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[期刊] 职教论坛
[作者]
汪玲
德国的制造业能取得享誉世界的成就,其双元制职教模式发挥着巨大的作用,因此德国的双元制职教模式是世界许多国家在发展职业技术教育时首选的改革模板。通过对德国双元制职教模式演变历程及特征的阐述,分析其在欧洲化过程中经历的三个阶段及发展方向,反思我国在职业技术教育过程中就课程设计、同企业的合作交流、职教保障机制应汲取的经验。
关键词：
德国 双元制 欧洲化 发展方向
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
韦尔夫·维尔纳 吴志成 龚苗子
欧洲社会模式是欧洲一体化进程中一个十分重要而又颇具争议的问题。本文分析了欧盟社会政策取得的进展,福利国家面临的挑战,以及欧盟及其成员国的应对,在此基础上展望了欧洲社会模式的发展前景。
关键词：
欧洲联盟 社会政策 社会模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
张烨 徐肇杰
文章详细阐述了德国职业学院、应用科学大学和综合性大学的双元制高职本科教育的培养模式和特点,并以德国马格德堡大学和西门子公司的合作为例进行具体分析,最后提出了有益于我国发展高职本科教育的几点启示。
关键词：
德国双元制高职 培养模式 特点
[期刊] 职教论坛
[作者]
张烨 黄秋明
德国双元制应用型本科人才培养模式较好地实现了理论与实践相结合、传统知识与技能培训相结合、高校与培训企业相结合、培养目标与社会需求相结合,充分体现了应用型本科高校与培训企业之间的积极互动和深度合作。该模式具有理论和实践阶段轮替学习的独特特点,其中巴符州双元制大学的应用型人才培养尤为典型。同时,该模式对我国完善应用型本科立法、深化产教融合、改革现有教学体系、构筑"双证融通"的人才培养模式以及加强"双师型"教师队伍建设也具有重要意义。
关键词：
德国 双元制 应用型本科 人才培养模式
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
陈林
政治民主化进程中的欧洲民主社会主义模式之比较陈林作为影响广泛的社会改良运动，欧洲民主社会主义在其发展过程中相继形成了三种区域模式：以西北欧社会民主党人为代表的北海－波罗的海模式，形成于３０年代末，执政时间长，政策体系完备，拥有较大的组织规模和稳定的社...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐纯
高等双元制课程模式的确立是德国高等教育职普融合探索的第一个重要发展阶段,至今已有40余年的时间,从最初只在职业学院开展的"斯图加特模式"到遍及整个高等教育开设的课程模式,从最初的课程模式发展为独立的大学模式。本文以新制度主义理论视角通过对历史发展进程的梳理和分析得出顺应公众的集体期待和获得足够的社会合法性是教育组织得以可持续发展的核心的结论。在我国着力发展应用型高校的背景下,从新制度主义理论出发,通过借鉴德国高等教育职普融合的新探索,思考政府、企业、学校及个人应如何承担好自身的角色和责任。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈霞
"双元制"课程模式是以培养学生的综合职业能力和关键能力为主要目标的。它以职业活动为中心选择课程内容和进行课程编排,由校企双方合作完成既定的教学任务。其突出特点是既重视基础性教育,以提高学生的未来适应性,又重视实践性教学环节,使学生具有较强的操作能力,毕业后就能直接上岗工作。
关键词：
德国 双元制 课程
[期刊] 世界农业
[作者]
Lisa Borges 肖乐 李明爽
欧洲社会普遍关注海洋可持续发展，渔获丢弃就是当前广为人知的问题之一。随着公众意识的增强，调整渔业管理政策，解决诸如渔获丢弃等过去不受重视的问题成为现实需要。在此背景下，本研究分析了欧盟渔获丢弃政策自２００６年首次提出直到现在的演变历程，以及塑造其当前格局的重要事件；研究还分析了渔获丢弃政策的优势和劣势，以及对政治、环境和科学的影响。研究认为，由于公众反对渔获丢弃行为，逐渐增强的公众意识迫使管理者将注意力集中在渔业管理失效的表象上，而不是过度开发和缺乏捕捞控制的深层次原因上，这就扭曲了公共渔业政策改革讨论的主题，并且有可能破坏与丢弃问题有关的政策规定。
