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[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 鲁道夫·施迪希伟  刘子瑜  
本文以组织进化理论的眼光审视了德国大学近三百年的发展历程,从中抽象出德国大学作为一种制度的基本规则,并运用横向与纵向的比较和梳理勾勒出德国大学历史发展背后的脉络。本文指出,德国大学的制度核心,即对德国大学系统构成起到基础性作用的制度规则主要是:国家与大学紧密联系,却又不损害大学本身的学术自由;德国大学在知识上具有极大的包容性,并倡导研究与教学相统一;最后,在德国分权化的政治背景下,大学之间的自由竞争推动了德国高等教育的发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张小杰  
本文考察了德国早期大学及其学部制度的形成,教授会内部的权力结构及其变化,学部的阶层化和寡头化,以及柏林大学创办之前德国大学模式及其历史演变。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张银霞  谷贤林  
在世界范围内,德国高等教育向人们展示的不仅是其创新的显力,还有其绵延不绝的创新潜力。本文从制度与观念等维度对影响德国大学创新力的因素进行了探讨,对支撑德国大学创新力的独特理念和推动德国大学创新力的动力网络与制度保障进行了较为全面的分析。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张伟  
大学募款制度是大学在长期募款实践中逐步生成发展并始终加以遵循、不断完善的一系列信念、体系、规则、惯例、程序和行为规范系统。大学募款制度是美国大学治理系统的重要特征和"标签",从权力平衡、组织体系和共同治理机制等方面对美国大学治理结构发挥着不可替代的建构作用。它可以为我国优化大学内外部治理结构、完善现代大学制度提供新的思路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 沈波  许为民  
学术评议会是发达国家大学治理结构中体现和保障学术权力最为重要的组织机构,发达国家普遍通过立法明确了大学学术评议会的法律地位、人员构成和职责范围,以保障学术权力的全面履行。德国的现代大学制度在西方大学发展过程中具有承前启后的意义。笔者重点分析了德国联邦与州的相关法律法规,并通过柏林工业大学的案例考察学术评议会运行状况;在此基础上,提出了完善我国的大学学术委员会制度,保障学术权力全面落实的若干借鉴。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冯典  
19世纪德国大学科学研究的增长是文化重塑和制度变革之间互相联系、互相形塑的过程。其中,新人文主义者的"科学"和"修养"的理念是"文化-认知性"制度要素,它确立了学术人员"学问至上"的共同信念,形成了大学科学研究发展的伦理和认识论基础;以研修班为代表的基层学术体制,和学术取向的教师评价制度,以及学术职业阶梯制度,完成了德国大学"科学"从理念到制度的跨越,形成大学科学研究增长的制度核心;基于学术市场的竞争机制构成了外部的制度环境,为整个德国大学系统提供弹性和活力。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖军  
制度主义中的制度同形与路径依赖理论是理解高等教育变革的有力工具。进入20世纪70年代以来,德国高等教育环境发生了巨大的改变,主要体现在高等教育系统扩张,高等教育日益国际化,民众对政府管理方式的质疑以及市场化办学意识盛行。为了面对新的高等教育环境,德国大学引入了新的治理手段,如签订目标协定、引入绩效拨款、加强大学校长权力、设立大学理事会等。综观德国大学治理制度改革,其存在着向新公共管理制度靠近的趋向,也存在着明显的改革路径依赖,即沿着传统的洪堡大学模式在缓慢前进,国家和教授的权力依旧在大学治理中发挥着重要作用。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
