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[期刊] 教育学报
[作者]
余宏亮
作为一种信息时代的课程形态，微课程借助信息、数字与媒体等现代技术，业已引发了传统课程生态系统的连锁式变革。它在汰变更新传统课程的物质载体、传播渠道、呈现方式与教学模式的同时，更迭代创生了不同以往的知识形态、人知关系、认知结构与习得机制，为我们呈现了一幅知识形态的＂网络化＂、知识表达的＂可视化＂与知识习得的＂具身化＂图景。透视微课程视界中知识样态的上述表征，既有益于对教育信息化深入课程软腹地带作出前瞻的理论探寻，也有益于为信息技术与课程教学深度融合论辩可能的实践路向。
[期刊] 教育研究
[作者]
余宏亮 李本友
纵观世界课程史，技术与知识的关系长期以来不甚清晰，其深刻原因在于技术作为知识变革的背景而多半处于隐而不彰的历史境地。时至当下，作为一种承载技术的课程形态，微课程的视界中知识正在发生着数字化变革。回溯历史，此种变革以人类与知识的融生互动为历史线索，以课程与技术的相伴相融为演进轨迹。其间，驱动课程知识变革的技术共时走过了具有＂附魅＂特征的＂原始体内技术＂、具有＂祛魅＂特征的＂近现代体外技术＂，以及具有＂返魅＂特征的＂后现代体内技术＂等嬗变历程。透视微课程视界中知识变革的技术背景，对于澄明当下信息技术与课程知识融合所肩负的历史使命，无疑具有重要的理论补充与实践指导价值。
关键词：
微课程 知识变革 传播技术 课程知识
[期刊] 中国远程教育
[作者]
逯行 陈丽
互联网时代的学习者群居而生。"互联网+"时代的课程观已然发生转变,课程不仅具有知识传播功能,还具有知识生产、关系网络和社区等属性。本研究提出了基于联通主义学习理论的在线课程知识生产与进化的量化模型,以cMOOC"互联网+教育:理论与实践的对话"作为研究对象,分析了新课程形态中的知识生产曲线、知识生产者角色、知识进化规律、知识生产关系的去权威化耦合等知识生产属性的表征,进一步揭示了"互联网+"时代新学习理论指导下的新课程形态演化过程及其表征:新课程形态的本质是知识生产网络,是一个创新系统,其学习者是知识生产者,同时也是知识学习者,整个系统通过节点学习者自身的不断进化逐渐提高系统的知识生产效率。本研究针对"互联网+"时代的在线课程设计路径提出意见和建议,如动态构建群体知识生产的"共享知识库",设计并提供"知识生产脚手架",构建基于"交互话轮"的过程性评价体系,等等。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
庄西真
职业教育供给侧结构性改革源于供给侧结构性在职业教育上表现出来的五对矛盾：一是技能人才供给与劳动力市场需求之间的矛盾；二是专业适应性调整与产业升级发展方式转变之间的矛盾；三是人才培养过程与高技能人才成长规律之间的矛盾；四是职业教育资源优化配置与区域空间均衡布局之间的矛盾；五是职业教育单一就业导向与受教育者多元化生涯发展之间的矛盾。这五对矛盾集中反映了当前职业教育有效供给能力不足的问题。
关键词：
职业教育 供给侧 困境
[期刊] 教育研究
[作者]
靳玉乐 董小平
课程知识的客观表征是课程知识在公共维度的实现机制,它通过文字表征形成了书写的课程知识,通过言语表征形成了言说的课程知识。课程知识的主观建构是课程知识在私人维度的实现机制,它包括解读客观的课程知识、创建主观的私人知识和回归公共的知识世界。课程知识的客观形式与主观内容的同一性可以在课程知识的客观表征与主观建构过程中得以实现。在此过程中,教育需要追求课程与教学的内在整合,以促进课程知识的主观内容在主体间的共感性,确保课程知识的客观形式在主体间的通约性,加强课程知识的客观形式在内部的相互转化性。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李猛
深度合成技术展现出强大的通用性，技术嵌入社会解锁海量应用场景，颠覆人们的生产生活，衍生的社会安全风险如影随形。深度合成技术的社会安全风险样态表征为社会秩序的冲击、社会阶层的分化和社会信任的危机。依据人-机器-环境的系统理论框架，深度合成技术社会安全风险的生成以风险源、生态诱因、传播媒介为生成机理，由技术因素、制度因素和环境因素等风险的联动与叠加，使社会安全风险呈现爆发和治理的复杂性上升。基于敏捷治理理论，从技术敏捷、组织敏捷和价值敏捷入手，通过使用多维组合的治理工具、构建多元协同的治理主体以及坚持多思平衡的治理理念，实现深度合成技术社会安全风险的敏捷治理。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵慧臣
随着知识可视化在教学中的广泛应用,如何设计开发其视觉表征成为重要命题。反思目前的视觉表征设计状况,存在重平面符号元素,轻视觉传播过程;重工具应用的步骤,轻设计者的创造性过程;重表达知识的功能,轻建构知识的方法等问题。采用信息理论研究知识可视化视觉表征设计,把视觉表征的应用过程看作信息认识的过程,可以在分析视觉表征状态及其变化方式的基础上,构建知识可视化视觉表征的设计方法。然而在理解知识可视化视觉表征的信息时,学习者必须先了解其形式,分析其内容,进而把握其效用。据此,知识可视化视觉表征设计包括形式设计、内容设计和效用设计三个层面。尽管三个层面的设计分别展开,但又是密切相关的,因而需要综合起来。选...
