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[期刊] 图书情报知识  [作者] 唐章蔚  王连英  王珣  
"微"正以前所未有的思想力量与技术优势解构着人们认知活动的原有领域。知识的"微"变丰富了其存在的形态,也改变着其创生与传播的规则。因此对知识的研究除了关注其形态的微小外,还要考察其关系存在方式赋予的独特品格。本研究从微型知识的界定出发,阐释了微型知识的存在特性、传播特性、过程特性与关系特性,指出了微型知识管理的主要内容与过程,解析了微型知识管理在技术标准、组织信任与评价层面面临的障碍,并探讨了微型知识管理绩效提升的方向与策略。
[期刊] 企业经济  [作者] 杨蜜  
中外历史经验业已证明,中小企业从来就是社会创新的主体。民营中小微型企业强劲的发展势头充分说明了中国潜在的增长后劲。但是,在当前瞬息万变的国际经济环境下,民营中小微型企业面临着"二次创业"的转型压力。诸多障碍来自于企业内部和外部社会环境。构建有利于企业家精神成长的环境、多样化的协同创新平台和中间组织是化解障碍的众多举措中的重要组成部分。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 于旭  宋超  
企业内部的知识已不足以应对当前市场变化的需要,如何获取外部组织的知识实现增值和创新逐渐引起各界关注。文章基于不同跨组织合作的知识流动特征,从人、知识自身和环境维度探讨在跨组织合作中知识获取的障碍,主要包括知识隐藏行为的投机性、知识域的差异性和知识的粘滞性,并在跨组织合作的关系治理、组织调整、方法创新、文化融合4个方面提出具体应对策略。
[期刊] 管理现代化  [作者] 丁诚  
本文从知识共享主要过程的四个方面,即知识共享的主体、对象、手段和环境入手,分析了影响知识共享效果的主要障碍因素,并在此基础上提出消除这些障碍的相应策略。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 师家璇  魏寿洪  
为探讨社交媒体介入策略对智力障碍青少年社交技能的干预效果,本研究采用跨行为多探测设计,对两名智力障碍青少年的安慰他人、请求帮助、邀请他人三个社交技能进行干预。研究结果发现,社交媒体介入策略对智力障碍青少年的社交技能具有立即效果、维持效果和类化效果。据此,对未来研究和干预实践提出了建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李晓佳  李婷  
质变学习又称转化学习或嬗变学习,是成人学习的一种重要形式。由于种种因素影响,成人在质变学习中面对着学习意识缺乏、批判性反思能力不足、先前经验的负面影响、良好学习情境的缺失和成人教师角色不当等障碍因素。为消除成人质变学习的障碍因素,应采取增强质变学习的意识、注重批判性反思、合理利用已有的经验、营造良好的学习情境和确立恰当的成人教师角色等调控策略。
[期刊] 建筑经济  [作者] 韩言虎  杨澔宇  
对2000-2020年102篇国内外相关文献进行深入剖析回顾,遵循系统科学思想,从PESTM维度分别识别装配式建筑推广的具体障碍,针对不同维度障碍提出解决策略。装配式建筑推广障碍识别及其解决策略设计过程实现产业和项目层面以及项目外部和内部的统一,有助于加深对装配式建筑推广障碍及解决策略的系统认识和理解,对中国装配式建筑的顺利推广和发展具有参考价值。
[期刊] 商业时代  [作者] 伏梅娟  杨同宇  
促进消费者向低碳消费行为的转变具有重要意义,实践中准确识别低碳消费行为转变的障碍及策略具有重要理论和现实价值。本文通过质化研究探索性地分析低碳消费行为转变的障碍因素和转变策略,发现消费者个体消费意识、习惯和社会消费规范、模式是显著的阻碍因素,通过低碳营销传播可以改变消费意识、模式,通过社会情境模式变革可以促使低碳消费态度到低碳行为的转变。
[期刊] 图书馆  [作者] 万文娟  
详细阐述学术资源开放存取的现状,分析学术资源开放存取面临的主要障碍,包括思想认识障碍、政策法规障碍、质量控制障碍、资金投入障碍,并提出推动学术资源开放存取的四大策略。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 苟劲松  李金玉  阮平南  
从"科学—技术—工程—产业"四元论的哲学视角,可以很好地阐述新兴产业的内涵、形成和发展一般规律。由于产业形成过程的动态性和复杂性,决定新兴产业形成过程具有阶段性,每个阶段具有不同的特征,因此在产业形成过程中存在两次"死亡之谷"。而技术路线图和主导设计的形成可以很好地实现新兴产业"死亡之谷"的跨越。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张茂林  杜晓新  
阅读策略是学习策略在阅读领域的具体应用与体现,也是当前阅读研究领域的主要热点之一。本文在对其概念及类型进行阐释的基础上,对听力障碍学生阅读策略领域的研究进行分析和述评,梳理和总结了听力障碍学生阅读策略研究中的诸多观点及其主要特点,最后指出该领域未来研究的可能发展方向。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 佟月华  宋尚桂  
学习障碍学生在运用学习策略方面存在显著困难 ,学习策略干预对提高学习障碍学生的学习效率和学习效果具有显著作用。学习障碍学生学习策略干预研究主要包括学习障碍学生学习策略缺乏的表现、学习策略干预的内容与模式以及学习策略干预应注意的问题三个方面。后继的研究应扩大研究对象的类型和干预策略所适用的学科种类并进一步提高干预的可迁移性。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 吴显英  
跨国公司在实施本土化策略的过程中,面临许多来自企业外部和内部的制约因素,这些因素对跨国公司本土化策略的选择产生重大影响。论文针对存在的主要障碍,对跨国公司本土化策略决策进行探讨。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 曾德明  黄玉勇  禹献云  
有效的知识转移是提升产业技术创新战略联盟创新能力的关键。基于情境理论提出产业技术创新战略联盟知识转移情境的5个维度,即知识基础、组织结构、信任程度、文化距离与收益分配,并在此基础上剖析产业技术创新战略联盟知识转移障碍,针对产业技术创新战略联盟知识转移障碍提出相应的对策。
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