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目的:探讨4～9年级学生学校归属感在教师支持和遭受校园欺凌之间的中介作用。方法:采用校园欺凌问卷、教师支持问卷和学校归属感问卷对2364名4～9年级学生进行调查。结果:(1)学生遭受校园欺凌与教师支持、学校归属感呈显著负相关,教师支持与学校归属感呈显著正相关;(2)学校归属感在教师支持对学生遭受校园欺凌的影响中起完全中介作用。结论:教师支持通过增加学校归属感使学生较少遭受校园欺凌。

关键词：遭受校园欺凌教师支持学校归属感

从学校批评看学校不能承受之重——兼论教育的责任分担

[期刊] 教育研究 [作者] 石鸥

对学校的尖锐批评源于对学校、教师的过于依赖 ,而本质上又是赋予学校不能承受之重而造成的结果。对此 ,应承担责任的还有社会和家庭。我们需要值得信赖的学校体系。值得信赖的学校体系需要与之相适应的文化基础、道德共识和社会环境 ,需要大家都负起责任

关键词：学校批评学校依赖教师依赖

中国期货市场的三级监管制度

[期刊] 中国金融 [作者] 杨宏芹胡茂刚

关键词：期货价格期货交易所交易所市场证券监督市场管理自律管理交易保证金期货市场价格期货投资自律监管

向上建言遭受同事消极对待：发生条件与机制研究

[期刊] 商业经济与管理 [作者] 夏福斌林忠

建言是促进组织发展的关键因素之一,然而组织中却能出现有员工向上建言被同事消极对待的现象。依据归因理论,文章构建了一个有调节的中介作用理论模型来分析这一现象。319名员工两时点问卷调查数据的分析结果很好地支持了该模型。研究发现:员工向上建言通过同事归因的中介作用间接正向影响该同事对自己的无礼行为,这种间接影响是否发生受到同事组织政治感的正向调节作用。具体而言,员工向上建言能被高政治感同事视为逢迎上司行为,并且这些同事会因为这种归因无礼对待建言员工。

关键词：建言逢迎上司组织政治感无礼行为

外部性理论价值功能的重塑——从外部性理论遭受质疑和批判谈起

[期刊] 当代经济科学 [作者] 罗士俐

外部性理论一直受到质疑和批判。该理论核心概念模糊不清,价值功能定位错误,不能很好解决其试图解决的实际问题,若不对其价值功能加以重塑,确实存在被交易成本和合约理论取代的危险。将外部性理论的价值功能定位于:揭示侵害事实的客观存在;使公平与效率、政府干预与自由市场获得更优或最优均衡。作此重塑,将使该理论不仅具有重要的实践意义,而且具有重要的学术价值。

关键词：外部性公平与效率均衡

澳洲:国际教育机构遭批评

[期刊] 比较教育研究 [作者] 刘长伟

澳大利亚《澳洲人报》2005年6月8日报道:联邦政府对澳大利亚高达57亿美元的国际教育产业进行分组表决,审计署审计长对实际操作过程中的管理方式提出了批评。在提交给国会的报告中,审计长伊恩·麦菲

关键词：澳洲人教育机构教育产业操作过程比较教育研究培训业在线网站行为监控程中教育系统

英国现有学生评价体系遭批评

[期刊] 比较教育研究 [作者] 邓茜

据英国BBC国际新闻网2007年11月2日报道,根据《剑桥评论》的最新研究显示,由于缺乏可靠的研究基础和系统评估手段,尽管英国政府投入了大笔资金以提高学生的读写能力,但是其成效甚微。该评论作者彼得·蒂姆斯(Peter Tymms)和克里斯汀·梅里尔(Christine Merrell)指出:"政府每年

关键词：学生评价体系梅里尔读写能力新闻网全国教师联合会评估手段彼得克里斯汀阅读水平比较教育研究

建立国家、企业、员工三级所有的公有产权制度

[期刊] 管理世界 [作者] 许明达

建立国家、企业、员工三级所有的公有产权制度许明达（一）国有企业制度改革的目标不能在权能的授让过程中实现迄今为止，国有企业的产权改革习惯于这样的套路，即事先设定国家为终极所有者，在此基础上，通过权能的层层授让，架起产权的多层结构。贯穿于这项改革的基点是...

关键词：公有产权三级所有终极所有者多层结构国有经济股权形式所有权主体上下级关系基础层面偿还期限

南京国民政府时期三级学位制度形成考实

[期刊] 高等教育研究 [作者] 余子侠王海凤

晚清政府即有将西方学位制度移植中国的设想,但因种种原因,设想并未实现。民国成立后,北洋政府、教育界人士及各大高校皆对学位制度进行了积极的探索,并开始将其引入中国的学制设计之中。因时代的局限,除学士学位外,研究生层次的学位并未付诸实践。南京国民政府上台后,为加强对高等教育的管理,历经六年的反复商榷,最终形成了学士、硕士及博士三级学位制度。就三级学位的授予言之,学士学位的授予得以顺利进行,硕士学位的授予因受战争影响而有所迟缓,博士学位的授予则一直处于束之高阁的状态。

关键词：南京国民政府三级学位制度学士硕士博士