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[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯宜
本文分析微博在教育知识管理中的优势,并构建微博应用于教育知识管理的模型。从微博运行机制和功能上对知识获取、组织、共享、创新进行应用策略分析,并在课堂教学、教师组织和学术交流三个具体应用领域进行策略分析,使微博更好实践教育知识管理。
关键词：
微博 教育知识管理 知识群
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曾睿 万力勇 国桂环
随着网络技术的飞速发展,微博作为Web2.0的一项新应用,已在新闻、教育等领域产生了重大影响。本文依据微博的功能特性,立足于知识管理中的知识分类、获取、共享、创新、存储与传递等六大方面,提出了基于微博的教育知识管理模型,并对此模型进行分析,以期促进微博在教育知识管理领域中更深入的应用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张屹 祝智庭
本文在讨论远程教育领域知识管理的基本理论后,提出了运用学习对象元数据来表征远程网络教育领域的知识和学习对象,在此基础上讨论了四种现代远程教育中知识管理的技术与工具。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁银军
大数据(Big Data),指的是需要更新处理机制的信息资产,以便能具有更大的洞察能力、决策能力以及过程优化能力,以实现质量、多样化和高增长率,大数据时代的重点是对海量数据进行多个维度的科学剖析和深度挖掘。利用大数据的数据挖掘技术对教学管理中的多元评价结果进行汇总、归纳和分析,有利于提高教学管理质量评价的有效性和可靠性,减少在评价过程中产生的冲突和张力。因此,对隐藏在数据背后的关系和价值进行分析有助于教学管理评价由基于碎片化信息或小样本数据分析转向全程化和全方位数据的证据决策。
关键词：
大数据 多元评价 教学管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘小凡
随着中国互联网大会的召开，人们对网络的关注度越来越高。微博日益成为大学生使用网络进行交流最频繁的工具，如何利用微博加强９０后大学生的爱国主义教育是新媒体时代背景给我们提出的新的问题，通过分析微博对９０后大学生爱国主义教育的影响和挑战，进而提出利用微博加强９０后大学生爱国主义教育的对策建议。
关键词：
微博 90后大学生 爱国主义教育
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张志梅 郑起运
尽管技术接受模型已被广泛地应用于研究用户对信息系统的接受程度,但技术接受模型在教育中的应用还没有引起足够的重视,特别是在国内。本文运用元分析方法梳理了1998年至今的主要相关研究,共选定了40篇研究文献,从研究特征、技术环境、理论基础、影响因素四个方面分析技术接受模型在教育中应用研究的现状和发展趋势,总结出影响教师、学生技术接受的因素,并提出今后研究的设想。
关键词：
技术接受模型 信息技术 元分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张宇光
文章将微博引入图书馆参考咨询服务中,阐述如何在学科馆员监管下,利用微博平台更好地开展参考咨询服务。着重论述在学科主题微博咨询服务中,基于用户关系的参考咨询服务,利用用户关系,通过SPSS软件聚类找到相似用户,提供个性化信息服务。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
刘燕
高校的工商管理教育有着非常显著的实践性,其不仅对于学生的理论知识掌握程度有一个充分的重视,同时也非常注重对学生实践能力的培养。不过,随着我国社会经济体制的不断发展,人才市场的需求状况也出现了巨大的改变。微课作为一门新型的教育方式,自产生依赖,对于教师的辅助教学产生了积极的促进效果。
关键词：
微课 工商企业管理 教育应用
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
盛小平 田倩
企业;企业2.0是Web2.0技术在企业中的应用,具有很高的交互性、开放性、灵活性、适用性和集成性特征。企业2.0并非第二代知识管理,但可以更好地促进知识管理在企业的实施,特别是改进企业知识获取、知识组织与知识共享等知识管理活动。
关键词：
企业 企业2.0 知识管理 应用研究
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王洪艳 周宁
本文通过对知识管理在软件工程中应用现状的分析,总结了不足。通过软件工程中采用 的软件过程改进方法,提出了知识管理在软件工程中实施的策略。接着,对策略进行了分析,最后 构造出了软件企业知识管理系统模型。
关键词：
知识管理 知识共享 软件工程
[期刊] 开发研究
[作者]
李炳义
随着互联网科技的迅速发展,各种新兴传媒手段不断涌现,并且作为营销工具被应用于旅游目的地。微博的特点和旅游营销有很多的契合之处,符合旅游目的地营销目标市场的特性。利用微博开展营销,加大了信息的覆盖率,不仅费用很低,且互动性明显增强,更加方便交流,提高了营销的效率。但是,微博营销也存在一定的风险,具有一定的局限性。要想成功地运用这把双刃剑,借此来促进旅游目的地营销的整体升级,需要总结有关旅游目的地官方微博的探索和实践,引进整合营销、关系营销、病毒式营销和事件营销等先进的营销理念,提出一套行之有效的微博营销运作的方法和策略。
[期刊] 教育研究
[作者]
王亚鹏
神经增强是脑科学研究中一个新的领域，它是指运用脑科学的技术和原理，通过直接干预大脑来提高人类的行为表现和大脑功能。当前的神经增强技术主要包括神经药物、跨颅刺激、神经反馈等，虽原理不太一样，但均可达到神经增强的效果，改善人类的学习、记忆、注意能力，执行控制功能等，并最终优化人类的行为表现和大脑功能。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
梅清豪 王敏
中国高等教育的一个难题是如何吸引和培育优秀的学生?虽然学校是非盈利组织,性质与企业不同,但在追求的目标上有所相似:企业是要争取最有价值的客户,而学校是为了吸引更多优秀的学生;企业中CRM的理念完全可以运用于高等教育。学校只有进行有效的学生关系管理,才能比竞争对手吸引更多的优秀学生,并在给予学生全方位服务的同时也从学生那里返回最大的价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐爱新 张丽萍 郑瑞新 周增尧
文章梳理了国外学者对概念图评估的界定,指出了概念图评估的特点及其研究阶段。阐释了Ruiz-Primo&Shavelson基于概念图测评的构架:任务、作答及评分系统。给出了Novak的评分系统从普遍使用的四种评分方法:关系法、结构法、标准图法和命题得分法。最后介绍了学者们对学科教师运用概念图评估时的建议及有待研究的问题。
关键词：
概念图评估 评分任务 作答 评分系统
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