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[期刊] 教育研究
[作者]
希尔伯特·迈尔 任平 卡罗拉·尤汉娜斯
德语国家（德国、奥地利以及瑞士）普通教学论历史悠久，对整个教育学科的建立与发展意义重大。普通教学论作为系统性、普遍性的教学理论，强调自身理论的主体性、师生对话的意义建构、教师清晰的指导与管理、教学的反思性实践。新的时代背景下，德语国家普通教学论的发展既坚守传统，又积极转向，系统分析其优劣特质可以发现：相关理论一方面具有整体性、独特性、指导性、反思性、规范性等特征；另一方面也面临着诸如学科地位下滑、缺乏实证研究支撑、自身理论发展缓慢、缺乏课程研究支持等问题。为应对信息技术时代学校教育的异质性、融合教育、移民教育、健康教育、数字化教育等新兴教学情境，相关研究呈现出新的发展趋势，转向“技术支持下团队合作”、“多主体协同建构”、“制定数字化教学新标准”。
关键词：
德语国家 普通教学论 学科教学论 教养
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈汉文 张笛 韩洪灵
习近平总书记指出，“发扬‘功成不必在我、功成必定有我’的精神，坚持一张蓝图绘到底”。在现实情况中，有些新任领导干部为了在任期内快速做出政绩从而变更所在单位的战略规划，轻易“换赛道”导致前任政策“烂尾”，严重影响党和国家事业的顺利发展。为此，本文根据新时代新征程国家审计的新使命，围绕我国国家审计制度安排中开展战略规划审计的现实需求、制度要求和理论依据，剖释在领导干部换届的情况下对地方各级党委和政府、党政工作部门及国有企业等单位战略规划的连续性和稳定性进行审计的必要性，透视国家审计现有实践的不足与战略规划审计的先进性，提出推动国家审计向战略规划审计转型的相关建议，以保障贯彻“一张蓝图绘到底”的战略思想。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
彭正梅 张玉娴
在这篇访谈中,迈尔考察了德国普通教学论传统及其主要流派、危机和新方向,区分了普通教学论与特定领域的教学论以及经验研究的关系,并提出普通教学论的存在必要性及其转向课程论传统的倾向。
关键词：
普通教学论 经验研究 课程传统
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
韩宏义 李金芬 王雪娥
通过对目前我国普通高校体育教学的现状分析，提出终身体育观点和实施办法。要改革当前我国普通高校体育教学活动的条件、模式和内容，充分发挥学生的自觉能动性，提高学生的体育能力，从而主动适应社会对高校体育的需求
关键词：
普通高校 终身体育 教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
廖祥龙
文章从教育学、体育教育心理学的角度出发,结合多年高校轮滑课教学经验与体会,对普通高校初级轮滑课的教学内容、步骤、方法和原则进行了研究,提出了较为详尽的办法与建议,期望对轮滑课教学有所帮助。
关键词：
普通高校 初学者 轮滑课 教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左海云
案例教学法在能力培养方面尤其在MBA教育中得到充分展现,因而越来越受到重视。在社会对本科生的能力素质要求更高,而传统的讲授法的弊端日益显现的今天,本科教学引进案例教学就显得非常必要了。但是本科生教育毕竟不同于MBA教育,在本科教学中实施案例教学还得注意几个问题。
关键词：
案例教学 本科教学 运用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
童长涛
高校实施双语教学是教育部“十五”建设规划推进的主要目标之一,也是各高校教学改革的重要内容之一。本文通过对普通高校双语教学实施现状的反思,发现其中存在不少需要探索和解决的问题,并针对这些问题提出了一些应对策略。
关键词：
普通高校 双语教学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
清华大学普通物理课程教学目标研究课题组
