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[期刊] 中国内部审计  [作者]
习近平总书记站在新时代党和国家事业发展全局的高度,对审计部门提出"以审计精神立身,以创新规范立业,以自身建设立信"的具体要求,为审计机关自身建设指明了方向。中海油发展审计监察中心(以下简称审计中心)作为中海油能源发展股份有限公司的审计监督部门,从审计理念践行、审计实践创新、专业队伍培育等方面积极践行要求,充分发挥内部审计的"排头兵"作用。
[期刊] 当代经济科学  [作者] 吕安洪  
本文首先分析三种金融机构建立联盟的可行性及必要性 ,指出三者各具特色 ,又存在矛盾 ,而这些矛盾却可以在发展中相互补充。本文第二部分提出了银行与证券、银行与保险和券商与保险之间联盟的合作方式。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] TakahiroShindo  朱关鑫  李富明  
[期刊] 中国高等教育  [作者]
柳友荣等在2008年第11期《中国高教研究》撰文指出。教育中介组织的主要目的是为了缓和政府与高校之间的矛盾。一般来说。中介性组织必须具备专业性、相对独立性和客观公正性等三种基本属性。其独立性是中介评估组织能够公正客观实施评估.最大限度获得社会认可和公信
[期刊] 保险研究  [作者] 李文中  
先根据合同相对性原理对机动车第三者责任保险中的"第三者"作出一般性解释,然后介绍我国机动车第三者责任保险对"第三者"外延的界定,再对相关界定作进一步的分析和评价,认为根据我国当前的相关立法环境可以将机动车第三者责任保险的被保险人调整为车辆实际使用人;被保险人不应该是机动车第三者责任保险中的"第三者;"从事驾驶工作的雇用驾驶员不应该成为机动车第三者责任保险的"第三者",但是其家庭成员应该包括在"第三者"之中;车上人员和被保险人的家庭成员是否应当成为"第三者",对于强制三责险和商业三责险应该区别对待。
[期刊] 企业管理  [作者] 苗榕  
"登陆""下海"双剑合璧基因重组1+1>22005年7月,国务院国资委正式批准设立"中国交通建设集团有限公司"(简称"中交集团"),由原中国港湾建设(集团)总公司和原中国路桥(集团)总公司合并重组而成。一个是我国水运交通建设领域的主力军,一个是路桥交通建设领域的"国家队",合并重组之前,两家同属基建领域的央企为延长产业链、
[期刊] 保险研究  [作者] 方春银  
在核损害民事责任维也纳公约和巴黎核能领域第三方责任公约修订之后,对保险人产生一系列的影响,如公约补偿限额的保险供给问题;核损害的概念界定问题;时效问题;豁免问题;诉讼辩护成本与索赔处理费用问题;恐怖责任等问题。这些问题直接关系到保险人的发展甚至生存。
[期刊] 当代财经  [作者] 廖进球  
理顺国家、市场、企业三者的关系,必须科学界定市场机制和国家组织机制的边界和力度。而两大机制作用的发挥则决定于企业支付市场成本和组织成本的必要性及其支付能力。为此,本文提出W假说,阐述了国家、市场、企业三者之间相互制约和相互依存的关系。提出这一新的关系模式的意义在于确立企业中心观,增强国家管理的成本意识,使企业利用市场资源和组织资源的总成本最小。
[期刊] 保险研究  [作者] 梁鹏  
家庭自用车变更为网约车后发生的事故,商业三者险可以拒赔,这是目前我国法院的通行做法。拒赔之法律基础,乃在于被保险人违反危险增加之通知义务。然而,较之家庭自用车,网约车的实际风险并非皆然显著增加,判决保险人全然拒赔的做法有违对价平衡原则和比例原则。这也表明,我国关于危险增加通知义务规定可能有失妥当。而当下较为合理的赔付是:对全营运和半营运的网约车事故,保险人至少应当按照实交保费与应交保费的比例赔付,对偶尔营运的网约车事故,保险人应当依照家庭自用车保险合同的约定全额赔付。欲使网约车保险符合对价平衡原则,保险人应当采取UBI模式定价,开发专门的网约车保险产品,如此亦能大幅降低网约车商业三者险的纠纷。
[期刊] 保险研究  [作者] 管贻升  
交强险和机动车商业三者险均以被保险人对道路交通事故中受害人承担的民事赔偿责任为保险责任,但是在保险条款设计中却将保险人承担的保险责任与驾驶人的交通事故责任直接相关。交通事故责任与交通事故民事赔偿责任的交替使用导致保险条款中"责任"概念的混乱,也由此导致交强险和机动车商业三者险关于被保险人的范围不统一。为体现责任保险的特质,有必要将交通事故责任与保险责任分离,同时将机动车商业三者险的被保险人范围扩大至驾驶人。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 傅光明  刘立新  
[期刊] 教育学报  [作者] 赵康  
教师具有的专业技能是教师专业身份的重要维度,但主要是有关教育活动的效用维度,且主要以技术性和工具性为特征。使"教育"成为可能的层面还必然涉及"价值维度",因而教育价值和教育理想在教师的专业认同中占有不可或缺的角色。教师"使命"背后的教育理想无不与个人价值密切相关。个人价值是个人认同的一个构成维度,所以,教师的专业认同与其个人认同在价值层面应是一致的。如此,教师对教育理想的反思和对其专业认同的理解与她/他对个人认同的理解分不开。哲学家利科对个人认同概念和叙事认同概念的分析,为教师反思其教育理想和理解其专业认同提供了一种可能的学习模式。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 叶淑兰  刘晓凤  
日本是中美新型大国关系的"超级第三者",中美在构建"新型大国关系"中要高度重视日本变量。日本对中美构建"新型大国关系"存在防范与顾忌心理,将之更多解释为中美军事新型大国关系。日本的悲观派认为中美新型大国关系将危及日美同盟和日本对钓鱼岛的占领,但是乐观派认为这将在一定程度上有助于加强日美关系、日俄、日英关系。日本强调发展新的外交智慧,改善中日关系,呼吁中美关注日本第三方立场。构建中美新型大国关系,需要加强中美日三边关系的管理,建立三边对话机制,以实现中美日在亚太地区的良性平衡互动关系。在三边关系中,充分发挥日本"超级第三者"作用,让其成为中美两国沟通的桥梁。
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