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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
施技文
以微博为代表的网络新媒体在高职学生中的影响日益扩大,对高职院校传统思政教育形成挑战的同时,也为创新高职院校思政教育创造了机会。本文试图通过对高职学生的微博使用行为进行调查分析,探索高职学生微博使用中的心理特征、行为偏好、传播特点等,针对微博在高职学生思想道德与行为层面的影响效应,提出高职院校开展思想政治引导与干预的对策建议。
关键词：
微博 高职学生 思想政治教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
万晖
微博作为可以即时发布信息的信息系统,其渗透性、互动性等特征对高职院校学生党员的思想和行为产生重要的影响,高职院校学生党员的思政教育又是确保其素质的重要环节,积极研究当今微博时代大学生党员思政教育的新方法,使党员思政教育与时俱进,更加有成效,是当今高职院校党建工作的重要问题,文章在分析微博对高职院校学生党员思政教育工作的影响和面临的挑战基础上,提出利用微博开展学生党员思政教育工作的对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔敏
文章以新媒体概念为起点,剖析了90后高职大学生的心理特点,并从这个视角阐述了新媒体与高职院校思政工作的内在关系,提出新媒体环境下高职院校思想政治工作应充分发挥新媒体优势,主动介入、整合资源、加强监管,提升大学生媒介素养,切实提高思政工作实效。
关键词：
新媒体环境 高职院校 思政教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董泽民 方雪梅 吴正毅
在自媒体时代，＂双微＂平台在高职院校思想政治教育工作中发挥着日益突显的作用。＂双微＂语言具有碎片化与微缩化、互动性与口语化、新鲜性与游戏性，符号化与影像化等特点，将其巧妙运用到高职院校的思政教育工作中来，则能给面向９０后高职生的思政工作带来新亮点。＂双微＂语言对高职学生思想意识具有双重影响，针对负面影响及存在的突出问题，可以构建高职院校＂双微＂管理团队，设计思政教育热点话题，突显学校校园文化特色等方面寻求对策。
关键词：
自媒体 “双微”语言 高职院校 思政教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蒋广学 张勇
今年是中国接入互联网20周年。技术进步带来的网络全球互通,不仅改变了信息传播方式、社会交往方式,更是催生了作为客观存在形态的虚拟环境,经由网络社交到网络社区的过渡,最终形成了自发、自觉、自为的网络社会。这种影响是全面、持续且深远的,身处其中的高校需要不断适应、积极融入。当然,从高校育人的角度,目前更为急迫的是要辩证看待网络对于教育对象即大学生成长的"双刃剑"作用,网络世界
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
徐若虹
当前互联网信息技术在各行业中的应用变得越来越普遍，基于互联网技术产生的网络平台也被应用到了教学中，成为了高校思政教育的重要构成部分。在大学生思政教育中应用网络平台虽然取得了一定成效，但也存在着较多问题。要想让网络平台在思政教育中发挥更大作用，需要及时找到解决对策，对此提出应增强师生对不良信息的识别能力、健全网络平台监管体系、合理选择网络平台、积极更新传统观念等。
关键词：
网络平台 大学生思政教育 互联网+
[期刊] 经济师
[作者]
龙有胜
推进高职院校思想政治教育与创新创业教育耦合协同发展是落实立德树人根本任务和全面提升创新创业人才培养质量的关键，二者具有教育目标一致性、教育效果的互补性和教学方法的相通性。然而，当前高职院校创新创业教育与思想政治教育融合过程中课程体系不完善、协同机制不健全、师资力量薄弱、效果反馈和评价机制缺位等问题突出。对此，高职院校应该加快健全思创融合发展的标准体系、课程体系、反馈机制和评价体系，不断夯实师资力量，加快畅通融合机制，进一步释放思想政治教育与创新创业教育协同发展效应。
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳剑波 苏冰星
"工学结合"作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,既是高等职业教育理念和模式的重大变革,也给高职院校如何在"工学结合"环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。如何改变高职院校传统的思政教育模式,去顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势,实现思政教育环境理念、内容与形式、教育职能及教育机制的转变显得尤为必要和迫切。