许美德在《中国海洋大学高教研究》2008年第4期撰文认为,中西方大学之间制度文化不同,在中国的传统里面,科举制度、毕业考试是非常自觉地成为政府的组成部分;也有很多学者不满意国家的制度就成立了书院,成为独立思考的
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 甘永涛  
通过从历史角度对美国大学共同治理制度的梳理发现,共同治理的出现并不是历史的偶然,它发端于14世纪意大利悠久的教授自治传统。有关美国大学共同治理制度发展历程中存在三个拐点,一为1966年AAUP、ACE和AGB联合颁布的《学院与大学治理的联合声明》;二为1988年加州颁布的AB1725,开创共同治理法制化的先河;三为1998年AGB颁布的《治理宣言》,对1966年AAUP等协会的《联合声明》进行了部分调整,提出七原则对大学治理模式进行重建。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐斯雄  顾海良  崔延强  
论文基于民国大学学术评价制度已有研究成果,系统研究与重点研究相结合,从整体上把握、厘清其发展、演变脉络,重点分析民国大学学术评价制度的发展历程、内容、特征及存在的问题,结合实际,探讨民国大学学术评价制度对当前大学学术评价制度改革的启示。论文分六章。第一章基本理论分析,探讨了学术的内涵和特点,对评价、学术评价、
[期刊] 比较教育研究  [作者] 林杰  
学术休假是美国大学教师发展的一种重要制度形式,它源于19世纪末美国研究型大学的崛起及其对教师国际化的需求。后被证实在提升教师教学水平,促进科研创新能力,提高教师队伍士气,缓解教师职业倦怠等方面有明显功效。本文介绍了美国大学的学术休假制度的起源、价值、目标及制度规章,并对围绕这一制度的争议与实证研究做了探讨。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王英杰  
一提到大学,人们自然而然地会在脑海中浮现大学自治、学术自由、教授治校这样一些美丽而令人神往的字眼与图景。尽管多年以来,不少专家和学者竭力地为之鼓动和呼吁,然而时至今日,这些大学理念依然难以在现实的大学中落地生根,美妙的大学理想似乎距离大学的现实总是遥不可及,甚至现实的大学与理想的大学渐行渐远。究其
[期刊] 全球教育展望  [作者] 宋健飞  高翔翔  
德国大学的免收学费政策曾使无数学子身受其惠,对德国高等教育的普及功不可没。然而,近年来在国内经济形势的压力下和国际教育讲求效率的激烈竞争中,这一政策又一次面临变革的挑战。经反复磋商与辩论,德国教育主管部门已决定重新推出征收学费的举措。尽管此做法会对求学者产生不利影响,但从长远的观点来看,却是德国高等教育目前必须迈出的一步。因此,无论是过去的免费还是如今的收费,均属德国大学势在必行的举措。
[期刊] 教育研究  [作者] 龚怡祖  
大学治理结构是现代大学制度的基石,是推动和完善高校依法自主办学的重要配套工程,其实质是建构能够应对"冲突和多元利益"需要的决策权结构。大学治理结构必须体现以社会为本的现代精神,有能力吸纳各种利益相关者的资源,将大学的决策控制权合理地分布于不同的治理主体手里。改革开放30年来,我国经济体制改革和高等教育体制改革已经把高校推上了依法自主办学的轨道,大学治理的社会需要与历史条件已基本具备,具体表现为:高等教育办学体制的变革为政府与高校建立契约管理关系提供了法律依据和操作空间;高校管理体制的变化使大学决策责任骤然加重、决策权处于高度集中状态,风险也随之出现;高校办学经费筹资结构多元化表明大学的社会基础...
[期刊] 教育与职业  [作者] 张杰  
党的十八届四中全会聚焦全面推进依法治国,对于坚持依法治校、加强大学治理具有重要指导意义。大学,作为特殊的社会组织和学术共同体,必须形成持续激发师生创新活力的环境和文化。这决定了坚持依法治校、加强大学治理的中心环节是构建以人为本的制度激励机制。改革开放以来,我国高等教育快速发展,取得了巨大成就。但由于起步晚、底子薄、基础差,办学水平与世界一流大学相比仍存在较大差距,尚不能满足建设创新型国家的迫切需要。我国大学,要成为经济社会发展的创新引擎和动力源泉,必须在治理方式
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