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[期刊] 比较教育研究
[作者]
王明伦
一、德国职业继续教育的历史沿革 二次世界大战以后,德国在教育制度上排除了法西斯的影响,恢复了魏玛时期的封闭的传统教育形式。当时的职业继续教育受训面比较窄,尚未形成广泛的、群众性的职业继续教育网络。基本上属于少数人的教育,仅仅是为了满足个人的某种需求而已。 六十年代开始,德国进行了较大规模的教育改革,制定了发展职业继续教育的有关政策和法规。在这个时期,德国的职业继续教育有了新的发展。教育职能逐步扩大,从以满足个人爱好为目的开始转向以适应社会
[期刊] 职教论坛
[作者]
李光 曹琪
随着我国经济社会发展进入了新常态,经济结构不断调整,产业结构不断升级,行业更新换代加快,企业对人才的知识技能要求也不断提高,继续教育的需求越来越大。以职业为导向继续教育校企合作能够根据企业发展目标,整合高校和企业的优质教育资源,共建继续教育培训基地,实现"优势互补、共同发展、共建共享"的深度合作模式,坚持培养可持续发展的高技能人才、应用人才、复合人才,为国家人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持。
关键词：
继续教育 校企合作 职业需求
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘国莉
一、继续教育的含义 在德国,继续教育是指人们在就业后开始接受的有组织的教育活动(这里将操持家务也视为就业)。它包括职业性的继续教育(进修和转业教育)和非职业性的培训,如:普通教育,政治教育,企业和工业委员会举办的培训活动等。 德国继续教育的前身是成人教育。德国有组织的成人教育始于十九世纪初期。第二
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张建静
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
关键词：
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫伟峰 李强 塔娜
自改革开放至今,我国在教育方面的投入逐年增长,政府及相关部门在政策方面给予了大力支持,制定并着力落实了科教兴国、人才强国等重要战略。我国的义务教育与高等教育在多方关注下,发展势头日益强劲,教育体系得到极大完善。英国继续教育起源较早,发展时间较长,治理体系较为完善,取得了诸多治理成果,对我国改善继续教育治理工作具有重要的借鉴意义。我国高校在继续教育发展过程中,应当充分借鉴英国的相关治理经验,重视教育治理理念更新,加强教师队伍专业化治理,强化学生治理,更新治理理念,促进区域经济发展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张建静
简要分析图书馆员的继续教育需求，结合ＭＯＯＣ学习的特征，深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用，并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能４个方面探讨基于ＭＯＯＣ的图书馆员继续教育平台的构建问题。
关键词：
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 项晓勤
英国是世界上著名的继续教育大国。为了进一步发展继续教育,更好地发挥继续教育在经济社会发展中的作用,英国政府采取一系列措施改革其教育体系中颇具特色的继续教育,并取得了成效。
关键词：
英国 继续教育 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵晶
高校教师继续教育是提高高等教育整体水平的必经之路，打铁还需自身硬，高校教师只有通过继续教育不断加强自身业务能力，才能培养出一代又一代对社会有用之才。这需要进一步加大高校教师继续教育工作的宣传力度和相关政策法规的落实；加强高校教师继续教育工作师资队伍建设，完善继续教育相关设施及经费管理；完善高校教师继续教育的激励机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张鹏程 刘广君
继续教育是我国教育体系的重要组成部分。提升高校继续教育质量管理具有重要的现实意义,是开展继续教育供给侧结构性改革的具体体现,是促进当前新常态时期经济发展的必然要求,是提高继续教育地位的现实需求。可以通过树立正确的高校继续教育质量管理观念,加大对高校继续教育质量管理的投入力度,建立健全继续教育质量管理机制的路径提升高校继续教育质量管理。
关键词：
高校继续教育 质量管理 供给侧结构性改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢蓓
近年来继续教育以其高校与社会、行业等的桥梁作用，正在被越来越多的领域所关注，获得了较大发展。但在发展过程中也呈现出了一些亟待解决的问题。这需要从我国高校继续教育的发展进程入手，对相关问题进行探讨。
关键词：
高校 继续教育 教育质量 办学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张良
作为高校教育的主力军,青年教师在高校教学过程中发挥着重要作用,青年教师参与继续教育能够有力推动我国教育事业进步,提升高校人才培养水平。但是,青年教师继续教育中依旧存在许多问题。针对这种情况,高校要认识到继续教育的重要性,制定相应的发展对策,为我国高等教育的发展提供方向。
关键词：
新常态 青年教师 继续教育 教师专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶小红
通过对知识、知识管理的解析,明了图书馆知识管理的成功实施离不开图书馆员职业素养的提高。因此,图书馆应构建以培养和提高图书馆员的职业意识、职业能力、职业道德与职业礼仪为目标的,多种实现途径的继续教育模式。
关键词：
图书馆 知识管理 继续教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王艺雯
为提高劳动者适应数字化、低碳化转型的市场环境，德国2019年发布《国家继续教育战略》，改革现有继续教育体系。在对战略实施情况进行监测与审查后，德国于2022年发布新的继续教育战略，提出启动建设继续教育型国家。德国坚持通过法规推动改革，汇聚各方资源形成合力，充分发挥市场运作机制，重视数字技术应用和数字技能的培养，这些经验做法对我国继续教育高质量发展、学习型社会和学习型大国建设具有借鉴和参考价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任毅 吴瑶
工程技术人才是地勘单位发展的主力军。随着行业的快速发展和知识、技术的不断更新,对地质工程技术人才开展继续教育,以提高专业素质和实践技能,意义重大。但是因为地质工程工作在工作环境、知识结构、技能种类等方面的特殊性,继续教育在帮助工程技术人才进行观念转变、知识更新、技能提升等方面教育培养机制和教育方式还存在诸多问题,需要在遵循理念更新、模式创新、内容优化和制度完善等原则的基础上,构建有针对性的在线教育模式,以加强煤田地质工程技术人才的继续教育,实现煤田地质工作的长期快速发展。
关键词：
地质工程 继续教育 在线教育 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢小兰 邓毅
成人教育、网络教育和自学考试是我国高校学历继续教育三大教育类型,它们在发展过程中所面临的共同挑战使其走向融合。三大教育形式的统筹改革与融合发展,有助于整合学历继续教育资源,推动学历继续教育的内涵式发展,提高继续教育整体水平。在分析融合发展的必要性和可行性的基础上,提出完善顶层设计、健全法律法规、革新管理模式、统筹资源开发、加强质量监控等方面的发展建议。
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