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[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴地花  刘新学  
随机选取浙江、江苏、上海三地9所高职院校的学生为调查对象,对影响高职生创业教育的因素进行问卷调查。结果显示,政府支持是影响高职生创业教育的主要因子;社会支持给高职创业教育带来积极影响;男女生的知识支持存在显著差异;榜样的成功创业经历对高职生创业教育具有积极影响。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄敬宝  
2012年对安徽省9所高职院校调查表明,高职生对创业有一个较理性的认识;不排斥创业的占98%,机会型创业意愿占70.6%,生存型创业意愿为27.5%,均高于本科生;普遍缺乏创业知识和技能;实际创业的只占2%。政府要提高创业教育质量、提供全面创业服务,改善企业发展环境,使更多的高职生投身于创业活动,以推动我国创业型经济的发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈小容  
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设,同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查,结果发现:高职生创业自我效能感整体水平不高;高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关;创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此,提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 马继迁  赵志鹏  
利用在江苏省常州市五所高职院校的调查数据,对高职生创业意愿的现状和影响因素进行了考察。研究发现,超过六成半的高职生有强烈的创业意愿;回归分析表明,影响高职生创业意愿的主要因素有性别、是否独生子女、户籍类型、经管知识丰富程度、父母有无从商经历、其他亲属有无从商经历等变量;是否接受过创业教育、是否参加过创业大赛等变量对高职生创业意愿没有显著影响。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘素婷  
对高职学生进行创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切要求。文章在阐述创业教育的意义、概念及内容的基础上,探讨了高职院校开展创业教育的主要途径和方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丰玉梅  
深入研究理工类高校大学生创业倾向的关键影响因素,探索提高大学生自主创业的积极性和创业能力,具有重要的理论意义和实践意义。通过问卷调查和实证研究发现,创业素质、创业知识、创业经历和创业环境与大学生创业倾向密切相关,是大学生创业倾向的主要影响因素,且创业知识和创业环境的重要性程度优于创业素质和创业经历。从提高理工类高校学生创业倾向和创业能力的角度出发,有必要加强高等院校的学生创业教育、建立校企结合的学生培养模式、建设良好的创业生态环境。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭海芹  
一、调查对象与方法笔者采取随机分层抽样,对河北省石家庄职业技术学院、冀中职业学院的学生进行问卷调查。本次调查共发放问卷500份,回收有效问卷485份,回收率97%,剔除无效问卷8份,所得有效问卷477份,有效率95%,其中,男生226名,女生251名。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯晓峥  
假日生活是高职生学习生涯不可忽视的组成部分,对促进学生全面发展具有重要意义。通过调查研究,文章在阐述目前高职生假日生活种种现象的基础上,深入分析其存在的主要原因,并提出了提升高职生假日生活质量的对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周卫忠  孙大鹏  赵文静  
本文通过对在校高职生团队精神的调查,列举了大学生团队精神的现状,根据有关问题,制定相应对策,以期提高高职生的团队精神。
[期刊] 职教论坛  [作者] 何琳  张良军  
运用SPSS软件对高职学生学业成绩和学习策略进行分析,探索了高职学生学习策略与学业成绩关系的问题,对高职学生学习策略进行培养,结果表明,学习策略的培养有助于提高学生的学业成绩。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郑文  林婕  
本文通过对广东省58所高职院校创新创业教育现状的调查,内容涵盖创新创业教育管理、创新创业教育课程、创新创业教育师资队伍、创新创业教育资金投入与政策支持等发现,广东省高职院校创新创业教育工作总体上扎实推进,但也存在定位和认识不准、课程设置不合理、师资队伍水平不高、指导与服务制度不健全等问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨秋波  林宇  王世斌  
生源是高职院校人才培养的基础,生源质量是人才培养质量保障的基础环节。录取计划满足率、录取生源优质率、首次投档满足率、零投档地区比率等4个测量指标可较为全面地反映高职生源质量。通过调查分析2014年度全国152所各类型高职院校的招生录取情况,发现高职院校招生录取情况总体良好,录取计划满足率达101.91%,省外零投档地区比率仅为4.03%;不同类型高职院校之间招生录取情况差异显著;东中西部地区高职院校招生录取情况存在一定差异,东部吸引力最强。基于学生视角的生源质量影响因素调查显示,按照重要性排序分别为"就业优势""专业爱好""学校品牌""技能培养""地理位置"和"他人推荐"。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 朱青  周明  吴翠青  
利用江西省423位科研人员的调查数据,运用二元Logistic模型实证分析影响科研人员创业意愿因素。结果表明,在科研人员个体特征和单位特征中,性别、最高学历、职业身份、海外学习经历以及单位科研成果需求程度水平、科研单位骨干稳定情况、科研单位出台的创新创业细则以及科研成果处置政策和激励措施均具有显著影响;在外部环境层面中,科技人才评价机制、省科研诚信建立和实施情况、单位提供的创业支持条件、政府为科技人才提供的创业服务体系,以及当前以课题和论文为核心的考核评价方式为重要影响因素。最后从科研单位和政府两个层面提
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 周常兰  张泽一  
文章基于532家科技创新型企业的调查数据,对政府政策因素与我国企业自主创新能力培育之间的关系进行了详细地梳理和研究,报告了经济新常态下我国企业进行自主创新所面临的各种政策制度环境现状。通过对科技型企业面临的创新环境、专利保护力度、财税政策、金融政策、政府扶持手段等进行数据分析,文章认为,经济新常态下,我国的科技型创新企业能否实现创新驱动、内生增长,关键在于企业能否积累和培育起自主创新的能力。而企业自主创新能力的提升,离不开政府一系列创新政策的培育和支持。因此,经济新常态下进一步促进我国科技企业的自主创新能
[期刊] 职教论坛  [作者] 高振发  张保伟  
实地调查统计表明高职院校学生的创新创业意向非常强烈,并且创业目的也很明确,但是学生对创新创业的了解不够,对创新创业教育满意度不高,在校期间对创新创业的能力培养也不重视等。政府可以为大学生创新创业提供全面的保障,学校提供更加广阔的平台,社会给予更加充分的肯定,学生自身也应该有清晰的认识,从而实现"大众创业,万众创新"的创业型社会。
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