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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李梦卿 邢晓
2014年国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出到2020年我国要形成"具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系",随着"一带一路"倡议的不断推进,我国高等职业教育国际化迎来了重要的发展机遇。德国、美国和日本等发达国家通过教育体制改革、国际化人才培养、师资队伍建设、国际课程开发、社会力量支援等多种方式和渠道构建了符合自身发展需要的国际化高等职业教育体系。德、美、日高等职业教育国际化特点突出,策略清晰,成效明显,但问题也依然存在。学习经验,克服不足,寻找我国高职院校国际化发展的路径,培养高素质技术技能人才,有利于我国高职院校创新发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹莉 王明 杨捷
欧、美发达国家在职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面,均有许多值得借鉴之处。其成功经验告诉我们;职业教育要想有大的发展,必须转变教育观念,重新确立培养目标和课程体系,完善资格认证制度,实行产学合作,积极发展具有自己特色的"拳头项目"。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张锎心 张淼
通过促进师生主体的国际双向流动、开展多类型的国际化职业教育课程、注重实践导向的国际化应用研究、优化以人为本的国际化服务体系等策略，荷兰高等职业教育开辟了一条行之有效的国际化道路。借鉴荷兰经验，我国应建立以资格框架为基础的高等职业教育国际化体系，完善高等职业教育学位体系作为高等职业教育国际化制度支持，推动师生主体的双向流动作为高等职业教育国际化立足点，开展多维度举措作为高等职业教育国际化实施路径。
关键词：
高等职业教育 国际化 国际影响力 荷兰
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱苏静
文章介绍了高等教育国际化的含义及发展情况,梳理了我国来华留学生教育发展现状,提出了高校推进教育国际化的策略:树立教育国际化观念,积极扩大留学生规模;改革教学管理,提高教育质量,实现课程的国际接轨;培养"跨文化"管理理念,探索适合校情的学生管理体制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙楠楠
德国高等职业教育从工业化开始发展至今已走出一条卓有成效的国际化之路，获得世界的广泛认可。运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法，对德国高等职业教育国际化基本策略与特征进行深入剖析，并提出对我国的启示。研究认为，大力推行学位制度改革，推动学分体系国际化互认，强化课程体系生产导向的更新是德国高等职业教育国际化的基本策略，师生主体国际化，课程建设国际化，教育基地国际化是其基本特征。借鉴德国经验，结合我国高等职业教育国际化实际情况，我国高等职业教育国际化发展则可以从以下几方面给予提升：第一，要突出师生主体国际竞争力的开发；第二，注重学位与课程建设的国际化兼容；第三，要加强高等职业教育合作平台国际化的拓展。
关键词：
高等职业教育 国际化 德国 经验
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈汉达
台湾地区产业与经济结构变化,使职业教育升学导向与专业技能培养两者相互依偎,碰撞共存,成为一种特有的职业教育发展模式,主要表现为升学有政策支持与倾斜,技能培养侧中求重,注重学生人文素养和品行操守养成,校企合作办学具有一定特色。借鉴台湾职业教育发展模式,上海职业教育要不断深化改革,突破关键的制约瓶颈,进一步凸显职业教育办学功能和发展内涵,更好为上海经济社会发展服务。
关键词：
台湾 职业教育 现状 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙翠香 林静
经济全球化和技术革新成为影响美国高等职业教育发展的重要外部力量。从美国高等职业教育现状来看,约有80%的美国高等教育机构参与高等职业教育;绝大多数美国高等教育阶段学生选择并获得了职业教育领域的学位或证书;学生选择并获得证书或学位的职业领域集中在"健康科学"领域。"高等职业教育机构广泛而多样"、"获得副学士学位或证书成为学生主要动机"、"‘健康科学’等社会亟需职业领域颇受‘青睐’",是美国高等职业教育的重要特点。借鉴美国的经验,我国尚需进一步加大高职发展的力度,实现高职发展的"多样化";提高高职"专业设置"与市场需求的契合度,提升高职的社会服务能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曾令奇
“二战后,世界高等教育呈现出从精英高等教育向大众化和职业化高等教育发展趋势。笔者介绍了美、法、德、日四国高等教育职业化概况,分析了对我国高教改革的启示。
关键词：
高等教育 职业化 高教改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗承日 朱丽佳 闫智勇
新千年以来,亚洲各国的职业教育发生了巨大变化。各国几乎均采用集权体制管理职业教育体系,并自上而下推行职业教育政策和改革计划;更加重视通过校企合作的方式开发职业教育课程和实施教学改革;随着职业教育发展规模的扩大和发展层次的高移,各国均更加注重职业教育基本能力建设、提高职业教育质量和职教师资质量。这些新动向对中国中长期职业教育改革和发展均有借鉴意义。
关键词：
发展现状 职业教育 亚洲 新世纪
[期刊] 教育与职业
[作者]
王生龙
文章从提高高等职业教育教学质量的角度出发,概述了我国高等职业教育产学结合的发展历程,总结了目前国内高等职业教育产学结合的主要模式,分析了存在的问题,并提出了对策建议,旨在为当前的高职教育提供参考。
关键词：
高等职业教育 产学结合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧阳珺茜 杨广晖
国际化、多元化、社会化是日本高等职业教育在培养目标、培养内容、培养机制上的创新。总结日本高等职业教育的人才培养模式优势,对我国的启示是:高等职业教育应加强生产经验与劳动技能的教学;从社会发展的实际需要中提炼、分析专业人才在知识、能力、素质方面的标准,制订符合社会岗位要求的多元性教育计划;尽快建立层次分明、体系健全的人才培养制度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俎媛媛
当前,世界高等教育国际化进入竞争性合作阶段,各国纷纷加强跨境教育能力建设。在扩大教育开放的大背景下,关注世界高职教育发展的前沿趋势,加强国际高职教育合作办学,提高人才培养质量,积极推进国际人才流动,将成为我国高职教育发展的重要方向。我国高职教育的国际化发展必须依据高职特色找准定位,与国际职业教育人才培养体系接轨,同时加强信息化建设。这也是我国构建现代职教体系,加强职业教育内涵建设的内在要求。
关键词：
高等职业教育 国际化 合作交流
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈保荣
从分析高职教育国际化的定义和内涵特征入手,梳理我国高职教育国际化的起步、发展、过程及成果,针对高职教育国际化过程中教育理念、培养模式、交流与合作及发展趋势,提出了走向国际化的对策。
关键词：
高职教育 国际化 发展研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈锁庆 何玉宏
文章选取台湾职业教育的教育理念、和谐的育人环境、务实的人才培养之道、基于职场工作及职业技术教育所需的课程体系等五个角度对台湾职业教育进行了研究,并在教育理念、教师职业能力、职业证照与学历教育互通、构建终身教育、完善高等职业技术教育体系等方面探讨了大陆高职教育改革的相关问题。
关键词：
台湾高职教育 科技大学 改革 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘海生 孙一睿
有序的策略规划是澳大利亚高等职业教育国际化水平较高的原因。澳大利亚高等职业教育通过采取以文化相融为软实力、以TAFE模式为品牌、以发展对外友好关系为桥梁、以远程教育为技术依托手段的系统化国际化策略,形成了自身独有的特色,具体包括:聚焦重点区域,有序推进国际化进程;注重以政府领导为主,相关部门协同合作;注重高等职业教育国际化质量,打造国际化品牌。借鉴澳大利亚高等职业教育国际化的有益经验,我国应注重高等职业教育国际化实施的逻辑性,注重高等职业教育国际化关系的友好性,注重高等职业教育国际化品牌的质量性。
关键词：
澳大利亚 高等职业教育 国际化
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