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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吕淼华  劳俊华  
认为硕士研究生教育两年制的实行,对于研究生德育工作特别是党建、实践教育、社团活动等将会产生一定影响,但是如果做到“三个接轨”,开展“三个探索”,实现“三个转变”,就可以减少两年制的实行对研究生德育工作带来的负面影响。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 丁雪梅  钱乙余  张满山  刘家琦  
攻读硕士学位研究生教育是我国高层次人才培养的一个重要组成部分。随着我国国民经济与科学技术的发展,对硕士层次人才的需求会有较大幅度的增加。本文参照国际模式,结合中国国情,探讨了在我国进行硕士生培养年限改革的必要性和实际可能性,同时介绍了哈尔滨工业大学三年来在培养两年制硕士生的实践中所进行的探索和体会
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 丁雪梅  钱乙余  张满山  刘家琦  
参照国际模式结合中国国情进行两年制硕士研究生培养的探索︵下︶丁雪梅钱乙余张满山刘家琦应该指出,我国的硕士研究生教育在初始阶段就确立了较高的质量标准,以培养科研、高校教学等方面人才为基本目标,并以课程和论文并重的培养方式给予保障。所以,在过去的十几年中...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 何岭松  
对硕士研究生学制由三年调整为两年过程中存在的问题进行了探讨。提出通过课程改革,开设研究型课程,将研究生自主学习能力、写作能力、研究能力、实践能力和团队精神的培养部分前移到课程教学中,以此弥补"三改二"后硕士研究生课题研究时间缩短、研究能力训练和综合素质培养不足的问题。以"工程数字信号处理算法与实践"课程为例,介绍了"基于项目的协作学习模式"在两年制硕士研究生课程教学改革中的运用方法和应用成效。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 任兵  
现行某些硕士生学制、培养目标已不适应社会经济发展对高级专门人才的需要,缩短硕士生学制是我国研究生教育规模扩大、类型和规格日益多元化发展的必然结果。积极探索两年制硕士生培养模式,应树立正确的研究生教育质量观,客观地、实事求是地对待其课程设置、学位论文要求和管理方式的调整,进一步推进缩短硕士生学制的改革工作。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 翟凤勇  
针对当前两年制硕士生课程设置问题,从课程设置和学分要求角度,与世界一流高校进行了对比分析,并针对我国硕士研究生具体情况,提出了优化课程设置、适当降低学分要求及采用多元课时方案等建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 卢天健  吴宏春  陈花玲  李秀兵  
介绍了西安交通大学在人文社会学科通过实行学年四段制、提高课程设置质量、推行课程与论文同期进行、将寒暑假改为年休制等措施提高培养效率,进行两年制硕士研究生培养的改革探索及相关思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王雅林  
硕士生学位论文的撰写过程是培养合格研究生必经的基本训练和"从研究中学习"的基本途径。指出保证学位论文质量需建立的保证体系和配套措施包括:合理确定学位论文质量的评价标准;强化硕士生的科研素质训练;充分发挥师生两方面的能动性;科学有效地安排学业时间等。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 彭熙伟  耿庆波  王晓平  
结合两年学制硕士研究生教育改革的实践,从课程体系建设、实践实训能力培养、导师队伍建设、营造学术氛围等方面探讨了提高两年学制硕士研究生教育质量的途径与方法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 宋平  甄良  丁雪梅  
结合哈尔滨工业大学两年制硕士生培养工作的实践,从深化教育教学改革,优化课程设置体系,更新课程教学内容,强化教育过程管理等方面,探讨了保证两年制硕士研究生培养质量的举措。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 惠晓峰  
介绍了作者十年来指导二年制硕士研究生学位论文选题的实践与体会,指出在选题中只要能做到"打好基础,加强积累,跟踪前沿,有所突破",二年制硕士研究生的学位论文仍然可以取得较为突出的成绩。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胥树成  张陈  
文章剖析了教育硕士研究生教育的定位、生源、课程设置 ,提出要认清国情、准确定位 ,培养适应素质教育要求的基础教育骨干师资和管理者 ;扩大招生范围 ,调节地区差异 ,在保证质量的前提下能有充足的生源 ;实现课程设置的优化功能 ,体现在职攻读特色。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孟立军  
我国在少数民族硕士研究生招生工作中一直采取特殊照顾的政策。这一政策的实施,提高了少数民族考生接受高层次教育的入学机会,但同时在政策的执行过程中也存在着人才培养难度较大、培养经费难以落实和委托单位及委托协议流于形式等问题。完善硕士研究生招生对少数民族考生的照顾政策,应坚持根据民族地区人才需求状况,适当调整入学条件,改地方单位委托为地方政府委托,适当延长培养周期和坚持毕业生回民族地区服务的原则。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈睿  
针对目前硕士研究生招生初试内容和形式存在的问题,提出应继续推进专业基础综合全国统一命题考试,以解决初试形式繁杂、考务管理任务繁重、入学选拔标准不统一、学校自命试题存在科学性、安全性隐患等问题。提出应尽快在所有学科门类设置一般能力测试,考查考生进入研究生阶段学习必备的基本能力要求;认为思想政治理论是否考试应该建立在科学的调研和实证研究基础之上,不应该与教学相混淆。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 程素珍  
本文对我校94~95级单考硕士生的教育质量进行了调查分析。结果表明:单考硕士生的入学英语命题按大学公共外语四级水平,政治命题与全国统考政治内容大体相当,业务课按二级学科命题,与统考硕士生同为一套题,试题难易度适中,办法可行;从在校成绩、科研能力等方面看,单考硕士生总体质量是好的。文中还就如何提高单考硕士生的教育质量作了初步探讨,为进一步研究和完善单考硕士生的招生制度提出了改进措施
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