学校的根本任务是培养人才。为了适应我国的四个现代化和改革开放的要求,教育必须面向现代化、面向世界、面向未来,培养出德、智、体全面发展的,具有创造性能力的优秀人才。为了落实这一培养目标,提高教学质量,深化教书育人的工作,需要进一步探讨普通物理课程的教学目标。而普通物理课程从整体上讲,应该包括理论教学与实验教学两部分,本文着重研究其理论教学目标。我们认为,它应包括以下4个方面的内容:
[期刊] 全球教育展望
[作者]
崔允漷 冯生尧
综合国力的竞争实质上是人才竞争,在"赢得高中就赢得人才"的共识之下,世界各国都在高中阶段积极地推动"指向核心素养"的课程改革。高中的独特地位决定了高中课程改革的核心课题,即处理好共同基础与分化需求的矛盾。降低必修学分,增加选修学分,为学生提供更为广泛而深入的分化机会。研究性学习是学习方式变革的突破口与着力点,在课程、教学与评价方面,已经有丰富且成熟的国际经验。
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
曾哲
审计权的设置是国家宪政的重要组成部分。以英美为代表的普通法系国家率先建构了国家审计监督权制度,而审计监督权则直接源于英国王室的陪审制度。英国早期大、小"陪审团"制度的创建与分工成为后来美国法治因袭的内容之一。美国在政治经济与法律哲学方面受到英国的深刻影响,美国现行的国家审计监督权还保留着与英国不可割裂的"亲缘"关系。不过,美国在民主法律制度和审计权配置上的创新以及对后世的影响等方面已超越英国。虽然美国有良好的审计权力配置和制度设计但因其仍存在漏洞,导致美国假账舞弊下的金融次贷危机。这对其他国家也有重要的警示作用。
关键词：
国家审计权 普通法系国家 缘起 后世影响
[期刊] 比较教育研究
[作者]
韩家勋
1988年以前,英国对结束义务教育的16岁学生提供两种国家级教育证书考试。一种是普通教育证书(简称GCE O-Level)考试,学习成绩较好的学生参加这项考试,其考试成绩分为A、B、C、D、E五个等级。另一种考试是中等教育证书(简称CSE)考试。CSE考试成绩分为1、2、3、4、5五个等级,其1级只相当于GCE O-Level考试成绩的C级。考试对象一般为学习成绩中等的学生。并立举行这两种考试已有二十多年历史,出现许多难以解决的问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
教育部于2009年3月17日公告了高校毕业生就业政策。国家对到基层、到中西部地区、到中小企业就业、应征入伍、参加国家及地方重大科研项目和家庭困难的五类大学毕业生将分别给予各种优惠政策。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
克劳斯·齐勒 史戴芬·韦恩克 约亨·维尔纳 吕霁月 撒兰应
在德语国家,普通教学论模型曾被视为理论发展的驱动力[1]。但在当前,教学论模型的重要性在很多情况下并不明显。正如有些关于教师备课的研究成果所证实的,普通教学论模型似乎是不切实际的和抽象的。在此背景下,普通教学论模型似乎不适用于实际的教学。这正是"普通教学论备课模型的开发与评估"项目所研究的问题。该项目旨在将普通教学论作为一门科学应用于教学专业,尤其是针对几个著名的教师备课模式进行分析,例如,柏林模型[2]、汉堡模型[3]、透视模型[4]和折衷模型[5],对这些模型进行评价并使它们更切实可行。本文陈述了迄今为止的在EEPAD项目范围内所进行的三项研究。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
华国栋 张冲
二十多年来我国的超常教育取得了一定的发展,但也存在着一定的问题。本文从对超常教育的概念的新认识、普通班开展超常教育的意义、普通班开展超常教育的可行性三个方面论述了在普通班中进行超常教育,希望对超常教育的理论与实践研究有一定的启示与促进作用。
关键词：
普通班 超常教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安双宏
本文介绍了印度普通大学内部管理的特色。印度普通大学在高级管理人员方面实行官学结合,轮流任职;管理机构分工明确,参与主体多元化;学院管理多样化,以附属学院为主体。
关键词：
印度 普通大学 内部管理 特色分析
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