛中由于心理因素所产生的不良影响。本文就要分析心理因素对排球运动员比赛的影响和相应对策。
关键词：
排球比赛 运动员 心理因素 对策
[期刊] 审计研究
[作者]
邢剑锋
审计是一项复杂的工作。在审计过程中,审计人员会表现出不同的心理活动,这些心理活动对审计目标的实现和审计过程的实施,以及对审计质量都会产生积极或消极的影响。作为审计人员,应当学习和掌握一些心理学知识,并在实际工作中加以有效运用,发挥其积极作用,避免其消极影响。印度尼西亚审计委员会《The Audit Forum》刊物2010年第七期刊登了一篇文章,题目是:Psychological Aspects ofAuditing。本刊请审计署国际合作司对这篇文章进行了编译,供研究参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘邦祥
本文阐述了行动导向教学的典型特征以及德国有效实施行动导向教学的框架条件,并借助中德合作项目学校的教学改革实践及其教师对教学改革的反思,分析了影响我国职业学校引进行动导向教学的不同因素及其具体表现形式,倡议一体化地推进教学、课程和教学管理制度的综合改革。
关键词：
职业教育 教学改革 行动导向教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
燕浩 王健
目前,我国研究生的英语口语能力存在着很多问题,多数研究生无法用流利英语表达自己的思想。本文从心理语言学的角度,分析、解释了产生这些问题的根本原因,并分别对教师和学生提出要求,以期找到可信的和行之有效的解决办法。
关键词：
心理语言学 教学 英语口语能力 研究生
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
陈晓莉
大学英语教学是一个庞大的系统工程。从管理上讲，它涉及到国家政策、学校支持、教师的教和学生的学等层面；从教学本身上，它涉及到师资队伍的培养、教学理念的更新、教学内容的选择、教学模式的构建、教学手段的运用以及教学评估的改进与优化。而教学过程中还存在诸如教师与学生、输入与输出、语言与文化、ＥＳＰ与ＥＧＰ等诸多复杂的关系问题需要处理。所以，必须基于《大学英语课程教学要求》规定，积极稳妥地推进教学改革，逐步解决大学英语教学中的各种问题和矛盾，从而顺利完成大学英语教学培养目标。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓 郑潇轩 顾容
实施专业骨干教师培训是"中等职业学校教师素质提高计划"的重要内容和主干项目。通过调查,我们发现,我国现阶段的中等职业学校专业骨干教师国家级培训无论从国家培训机构、选送单位、参训个人还是从培训内容、培训方式等层面上都存在一定的不足。本文从多方面对其进行了分析并提出了相对应的对策建议。
关键词：
中等职业学校 教师 在职培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘晓 郑潇轩 顾容
实施专业骨干教师培训是"中等职业学校教师素质提高计划"的重要内容和主干项目。通过调查发现,我国现阶段的中等职业学校专业骨干教师国家级培训无论从国家培训机构、选送单位、参训个人还是从培训内容、培训方式等层面都存在一定的不足,为此,应完善学校相关制度建设,建立长效的联系机制;加大设备配置力度,加强与参训教师的联系;严格培训对象筛选过程;按需制订培训内容。
关键词：
中等职业学校 教师 在职培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
施霞 徐大真
职业选择是个体依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身能力素质与职业需求相符合的过程。从个体人格、职业成熟度、职业自我效能感三个方面来探讨影响职业院校学生职业选择的心理因素,并分别从这几个方面对职业指导提出引导学生进行正确的人—职匹配,帮助学生合理进行职业生涯规划,提高职业成熟度以及提高学生的职业自我效能感等建议。
关键词：
职校生 职业选择 心理因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
尹德谟
本文就研究生英语的词汇学习,结合诸多教学法的讨论,从学习心理的角度出发,对影响研究生词汇学习的主要因素:学习动机、认知心理、焦虑、记忆等方面进行分析,并阐述了上述因素在词汇学习中的正面和副面作用及其影响,从而提出词汇学习的基本规律和具体实践方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许小莉
当前英语教育中普遍存在的现象是——教学内容和英语的实际应用能力培养脱节,学生往往在笔试上得分较高,但在生活和工作中应用英语进行实际交流的能力却较低。为了提高中职学生的英语应用能力,本文从文化和语言的关系角度进行剖析,提出了在中等职业学校英语教育中进行英语跨文化教学的意义、教学内容和具体的教学方法,以提高学生的学习效果,体现中职英语教学"学为所用"的特点。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
李渤
冷战结束以来,经过短期的波动,俄罗斯与印度的关系有了长足的发展,但是一些负面影响也日益突显出来。在导致这些负面影响的诸因素中,虽然现实的政治与经济目标是俄印两国关系中的决定性因素,但在长期社会历史发展过程中形成的俄罗斯人与印度人的疑虑、偏见、独立性、对西方的态度及殖民地心理等诸多心理因素给俄罗斯与印度关系的发展带来诸多麻烦和困难,致使现实乃至未来俄罗斯与印度关系发展存在相当程度的不确定性。
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