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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李晓堂
微课具有短小精悍、主题鲜明、形象生动、时代感强的特点，能够适应不同的学习要求，满足不同层次的学习水平，现已成为课堂教学的有效补充形式。微课作品的设计主要围绕资源包、支持资源、课程信息资源等内容进行，其制作过程分为选题与设计阶段、制作阶段、审核与发布阶段。作品主要运用在教学、学习、教与学的交流、优化等方面，可有效地促进教师队伍良性发展，帮助学生提高自学能力，增添教育教学过程的趣味性和互动性，营造教学相长的学习氛围。
关键词：
微课设计 信息资源 课堂教学 教学效果
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张琛
微课程能在短时间內调动学生积极性,完成学习,它将在正式和非正式学习中具有广泛的教育前景。本文论述了微课程的定义、特点,并结合《鸡兔同笼问题》的制作实例,进一步总结概括出微课程设计与制作的流程,为教师制作优质微课程提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秀芳 李艳鹏
本文在分析高职实践课程特点的同时,对计算机专业核心课程"网站设计与制作"进行详细剖析,着重探讨了工作过程系统化思想指导下的基于4A平台实践导向的学习活动的设计。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
詹世雄 黄俊生
针对当前学生对生物实验室安全知识的缺乏及对安全事件防范意识不强的现状,提出以互联网+微课形式对学生进行生物实验室安全教育,并对生物实验室安全教育微课体系建设进行详细的论述。以生物活体实验材料安全问题为例,制作微课,展示生物实验室安全教育微课形式。
关键词：
生物实验室 安全教育 微课设计 安全防范
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚红星 王永波
信息化环境下，基于教育与应用的资源越来越丰富。在众多的资源形式中，微课以其短小精悍的特征，契合了大众心理和碎片化学习需求。微课在高校迅速发展的趋势和热度不减，而在微课热的背后，高校教师在微课设计和制作方面出现的问题却不容忽视。笔者通过对全国两大比赛平台上展示的一部分高校教师微课作品进行分析，梳理和归纳出存在的一些问题，并针对问题提出了如建立激励机制，强化教育技术专题培训和团队协作开发等应对策略和建议，对微课的未来予以展望。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
谢新
土地资源的城乡统筹是中国下一阶段经济发展的重要课题之一,成渝地票实践为中国以市场化手段统筹城乡土地资源进行了有益探索。本文对其进行微观分析,得出如下主要结论:第一,土地流转中,用地额度具有很高的市场价值,但在地票制度设计中被忽视,造成诸多问题和困惑;第二,真正的市场交换应当是所有权的转换,目前的地票交易没有实现所有权交换;第三,完全市场化的土地流转并非一定是最有效的制度设计,现阶段的地票交易可由政府出面定额收购,农民竞标提供;第四,保护农民利益的核心是保障农民的自主选择权,与广受关注的地方政府地票提成无关;第五,当政府扮演多重角色时,须明确区分并分别完成各个角色的任务目标,方可实现制度设计和运...
