- 年份
- 2024(8657)
- 2023(12675)
- 2022(10984)
- 2021(10739)
- 2020(8793)
- 2019(20486)
- 2018(20682)
- 2017(37701)
- 2016(21819)
- 2015(24793)
- 2014(25091)
- 2013(23979)
- 2012(21851)
- 2011(19514)
- 2010(19659)
- 2009(17517)
- 2008(17227)
- 2007(15425)
- 2006(13567)
- 2005(12003)
- 学科
- 济(75822)
- 经济(75748)
- 管理(65032)
- 业(56341)
- 企(49363)
- 企业(49363)
- 方法(35968)
- 数学(30507)
- 数学方法(30049)
- 中国(23842)
- 教育(22812)
- 财(21013)
- 学(19998)
- 农(18457)
- 理论(18308)
- 地方(18113)
- 业经(16957)
- 务(14382)
- 财务(14310)
- 财务管理(14280)
- 和(13539)
- 企业财务(13496)
- 制(13348)
- 技术(13023)
- 农业(12440)
- 划(12353)
- 环境(11992)
- 贸(11767)
- 贸易(11761)
- 教学(11469)
- 机构
- 大学(295369)
- 学院(290770)
- 管理(115438)
- 济(101254)
- 理学(98729)
- 经济(98423)
- 理学院(97495)
- 研究(96321)
- 管理学(95658)
- 管理学院(95071)
- 中国(68289)
- 京(65566)
- 科学(62314)
- 所(48413)
- 财(48101)
- 范(47974)
- 师范(47611)
- 江(44462)
- 研究所(44406)
- 中心(43897)
- 农(42608)
- 北京(42263)
- 业大(42211)
- 师范大学(38889)
- 教育(38436)
- 财经(37939)
- 州(36371)
- 技术(35642)
- 院(35488)
- 经(34437)
- 基金
- 项目(198653)
- 科学(156498)
- 研究(150558)
- 基金(139776)
- 家(121009)
- 国家(119873)
- 科学基金(102718)
- 社会(90083)
- 社会科(85040)
- 社会科学(85017)
- 省(79633)
- 教育(75553)
- 基金项目(74472)
- 划(68663)
- 自然(67251)
- 自然科(65612)
- 自然科学(65597)
- 编号(64553)
- 自然科学基金(64348)
- 资助(57531)
- 成果(54044)
- 课题(46739)
- 重点(45453)
- 部(44291)
- 发(42752)
- 创(41072)
- 项目编号(39968)
- 教育部(38172)
- 年(38118)
- 创新(37994)
- 期刊
- 济(111814)
- 经济(111814)
- 研究(90262)
- 中国(63806)
- 教育(63103)
- 学报(44732)
- 管理(43600)
- 科学(41424)
- 财(37712)
- 农(36731)
- 大学(34420)
- 学学(30758)
- 技术(30508)
- 农业(26162)
- 融(21716)
- 金融(21716)
- 图书(18439)
- 业经(17907)
- 财经(17588)
- 经济研究(16183)
- 职业(15838)
- 业(15142)
- 经(14902)
- 理论(14249)
- 科技(13832)
- 发(13692)
- 技术经济(13562)
- 问题(13484)
- 实践(13354)
- 践(13354)
共检索到433512条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左颖
微信社交媒介作为新时代的又一弄潮儿，不仅给人们的社会生活带来了巨大便利，同时也为成人教育管理带来了新的动力。微信社交媒介作为一种操作简易、携带便捷、使用方式多样、费用低廉的即时通讯工具，为成人教育管理提供了巨大的便利。具体而言，微信社交媒介可以通过快捷式的信息传递、多张图的信息交流、朋友圈的信息互动、微信群的信息共享来整合闲暇时间、搭建交流平台、提升教学效率。因此，充分发挥微信社交媒介在成人教育管理领域中的重要作用具有十分重要的意义。
关键词：
