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[期刊] 比较教育研究
[作者]
张炜
本文简述了德国柏林工业大学的发展历史 ,重点阐述了 2 0世纪 90年代以来 ,柏林工业大学跨学科学术组织的发展和变革 ,并对其学术组织特征进行了分析 ,旨在进一步推动我国大学跨学科教育和科研的发展。
关键词：
柏林工业大学 跨学科 学术组织结构
[期刊] 职教论坛
[作者]
高松
在德国签署"博洛尼亚宣言"后,德国高等学校进行了教育体系的改革,高等教育实行学士和硕士制度,取代了传统的Magister(文科硕士学位)、Diplom(理工科硕士学位)和Staatsexam(国家考试)制度,职业学校教师培养也相应产生了一系列变化。本文以柏林工业大学职业教育和劳动技能系在培养职业学校教师的变化为例,阐释博洛尼亚宣言后德国职业学校教师培养的变化。
关键词：
博洛尼亚 德国 职业学校教师 培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张洋磊
本文运用扎根理论的"连续比较法",沿着"识别冲突特征-建构理论模型"的路径,按照开放编码、轴向编码、选择编码三级登录的方式,生成大学跨学科学术组织冲突特征理论模型。研究发现,大学跨学科学术组织冲突呈现"多重逻辑制约"的特征,它是由国家、院校、跨学科研究从业者等行动者共同建构的,其根本成因是大学对外部力量的"依附式自主"。大学跨学科学术组织亟须进行"内生性制度创新"。
[期刊] 教育研究
[作者]
张洋磊 张应强
在"双一流"建设背景下,大学跨学科学术组织成为学术组织创新的重要形式。我国大学跨学科学术组织在发展中面临着制度环境、组织架构、文化价值等多重冲突。工程化的大学治理思维、学科张力与权力冲突是其重要成因。大学跨学科学术组织亟须向"内生性制度创新"变革,需要创设"共同抉择"的府学关系,构建跨学科协同创新体系,形成多元参与的资源竞争和成果评价机制,营造开放、信任的跨学科合作场域。
关键词：
学科制度 大学治理 跨学科学术组织
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜 童欣欣
在清晰界定跨学科和跨学科学术组织概念内涵的基础上,阐述了我国大学跨学科学术组织发展的基本特征与制约因素。针对现存问题,笔者从我国大学的管理体制、跨学科战略、人才培养模式、投入机制、评价机制和社会网络建设等六个方面提出了推动大学跨学科学术组织创新发展的政策性建议。
关键词：
跨学科学术组织 制约因素 对策建议
[期刊] 中国高教研究
[作者]
焦磊 谢安邦
重视跨学科研究已成为世界知名研究型大学的共性特质。美国研究型大学的跨学科研究活动发端较早,但其发展进程中受到了传统院系组织架构的阻碍。为突破发展壁垒,美国研究型大学以解决复杂性问题为逻辑起点,创新性地构建了"托管式""独立建制式""矩阵式""学院内嵌式"和"无学科边界式"五种跨学科学术组织形态。这种跨学科组织的构建思想和实践经验值得我国研究型大学借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
童蕊
本文从新制度主义对"制度"的理解出发,基于跨学科学术组织的规范性要素和文化-认知性要素进行探讨。大学跨学科学术组织的学科文化冲突主要表现在学科文化信念和价值观方面,如学者价值观的异质、学科文化认同度迥异、学科话语权的争夺等。其形成与学科规训所形成的学科文化积淀、学术部落所构成的行动情境、以及学者思维和地位产生影响的行动选择有关。要消弭学科文化冲突需要重构行动者的学科文化信念、行动情境、规整学者行动。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龚放
创建于1810年的德国柏林大学不仅拓展了大学的职能,而且提出并践行了全新的大学理念。在纪念柏林大学创建200周年的今天,准确解读柏林大学观的意蕴,探究柏林大学观的当代价值,辨析其中"时过境迁"的内容和"阳春白雪"的成分,守望其精神,追求其理想,无论对于扭转今日大学精神滑坡的颓势,履行现代大学的社会责任,还是求解"钱学森之问",造就卓越英才,抑或创建世界一流大学,建设高等教育强国,都是势在必行之举。
关键词：
柏林大学 柏林大学观 当代价值
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李育红
德国柏林自由大学教育及课程学系介绍［德］儒尔克（Ｔ．Ｒｕｌｃｋｅｒ）著李育红译［译者按］这篇文章是我请儒尔克教授专门写的。儒尔克教授自１９７０年以来一直从事教育系的教学与科研工作，他一直担任柏林自由大学教育与课程系教学计划委员会主任，负责全系的课程安...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张炜 邹晓东
本文以翔实、丰富的资料介绍了日本名古屋大学的流动型教育和研究系统 ,力图探索和总结现代大学跨学科学术组织的基本特征和运行机制 ,从而实现大学学术组织模式的创新。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈月红 郭贯成 杨梅
从学术自由、教学与研究相结合、由科学达至修养等方面分析该校的教育价值取向,重点讨论柏林洪堡大学研究生讨论课程的教学方式,并从营造自由的学术氛围、促进教学与科研的良性互动、改革教学方法与培养学生的科研能力三个方面探讨该教学方式对我国的启示。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
北京工业大学(Beijing University Of Technology)创建于1960年,是一所以工为主,工、理、经、管、文、法、艺术、教育相结合的多科性市属重点大学1981年成为国家教育部门批准的首批硕士学位授予单位,1985年成为博士学位授予单位,1996年通过国家"211工程"预审,正式跨入国家21世纪重点建设的百所大学的行列2017年9月,学校正式进入国家一流学科
关键词：
北京工业大学 国家教育部门 党风廉政建设
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