[期刊] 教育与职业
[作者]
岳永红 郭敬伟 刘亚朋
当前我国高职师资队伍建设中存在教师的专业素质不高,师资力量薄弱;教师的准入门槛不高,引进制度不完善;教师的结构不合理,兼职教师比例较低;教师的实践机会较少,职业技能提高困难的问题。对此,文章从德国双元制师资培养模式出发,提出我国高职师资队伍建设应加强对师资队伍培养的重视,构建完善高职教师准入制度,拓宽高职教师培养渠道,打造高职教师培训平台。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
罗芬 张安妮 曲佩宇 刘亮 王根茂
党的十八大报告将＂生态文明＂提升为国家发展战略，并指出生态文化的宣传是需要从＂娃娃、青少年、家庭＂抓起。尽管我国对森林资源的利用已经从＂种树＂、＂砍树＂发展到＂看树＂的转变，但是民众与森林仍然存在巨大的距离感。如何发挥森林环境资源优势，让民众特别是儿童融入森林的研究是当前国内旅游环境教育的热点。本文在对英国、丹麦、德国、挪威等国家儿童森林环境教育研究文献整理的基础上，解读了欧洲森林环境教育的发展历程与重要节点性事件，如《日托机构法》、《户外学习宣言》等，从主动－被动参与森林环境教育程度，提出了户外游憩、森林学校、森林幼儿园、环境解说四种教育模式，并就其基本特征、影响因素、优势与不足等特点进行了．．．
关键词：
儿童 森林环境 教育模式 欧洲
[期刊] 中国软科学
[作者]
吴良志
本文在三个层次上研究了欧洲国家的循环经济的政策和法律,即清洁生产、生态工业、废物回收管理和再生能源利用。从政策和法律的选择模式、从政策和法律的体系模式、从政策和法律的方法模式、从政策的制定模式、从立法模式、从法律原则确立的模式、从法律制度实施的模式等各个方面进行了总结,并提炼出欧洲的循环经济政策和法律模式,对加速推进我国的循环经济建设能提供有益的启示。
关键词：
欧洲 循环经济 政策法律模式
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
罗芬 张安妮 曲佩宇 刘亮 王根茂
党的十八大报告将"生态文明"提升为国家发展战略,并指出生态文化的宣传是需要从"娃娃、青少年、家庭"抓起。尽管我国对森林资源的利用已经从"种树"、"砍树"发展到"看树"的转变,但是民众与森林仍然存在巨大的距离感。如何发挥森林环境资源优势,让民众特别是儿童融入森林的研究是当前国内旅游环境教育的热点。本文在对英国、丹麦、德国、挪威等国家儿童森林环境教育研究文献整理的基础上,解读了欧洲森林环境教育的发展历程与重要节点性事件,如《日托机构法》、《户外学习宣言》等,从主动-被动参与森林环境教育程度,提出了户外游憩、森
关键词：
儿童 森林环境 教育模式 欧洲
[期刊] 教育与职业
[作者]
易淼清
德国的"双元制"是世界上一种具有代表性的职业教育模式,在师资建设和管理上极具特色。文章通过分析德国职业教育在师资建设和管理上的成功做法,提出加强我国高职教育师资建设和管理的基本思路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂伟
德国"双元制"已引进多年,对我国职业教育的改革发展产生了深刻影响。由于宗教信仰根深蒂固,德国人具有强烈的职业精神和企业家精神,为企业承担社会责任、形成责任惯性提供了强大原动力。从历史上看,德国职业教育起源于学徒培训的实际需要,与生产岗位天然一体,而且还具有行会等体制机制的保障,这些因素都为中国所缺乏,也是"双元制"中国化不顺的主要原因。但我国的订单教育,与"双元制"有诸多相似之处,或许可以视为受其影响的结果。随着我国企业发展逐渐成熟,承担社会责任的意识和能力越来越强,校企合作的大环境将随之发生改变。
关键词：
双元制 中国化 责任惯性 企业家精神
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张全福
笔者有幸参加了中国教育部和德国国际合作机构(GIZ)组织的中德职教师资进修项目——2011年第一期数控二组的培训学习,时间从9月7日到11月5日共两个月,分国内出国前集训(9月7日—9月10日)和国外培训学习两个阶段(9月10日—11月5日),国外的学习在德国埃尔福特市手工业协会培训中心,通过日常课堂学习及实训、外出参观学校、考察企业和学员讨论与评价等形式
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