关键词：
工学结合 高职生 思政教育 转变
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钱海军
以碎片化、去中心化、即时交互性为主要特征的"微媒体"正在逐渐重构高职院校思政教育的教育内容与育人模式。以"微文化"为教育载体,结合"微"生活实践,从价值旨归、路径规划、策略选择三个维度解构高职思政教育的"微"生活逻辑,寻求"微文化"在高职思政教育话语权确立、生活实践育人、教育环境创设等方面的实现策略,为塑造学生"准职业人"的职业信念与职业理想提供创新思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
温雷雷
高职院校思政教育与创业教育既是相互独立的教育生态系统，又同为高职院校教育生态系统的子系统。要推动思政教育与创业教育的生态共建，实现生态平衡，需要加强学校思政教育与创业教育的顶层设计，实现思政教育与创业教育的生态要素共享，完善创业教育平台建设，营造浓厚的创业文化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石筠
提高高职院校学生能力和素质,需要在理论知识培养和职业技能形成的过程中,以尊重个体独特性和差异性为前提,以提供多样化教育资源和自主选择为手段,以提升个体的创新能力和促进个体的全面发展为目的,突出个性化教育。思想政治教育工作在实施个性化教育,培养、发展具有个性的技能型人才方面发挥着重要作用。高职院校思政教育工作者要树立多样化的人才观念,创新教学内容,推进课程改革,改革教育教学方法。
关键词：
高职院校 思政教育 个性化教育 实施策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯丽 谭园园
新形势下,高职院校学生出现了多样化的价值观,使学校思政教育面临着严峻挑战。思政教育和心理健康教育有机融合可以拓宽教育方式,丰富教育内容。文章建议重视思政教育和心理健康教育队伍建设,通过教育方法和手段、教育目标和内容的结合,通过营造和谐的校园文化、运用网络互动交流、调整课程设置等方式,实现思政教育与心理健康教育对青年学生身心健康发展的协同促进作用。
关键词：
高职院校 思政教育 心理健康教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
何明勇
网络时代信息传输渠道日益多元化,在网络平台上开展思想政治教育意义重大。探讨高校网络思政教育的实现路径是每个教育工作者面临的重要工作内容。由杨伯成著,中国纺织出版社于2019年出版的《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》一书共分为9个章节。第一章主要介绍由于网络发展而产生的网络社会以及在互联网时代我们应当以什么样的社会观看待网络社会和开展思想政治教育。第二章主要介绍高校的互联网思想政治教育的发展状况,
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙润坤
高职院校的教育其中就包括了思想政治教育和学生就业指导,高职院校就业指导工作是大学生思想政治教育的重要组成部分。实现思想政治教育与学生就业的协调统一对于"人才强国"战略以及社会主义现代化事业的发展起着重要的作用。文章在分析当代学生就业面临压力的境况下,重点指出了思想政治教育中融入就业指导的重要性和途径。
关键词：
思想政治教育 学生就业指导 协调统一
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯淑慧
课程思政是新时代高等教育教学理念与实践的创新,有效实现了知识传授、能力提升与价值引领的有机统一,从根本上回应了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,是落实立德树人的根本遵循。培养高素质应用型人才是高职院校的教育教学宗旨,为实现这一人才培养目标,应积极推进课程思政建设。高职院校课程思政教育教学的有效开展及持续推进,既是院校特点、育人目标与时代发展等校情、时情、势情内生逻辑共同作用的结果,也是马克思主义人的全面发展理论、课程育人本质、新时代有效教学理论等认识论、课程论及方法论驱动的必然。高职院校课程思政的推进,需要建立健全课程思政的机制体系,强化教师课程思政的理念与能力,构建匠心独具的思政元素教学融入体系。
关键词：
新时代 高职院校 课程思政 三重逻辑
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