微信社交媒介 成人教育管理 应用研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛曦
随着网络技术的快速发展,以微信公众平台为主的先进技术在教学中的运用愈加广泛,学生通过微信公众平台不仅能看到很多以前只能在网页、书籍上看到的文章,同时还能节省很多时间。成人教育形式不同于其他教育,这类教育中的大部分学生都是已经工作的人,他们没有太多固定的时间去集中学习,因此通过微信公众平台的方式开展教学,让学生在闲暇时阅读各种学习信息,是十分有效的一种教学方式。以微信公众平台为出发点,探讨如何更好地通过微信公众平台展开既定的成人教育教学。
关键词：
微信公众号 成人教育 应用研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖建玲
随着信息技术不断发展,新媒介成为人们获取知识、进行社会交往的重要方式,新媒介传播技术在经济社会发展中影响越来越大。在成人教育领域,新媒介的出现深刻地影响了成人教育的教育理念、教育方式、教育内容和教育手段。为发挥新媒介对成人教育的促进作用,应全面分析新媒介对成人教育的影响,进而提出提升成人教育教学效果的对策。
关键词：
新媒介 成人教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左璐
山东省教育科学研究院教育媒体发展中心陈明欣主任兼编审历经十年打磨而成的《成人教育传播研究——以媒介生态学为视角》一书,于2018年1月由山东教育出版社出版。正所谓,"十年磨一剑,砺得梅花香",该书可以说是国内第一部系统深入地探讨成人教育传播问题的专著,拓展了成人教育理论研究的视角,填补了成人教育传播研究领域的空白。该书通过极强的逻辑主线对成人教育传播展开鞭辟入里的论述,立足于跨学科的媒介生态学研究视角,深度剖析了当前我国成人教育传播所处的生态环境,针对不同的问题及归因提出了促使成人教育传播效益最大化的适切性路径,值得成人教育学科研究者研读思考,也对于交叉学科研究提供了新的思维。
关键词：
成人教育传播 生态学 传播效应 书评
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘宇初 刘洪莲 黄伟群
通过分析北京市大学生抽样调查数据,发现大学生对传统媒介和数字媒介公信力的评价无显著差异,但在具体评价维度上,大学生认为数字媒介信息量更大、反映群众意见更加充分、揭露坏人坏事更加有力;在新闻类型方面,大学生更倾向于相信传统媒介上的经济、文教和科技新闻;对于政治、社会、娱乐新闻等,则更倾向于相信数字媒介上的报道。同时,从受众角度分析媒介公信力的影响因素,发现人口统计学变量对媒介公信力评价没有显著影响,但媒介使用情况对传统媒介公信力评价有显著影响;大学生对不同媒介公信力的评价与其对中国经济社会发展前景的态度显著相关。
关键词：
数字媒介 传统媒介 大学生 媒介公信力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李敏 钟卫红
随着社会经济的快速发展和科学技术的不断革新,各种各样的移动社交软件层出不穷,微信媒介作为信息时代重要的产物之一,已经渗入到人们日常生活的方方面面,对学生自主学习、创新思维以及创业能力培养都有着重要的影响。结合微信媒介的传播特征,分析了微信媒介对学生沟通能力、创新创业能力培养的优势和作用,阐述成教学生如何通过提高微信媒介应用能力,积极开展创新创业实践活动,促进创新创业人才的培养。
关键词：
成人教育 微信媒介 创新创业能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高晶
信息时代,4G技术不断成熟和完善,满足了"互联网+教育"对网络的客观要求。同时移动智能终端的应用也愈加广泛,各种教育类APP大批涌现,教育生态不断重构,中国教育正从封闭走向开放,移动学习已经成为成人教育中的一种全新学习模式,而基于移动教育的"教、学、管"APP软件的开发和应用也备受业内人士的关注。本文对基于移动终端APP下的成人教育需求和教学形式进行分析和阐述,并对成人教育领域移动APP的研发和应用前景予以初步的研究和探讨。
关键词：
APP 成人教育 移动学习 教学应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕峰
多元智力理论强调每个人具有多种智力,而且人们的智力是有差异的、分层次的,并受到教育和社会环境的影响。教育者要对学生的认知特点进行充分的理解和把握。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对多元智力理论的内容和创新之处进行了简要的阐述,并对在成人教育课程开发与建设中,如何应用这一理论提出了策略性的建议。研究认为,成人教育的过程中,要设置培养成人多元智力的课程目标,树立符合成人智力差异性的科学教学观,营造利于成人发展的良好教育环境,以此来推动成人教育课程实效性的提高。