关键词：
土地流转 地票 用地指标 经营性用地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
渠川钰 刘修泉 廖春蓝 甘庆军 刘志锋 卢飞跃
按照＂工作过程系统化＂的课程开发理论，开发专业课程体系，构建课程整体结构；通过＂教师带着做、自己想着做、市场引领做＂３个递进式环节，提升学生的创新能力；借鉴ＩＳＯ９０００质量管理体系，创新教学管理体系；参照企业用人要求和对产品评价指标设计课程考核标准。基于实务与创新并举的课程改革与实践，解决了课改中的主要问题，具有一定的借鉴意义。
[期刊] 统计与决策
[作者]
李必华
有人说:标题是文章的“眼睛”。好的文章如果配上好的标题,就象好商品贴上了漂亮的标签,裹住了华贵的外表,也具有光彩照人的作用。不少作者为了制作好的文章标题,总是冥思昼想,寤寐求之。有名的大报人邓拓曾说:“有谁为我制作一个好标题,我给他磕三个头。”可见他对文章好标题的关心之切! 统计分析也要好标题吗?回答当然是肯定的。如果一篇文章标题平淡庸俗,冗长拉杂,千篇一律,甚至文不对题,使人一看就觉得面目可憎。这样,岂不
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王皑 薛梅 黄桂芸
北京电子科技职业学院机电一体化技术专业开发的4级课相课程体系由"职业基础模块、职业能力模块、职业拓展模块"三大模块组成。"车床模型制作与装配"是4级课相中的专业基础课相,在学生入学后的第二学期开设。该课相开发过程中,将其分为车床与模型认识与拆卸、车床与模型零部件测量、车床模型零件图绘制与三维实体造型、车床模型零件加工、车床模型组装等五部分,教学过程采用"教、学、训、做、评"一体化模式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄荣斌
近年来,很多国内知名高校以不同方式开展微课、慕课和翻转教学试验活动,开创了慕课、微课和翻转课堂教学新局面。这种教育新资源和新模式得到了我国高校的认可,并运用于各科课堂教学实践之中。由王亚盛教授撰写的专著《微课程设计制作与翻转课堂教学应用》一书,对微课程设计、微课程设计在化学课堂教学中的理论与应用实践研究,具有一定的参考价值。该书是作者在两年时间内通过微课程的设计与制作、教学实践研究,
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
周先雁 曹磊 周佳乐 曾丹
胶合木是一种强质比高、美观、可降解的工程复合材,且被广泛应用于桥梁、建筑等工程领域。而落叶松在我国分布面广,蓄产量丰富且强度高,适合于木材的工业化加工利用。针对国内落叶松结构用胶合木制造及利用现状,结合工厂的制造试验情况,本研究从层板的选择、指接工艺、胶合工艺、组坯工艺、质量检验等方面介绍了胶合木生产工艺及其质量控制,简述了整个制造流程中的工艺参数和要求,为胶合木的工业化生产提供了依据。最后提出了胶合木制造在我国推广存在的问题及建议。
关键词：
胶合木 组坯工艺 指接工艺 质量控制
[期刊] 教育与职业
[作者]
劳飞
为更好地实现人才培养目标,要对"网页设计与制作"课程进行项目化教学改革。学生通过完成教师精心选定的项目,从而达到教学目标。教学过程依据网页设计工作岗位、典型工作任务和工作过程进行。在教学组织上主要采用自主学习、教师指导与协作学习相结合的方式,使学生在掌握专业知识、专业技能的同时,锻炼分析问题、解决问题的能力,增强团队合作的意识,提高了与人交流的能力。实践证明,项目化教学改革促进了学生岗位能力的发展与提高,值得推广。
关键词：
项目化教学 网页设计与制作 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢毓湘 栾悉道 魏迎梅 老松杨 赵翔
以《多媒体设计与制作入门》ＳＰＯＣ课程为例，对基于ＭＯＯＣ平台的学习者学习数据进行分析，重点从学习情况、讨论情况、考试情况等多个角度开展研究。分析发现，测试题得分与学习进度、视频观看呈现出较强的一致性；师生同时在线时互动更为有效；基于ＭＯＯＣ平台的混合式教学方式比传统的教学方式具有更好的考试成绩。
关键词：
MOOC SPOC 学习数据 数据分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘细发 邓庆山
项目牵引式教学是一种采用自主、合作、探究为主的教学模式,通过激发学生学习兴趣、培养独立思考,快速地掌握专业技术操作技能,非常适合应用于职业技术教育。然而作为一种新型的教学范式,有必要对其产生的教学效果开展评价研究。文章以高职《网页设计与制作》课程教学为例,提出了一种基于模糊层次分析法的项目牵引式教学评价体系。在收集学生对课程教学反馈信息的基础上,采用模糊层次分析法对这些数据开展实证与分析,为深入研究项目牵引式教学提供了理论参考与实践指导。
关键词：
项目牵引式 模糊层次分析 教学评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
庞松鹤
特色专业建设是高职院校在新形势下内涵建设的重要组成部分。本文针对建筑动画复合型人才的培养,从课程体系构建,以及主干课程和课程群、实训基地、师资队伍建设等方面,探索高职院校动漫设计与制作特色专业与课程一体化建设的模式。
关键词：
高职 特色专业 建设 实践
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