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[期刊] 中国成人教育  [作者] 王磊  何磊  
本文以河南省为例,通过阐述高职院校学生课余锻炼的现状,研究和探讨了影响高职院校学生课余锻炼的因素,并就如何提高高职院校学生课余锻炼的水平提出了一些建议和看法。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 胡国雄  成璐  
以高校体育场馆的社会化运营模式和大学生课余体育锻炼为研究对象,分析了目前高校体育场馆对外运营模式对学生课余锻炼的影响。根据学校的功能目标提出了综合运营模式更适合我国高校体育场馆服务学校的目标,有利于促进大学生课余体育锻炼的开展。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 邬璐阳  
随着高校改革的深入,培养身心健康全面发展的高素质大学生成为高校教育的目标,但是目前高校大学生体育锻炼没有落实到实处,大学生体育锻炼的时间和人数都较少,这对于大学生的健康发展造成了严重的影响。文章主要通过分析影响大学生体育锻炼的因素,提出有效的解决策略,提高大学生的整体素质。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郑柏松  
教师下企业锻炼是当前高职院校加强“双师型”教师队伍建设,提升人力资源整体水平,保证人才培养质量的紧迫任务。分析了高职院校专业教师下企业锻炼遇到的困难和阻力,并提出“政府推动、学校带动、企业互动和教师主动”四方联动的措施予以破解。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郑柏松  
教师下企业锻炼是当前高职院校加强"双师型"教师队伍建设,提升人力资源整体水平,保证人才培养质量的紧迫任务。分析了高职院校专业教师下企业锻炼遇到的困难和阻力,并提出"政府推动、学校带动、企业互动和教师主动"四方联动的措施予以破解。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 宗雪飞  
课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容。本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对中央民族大学学生课余体育锻炼的现状进行了调查,进而对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,在此基础上,提出学校应重视和加强对学生课余体育锻炼组织管理的建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周丽华  
教师企业实践项目时间考核制的核心内容是明确目的、科学安排、计划引领、慎选企业、任务驱动、匹配时间、效果导向。实施对策是营造舆论环境、科学引导与规划教师职业生涯、建立激励机制、建立有效机制、加强制度建设。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邓远琪  
文章采用体育干预实验法,对江西机电职业技术学院14名网瘾倾向和10名网络成瘾的学生进行了体育锻炼的干预实验,用问卷法、统计分析法对实验结果进行分析,结果表明体育锻炼对网络成瘾症有较好的矫治效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 高永梅  沈海娟  王玲  
高职学生的学习状态远逊色于本科院校学生,尤其是课余时间的利用情况更不乐观。文章通过对浙江省有代表性的10所高职院校的学生开展全面的问卷调查,了解高职学生课余时间管理现状,从学生自身情况、专业认同感、课程设置、课程安排、考核制度、社团活动等多方面深度挖掘影响高职学生课余时间管理的内在因素,并针对这些深层因素提出了提高高职学生课余时间利用率的相应对策,从而推进高职教育教学的改革与深化。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 刘朝霞  
本文通过对旅游院校大学生业余体育锻炼的调查,对其动机、特征进行了社会学分析,为进一步达到旅游教育的应用性特点,适应旅游业发展的需求,打破传统的体育教学模式,进行深刻的体育教学改革提出建议与对策[1]。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周卫忠  
本文通过体育锻炼对高职生人格发展影响的调查,探究体育锻炼与高职生人格发展的内在关系,根据有关问题,制定相应对策,以期促进高职生的人格发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 伍建军  
本文基于对广西8所高职院校共21887名学生体质测试与调查的结果,得出调查对象体质总体状况相对《学生体质健康标准》中各指标还有一定差距的结论,直接反映出高职院校在完成体育课教学的同时,必须通过进一步加强课外体育活动作为体育课教学的延伸,充分发挥其促进学生体质健康的作用,本文提出了有效开展课外体育锻炼的建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张建伟  康倩  
大学生经常参与健身锻炼,不仅可以强身健体,还能在挑战自我中获得更充沛的精力,更好地投入到学习中。笔者对河北中医学院、河北经贸大学、河北师范大学等20多所高校大学生参与健身锻炼的行为习惯进行调查,根据调查的结果分析了影响大学生参与健身锻炼的相关因素,并提出相应的
[期刊] 教育与职业  [作者] 邓淑锋  张平  
长期以来,无论是教育教学者还是家长及社会其他方面,关注点都在大学生智力发展上,对其体能锻炼状况关注不足。为了解大学生体能锻炼状况、大学生对体能锻炼的看法与要求等,笔
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孙美  
运用文献法、调查法、数学法等对高校的男、女学生参加体育锻炼的差异性进行调查研究,结果显示男、女大学生在体育认识、锻炼动机、运动项目等方面存在着显著的性别差异;提出根据性别不同而采用不同的体育锻炼方法。
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