关键词：
多元智力理论 成人教育 课程开发
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
刘璇
随着网络技术的发展，社交网络逐渐成为一种文化现象，在图书馆领域的应用也日益受到关注，并成为图书馆现代化的一个重要特征。２００７年，社交网络正式成为图书情报界一个新的研究方向，其应用从最初的ＢＢＳ、娱乐化社交网络发展到现在的微信息时代。目前，社交网络应用于图书馆领域的相关研究主要涉及七个方面：社交网络的技术优势、以图书馆为中心的案例、社交网络服务的内容、用户使用态度、图书馆和馆员问卷调查、服务效果评价和存在的问题。结合社交网络技术发展趋势和图书馆自身特点，将来应从社交网络的危机管理、信息素养教育、社交网络评价和可持续发展等方面进行深入研究；应认识到社交网络是图书馆拓展服务的技术手段而非目的，图书．．．
关键词：
图书馆 社交网络 技术应用
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李彤彤 李坦 郭栩宁
社交媒体已经成为学生记录生活、表达观点、分享交流等的最主要途径,也是反映学生真实状态可靠、即时的大数据来源之一。真实、准确、及时的社交媒体大数据样本蕴含着巨大的教育价值,为教育研究提供了更丰富的可能。从价值角度看,通过对社交媒体大数据进行情感分析、主题挖掘、社会网络分析等,可以实现学习者画像、学习者危机发现、教学过程优化和教育舆情分析等,从而为利益相关者提供决策参考与支持。从技术角度看,将应用的路径概括为数据采集与预处理、数据存储、数据分析和可视化四个阶段,并总结了每个阶段常用的方法。多源异构数据的整合应用、数据挖掘的合理性与准确性、伦理隐私问题等是社交媒体大数据教育应用所面临的主要挑战,也是未来研究需要重点关注的方面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢娜 涂永波
"先行组织者+互动"教学模式是基于先行组织者理论和互动教学理论而提出的一种组合式的教学模式。该模式旨在帮助成人学生掌握学科基本知识,并帮助他们学会更有效地学习。它仍然重视教师的主导地位和讲授法的价值,同时试图实现对传统面授课堂教学模式的理性突破,关注成人的学习方式,具有双主互动、对话学习、全员参与、师生共赢等特点。
关键词：
成人教育 先行组织者 互动教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张曼
互联网教育发展带来更为广阔空间。对于成人教育而言,"互联网+"背景下翻转课堂的应用变革了传统教学模式,更加符合成人学习者的特点,为成人学习者的自主学习提供了条件,实现了个性化教学,使成人学习更加具有实用性和针对性,能够学以致用,也使学习者从被动学习向主动、批判、创造性地学习发生转变。
关键词：
翻转课堂 成人教育 “互联网+” 微课
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧荣
媒介素养是自媒体时代成人自我发展、自我完善的必备素养,是实现终身学习的必备技能,是成人提升社会化能力的现实诉求。成人作为网民的主要力量,是媒介信息的使用者、接受者、创造者和传播者,然而其媒介素养尚处于自发状态,令人忧虑。可从开设媒介素养课程、搭建第二课堂、加强师资队伍建设、合力教育及加强舆论引导等方面有针对性地提出成人媒介素养的教育路径。
关键词：
自媒体时代 成人教育 媒介素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张军芳 闫文捷
本文依据已有文献,对以微信为代表的社交媒介素养进行了多维度的概念化阐释,将社交媒介素养界定为社交媒介知识、使用技能与反思意识三个次级维度。研究对335名上海大学生实施了问卷调查,测量其社交媒介素养现状。研究发现,上海大学生的微信知识水平较高,微信使用技能与反思意识尚可。研究同时对6名学生及高校教育工作者进行了深度访谈,根据研究发现,尝试对当前高校如何有针对性地实施社交媒介素养教育提出对策建议。
关键词：
社交媒介素养 微信 媒介素养教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯宜
本文分析微博在教育知识管理中的优势,并构建微博应用于教育知识管理的模型。从微博运行机制和功能上对知识获取、组织、共享、创新进行应用策略分析,并在课堂教学、教师组织和学术交流三个具体应用领域进行策略分析,使微博更好实践教育知识管理。
关键词：
微博 教育知识管理 知识群
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
