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[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春
德国完全中学毕业考试(Abitur)实质上是一个高校入学考试。国家规定,通过了这个考试,也就取得了大学学习的资格与权利。完全中学毕业考试的具体实施是依据州文化部长会议1972年7月7日通过的“关于改组中等教育第二阶段中完全中学高级阶段的协定(1988年4月11日修订)”、1973年12月13日通过的“关于中等教育第二阶段中完全中学高级阶段毕业考试的协定(1988年12月19日修订)”和1979年6月1日通过的“关于完全中学毕业考试的统一的考试要求的协定(1989年12月1日修订)”来操作的。根据规定,整个考试工作由每所中学具体组织开展,并要成立一个考试委员会(至少三人组成)和一个专业委...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
莱纳·波林 彭韬
德国的完全中学毕业考试相当于中国的高考,其历史可以追溯到十八世纪末。这门历史悠久的考试在上世纪七十年代经历了重大改革,而改革之后的高考至今依然不断地得到调整。本文以考试科目和高校入学资格为视角,重点考察了德国的完全中学毕业考试在1972年以来的改革历程。
关键词:
完全中学毕业考试 高考改革 高校入学资格
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄方慧 赵志群
国际职业教育质量保障方式正在发生着从"投入导向"向"产出导向"的范式转变,而缺乏综合性的"毕业考试"是我国职业教育人才培养质量控制工作的一个制度性缺陷,德国经验可以提供有益的参考。借鉴德国职业教育毕业考试的基本结构、内容、形式、考核评价和组织实施过程,对我国启示在于:引入系统化的教学质量监控工具,以工作过程知识为主要考试内容,采用多样化考评方式,加强命题理论和技术研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王明明
据《旧金山纪事》2009年6月28日报道,加利福尼亚州民主党立法委员(Democratic Legislative Leaders)提议取消高中毕业考试。这一提议确确实实给加利福尼亚教育界带来巨大的震惊。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈晓琳
随着我国网络教育这种新型教育形式的创建与发展 ,建立符合网络教育目标需求的网络教育考试模式日渐迫切。本文就网络教育考试的技术支持、运行方式和管理模式等现实问题进行了初步探讨 ,提出了网络教育考试的技术支持条件、两种考试方式和双系统管理模式
[期刊] 图书馆
[作者]
吴小云
本文指出中学图书馆属于大众型图书馆 ,学生是主要读者群 ,在网络和文献资源建设 ,以及文检课教学中应当实事求是 ,不宜盲目赶潮流。
关键词:
中学图书馆 性质 职能
[期刊] 教育研究
[作者]
史根东
谈谈中学JIP实验中的几个问题●史根东自1995年开始,中学JIP实验已进入第二轮。笔者认为,为取得实验的更佳效果,需要就涉及该实验的指导思想——主体教育思想的几个问题进一步探讨。一、中学JIP实验同素质教育的关系素质教育是着眼于提高学生整体素质的教...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘希伟
长期以来,学界普遍将清代教育考试中的府案首和院案首理解为府试全府第一名和院试全府第一名,认为在一次府试、院试中分别只产生一名府案首、院案首,将录科与录遗理解为介于科试与乡试间前后不同的考试,概为概念与制度误读。通过研读史料发现,府试、院试是分县排名、分县发榜,每县在府试、院试中分别产生一名府案首、院案首,院试后府学所取第一名称院案首。各县府案首、院案首并非考生名列全府第一,而是在各县排名第一;府学院案首同样不能理解为全府排名第一。科试、录遗及大收都属于广义上的录科,以往学界所认为的录科与录遗为同一考试。
关键词:
清代 教育考试 科举制度史
[期刊] 中国土地科学
[作者]
黄亮 扈传荣
研究目的:针对目前中国有关土地确权的法律法规建设滞后的情况,提出若干相应的改进意见。研究方法:文献资 料法、实证分析法。研究结果:对当前土地确权的相关规定提出了几点修改建议。研究结论:提出的修改建议是符合当前 需要的,并具有较强的现实意义和指导意义。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
曾德森 张迎春
本文指出关系营销是后工业社会市场经济高度发达的生产方式、消费观念的客观要求,从理论上阐明了关系营销范围应包括与公司联系的各个关系方的全部,大体包括血缘、业缘、地缘、文化习俗缘和偶发性缘五个方面,有基础、反应、责任、事前行动和伙伴关系五个层次。认为中国社会主义市场经济有利于运用关系营销,它是企业竞争取得成功的锐利武器
关键词:
市场营销,关系营销,关系方,伙伴关系
[期刊] 统计与决策
[作者]
郭玉平
统计文化是研究统计文化的科学,也就是研究统计活动中的文化现象及其规律的科学。统计文化做为一种行业文化。它把统计工作与文化科学包括哲学、社会学、伦理学、
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵凯威
面对当前轰轰烈烈的中学图书馆建设浪潮,作者通过理性思考,结合本人工作实践,对目前中学图书馆建设过程中容易出现的几种误区进行探讨,以供同行借鉴和参考,避免其在建设过程中再走弯路,从而促进我国中学图书馆建设事业的发展。
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