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[期刊] 职教论坛  [作者] 刘新学  吴地花  
父母支持对学生的职业决策自我效能感具有重要的影响,影响因素主要包括父母的支持、学习目标、文化背景等多个方面。对父母支持的感知依赖于个体怎么去对待自主性与能力发展,生活在集体主义文化中的个体在职业的选择上更注重家庭的目的与意愿,职业决策自我效能感相对比较低。以学习目标导向的个体,往往把挑战情景视作个体的发展机遇或机会,增强了职业决策自我效能感,而环境与父母支持间存在交互作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 时培芬  孙健敏  
采用职业决策自我效能感量表对日照职业技术学院的424名高职生进行研究,旨在了解他们的职业决策自我效能感状况,为高职院校有针对性地进行职业指导提供帮助,以期高职生能做出良好的职业决策。研究发现该校高职生职业决策自我效能感低于本科生;职业决策自我效能感的各维度发展不均衡;职业自我效能感在性别、是否获得过奖学金、是否参加过实习或兼职方面差异不显著,在年级、生源地等方面存在显著差异。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 蒲青云   黄体杨  
[目的/意义]探究信息素养自我效能感的影响因素对指导信息素养教育具有重要意义,然而既有的实证研究结果之间存在不一致和差异性问题。对国内外已有实证研究成果进行梳理和再分析,以明确影响用户信息素养自我效能感的各项因素在程度和方向上的差异。[方法/过程]从37篇实证研究文献中识别出13组相关关系、67个独立效应量,并提出学科领域、研究地域和研究方法三个调节变量,运用元分析方法,通过异质性检验和调节效应分析来探讨不同因素对信息素养自我效能感的影响,并检验调节变量的显著性。[结果/结论]结果表明,影响信息素养自我效能感的因素可以分为人口学因素、内在因素和外在因素三类,包括13个自变量,均与信息素养自我效能感呈显著正相关关系;年龄、学术动机、实际信息素养水平受学科领域的调节;信息素养培训/课程受研究地域和研究方法的调节,终身学习意愿受研究方法的调节。研究结果对信息素养教育具有指导作用,也对后续深入研究具有参考意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨国欣  
自我效能感是影响大学生学习能力和人格发展的重要心理因素,自我效能感影响着大学生的自我意识发展、学业成就水平、潜能的发挥与个性的形成。教师要通过发挥家庭教育、学校教育的积极作用,培养学生的学习能力、自我评价能力和归因能力等,促进大学生良好自我效能感的养成。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 闫静  徐诗枧  李淇薇  温雨竹  刘光怡  
自我效能感是融合体育教师职业发展的内源动力,是影响融合体育教育高质量发展的重要因素,但当前我国对融合体育教师自我效能感的理论研究和实践探索重视不足,相关研究还较为少见。基于此,本文对国外融合体育教师自我效能感相关文献进行系统梳理,发现影响融合体育教师自我效能感水平的外显及内隐因素包括人口学变量、专业学习与培训、社会交往、教师个人特质和社会文化背景,并根据影响因素提出具有本土化特色的融合体育教师自我效能感的提升策略,为我国融合体育教育发展的理论与实践研究提供参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 钟贞山  梅亦  
通过对在校大学生职业决策自我效能的测试,结果表明大学生职业决策自我效能受家庭因素的影响。职业决策自我效能是影响其择业和职业发展过程中的关键因素。研究大学生职业决策自我效能家庭因素的差异性,有助于分析大学生职业决策自我效能的差异性,对指导大学生克服不利因素的影响提高职业决策的自我效能具有积极意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张明媚  
为探究学校环境和工作环境对成人高校学生学习效果的影响,本研究随机选取成人高校继续教育学院472名学生为研究对象,通过在线填写完成学校环境、工作组织环境、自我效能感及学习效果问卷,利用SPSS26.0和PROCESS3.5宏程序进行统计和分析。研究结果表明:学校环境及工作环境均显著正向预测成人高校学生的学习效果;成人高校学生的自我效能感在学校环境、工作环境与学习效果间起部分中介作用。鉴于此,建议成人高校教育者和企业要建立和谐、规范化、健康向上的学习环境,同时也要结合成人高校学习者的特点,提高他们对学业的自信水平,进而提高其学习效果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈小容  
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设,同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查,结果发现:高职生创业自我效能感整体水平不高;高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关;创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此,提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
[期刊] 教育科学  [作者] 杨萌  刘力  林崇德  张笑笑  赵显  
本研究采用问卷法,以北京和武汉两地的513名在校大学生为被试,考察了在当前金融危机背景下大学生的经济信心对其就业信心的影响。结果表明:(1)在当前经济环境下,大学生经济信心对其就业信心有正向的预测作用;(2)职业决策自我效能感对经济信心与就业信心之间的关系起部分中介作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗清萍  
通过对2008年和2010年两次基本内容相同问卷调查结果的比较分析,说明当前高职大学生就业自我效能感及其对影响因素的认识正在发生积极变化,并针对这种变化提出了对策。
[期刊] 教育研究  [作者] 辛涛  申继亮  林崇德  
一、问题的提出 教师的自我效能感(sense of self-efficacy)是“他们对自己是否有能力对学生学习产生积极影响的信念”,一般包括教师的个人教学效能感(personal tcaching efficacy)和一般教育效能感(gcneral teaching efficacy)两个方面。其中,个人教学效能感是指教师对自己能够给予学生以积极改变的能力评价,即相信自己具有教好学生的技能技巧的信念,一般教育效能感简单地说就是教师对教育价值的认识,是教师关于教育对儿童发展影响的看法。它与学生的成绩、学生的动机、教师教改的欲望、校长对教师能力的评价以及教师的课堂管理等之间存在显著的相...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯静  聂强  王卫红  
对国家示范院校重庆电子工程职业学院278人实验组高职学生进行测试统计分析,探讨基于工作过程的教学模式对高职学生各种学习心理因素的影响。结论:认为该教学模式对于提高高职学生的学习心理水平具有很好的效果。它是改善高职学生学习心理的有效途径。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 高丙成  
为了对中国大陆学生一般自我效能感的性别差异和社会文化差异状况进行分析并探讨教育环境变化对中国大陆学生一般自我效能感的影响,对国内115篇一般自我效能感研究文献中的120个研究进行了元分析。结果表明:①中国大陆男生的一般自我效能感水平高于女生;②中国大陆学生的一般自我效能感水平高于香港,但低于美国和世界平均水平;③高考升学率和高中师生比的变化能够影响学生的一般自我效能感;④中国大陆学生的一般自我效能感研究不存在论文发表偏倚。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 何东涛  王永跃  葛列众  
自我效能关系到学生学业成就水平的高低。国外已有的研究证明:家庭、学校教育,以及学生的同伴群体等诸多因素,都会影响学生自我效能的发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王琰  朱静  
职业自我效能感是个体职业生涯发展的内在能力信念,对个体的职业选择、职业目标确定与调整、专业学习、求职行为等职业生涯规划过程有重要影响。高校应根据职业自我效能感产生和发展的规律,制定科学的教育措施,积极组织职业实践活动,帮助大学生学会合理归因、优化目标设置策略、调整自我监控偏好,培养大学生良好的职业自我效能感,提升职业能力。
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