关键词：
知识可视化 视觉表征 设计方法
[期刊] 教育科学
[作者]
班建武
身份认同作为青少年文化母题的基本内容,导源于青少年时期内在的特殊矛盾。与80前青少年相比,当代青少年在认同话语、认同方式、认同策略以及认同的基本价值内核等方面都呈现出明显的符号消费的特征。这与社会财富的空前增多,公民个人生活自主权的扩大、大众文化与传媒在当代青少年生活中的全面渗透,以及独生子女政策的实施等都有很大的关系。
关键词：
身份认同 青少年文化 符号消费
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许爱军
介绍知识地图的内涵特征和设计流程,对比分析了常用知识地图的制作工具;论述了知识地图与微课程相融互补的关系,进而提出微课程中知识地图的结构模型,探讨基于知识地图的自我导向学习过程;以《网页设计与制作》微课程为例,介绍了微课程知识地图的建设方案和功能实现。实践表明,基于知识地图的微课程能有效组织知识点和学习资源,增强知识点之间的关联性和系统性,有利于学习者对知识的建构。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
房俊卓 吕俊敏 罗民
为了提升高校分析测试技术课程的教学效果,充分发挥SEM在教学中的作用,探索了一个新的教学模式。在理论教学开始前,先进行SEM演示教学实验,让学生直观地面向SEM的运行过程以期激发学生的求知欲;在SEM理论教学的过程中,针对诸如照明系统、像差原理等教学重点和难点,让学生先从SEM图像上识别相关现象再从理论上进行讲授,起到了事半功倍的教学效果。SEM实验教学分为演示实验、操作实验和综合实验3个层次,而以后两者为实验教学的重点。采取上机操作、实验报告和口试等灵活多样的课程考核方式,达到了预期的教学目标。
[期刊] 统计与决策
[作者]
杨艳 林凌 王理
作为新科技革命条件下产业发展的方向，数字经济具有双刃剑的特点。文章将数字经济发展指数和中国流动人口动态监测调查数据相结合，构建多部门一般均衡理论模型，并实证探讨数字经济发展对工资收入分配的影响。研究发现：数字经济会对高技能劳动力和非常规认知型职业劳动力产生工资溢价效应，降低低技能劳动力的工资收入，从而扩大技能工资收入差距。其中，数字经济引致的城市生产率效应和创新效应是扩大工资收入差距的重要传导机制，且人力资本积累会进一步扩大差距。此外，数字经济的工资溢价效应在东中部地区、人口规模100万及以上的城市、非中老年群体及非农户口群体中更显著。
关键词：
数字经济 工资溢价 收入分配 数字鸿沟
[期刊] 教育发展研究
[作者]
乔丽军
对＂课改＂实践中所表征出来的各种问题进行理性分析，并在问题审视的基础上寻找＂课改＂深化的＂突破点＂，是我们对＂应试教育＂背景下课程模式批判的一种呼应。在基础教育＂课改＂的实践过程中，＂学为中心＂与＂以学代教＂、＂只学不教＂的对立，＂模式化建构＂与常态化课堂推进的鸿沟，兴趣驱动与价值导引的脱节，＂先成熟、后认知＂与＂先认知、后成熟＂的博弈，＂以学生为本＂、＂高度尊重学生＂与＂自我中心主义＂的反差，＂减负＂初衷与＂增负＂实际的冲突等一系列问题都需要我们予以进一步的审视反思。
关键词：
基础教育 课程改革 问题 反思
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨哲
网络课程是远程教育重要载体。本文分析了优质网络课程的特点,网络课程中超媒体信息表征方式的优点与不足,网络课程常见信息结构形式和如何设计网络课程的信息结构。使网络课程信息的组织更符合学习者的认知规律和课程内在体系,从而优化网络课程,提高网络课程学习的效果。
关键词：
网络课程 超媒体 信息结构 设计与研究
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
唐茂华
世界经济正从工业时代向后工业时代过渡,并从就业的产业分配、职业分配等诸多方面对就业产生了深远影响。尽管在总体上中国仍处于工业化的中期后半阶段,但仍无法摆脱作为后工业时代的一些特征,并受之影响和制约。为此,从就业总体态势、分产业就业、分行业就业、正规与非正规就业、劳动者技能和知识结构等方面对中国就业状况进行动态描述,并对其发展趋向作出综合判断。
关键词：
后工业化 就业 制造业 服务业 中国
[期刊] 旅游学刊
[作者]
黄燕 赵振斌 褚玉杰 张铖
文章以贵州各官方网站和曾游览过贵州的游客发表在网络上的摄影照片为研究样本,采用NVivo质性分析法、图片内容分析法及符号学方法,借助NVivo 10,Ucinet 6和SPSS20.0等软件,探寻官方网站通过摄影照片表征的旅游地意象与游客感知表征意象间的异同点。研究发现:两类照片的内容要素在10个节点类目上都存在显著的统计学差异,通过可视化方法构建的偏好照片组合模型也表明两类照片存在诸多不同;其后对地方标志形象的符号学探究则显示官网与游客对旅游地的表征又存在一致性,但这种一致并不是绝对的,两类照片背后隐含
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