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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
郭彦姝
近年来,形成性评价被逐渐应用到日语课程教学中。文章通过具体教学案例,从基础知识积累、探索能力培养、思维训练、学习态度和习惯的评价等方面,探讨形成性评价在"日本概况"课程教学中的应用。同时,也指出了形成性评价在该课程教学应用中遇到的问题及初步的对策。
关键词：
形成性评价 “日本概况” 日本文化教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
那茗 毕会英
形成性评价指教学过程中通过及时、有效的反馈,促进语言教学健康发展的评价手段。本文结合形成性评价形成的理论基础,将形成性评价运用到大学英语课堂教学中去,能显著改善教学效果,有效弥补当前大学英语教学的不足,提高学生的自主学习能力。
关键词：
形成性评价 大学英语 教学评价 评价策略
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
董菊霞
形成性评价是教学评价的重要组成部分。文章在研究艺术本科学生英语学习特征的基础上,提出形成性评价在该部分学生中实施的内容、方法以及需要注意的问题,认为这对同层次学生的大学英语教学提供了较为完善的形成性评价体系。
关键词：
艺术本科 英语教学 形成性评价 评价方法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董广钧
在写作教学过程中实施形成性评价,不但能够促进学生学习写作,培养写作兴趣,而且也能促进教师教学水平的提高,达到教学相长的目的。
关键词：
高职英语写作 形成性评价 评价标准
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘一平
形成性评估是对学生学习过程的评估。它既是教师获取教学反馈信息、调整教学内容及方法、提高教学质量的重要依据,也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效果的有效手段。本文针对目前高职院校教师、学生普遍忽视学习过程,尤其是学生考前拼命抄笔记、背课文,考后则停止学习的现象,阐述了在高职院校的教学改革中改进英语教学策略,引进形成性评估体系的具体方法。
关键词：
形成性评估 学习过程 高职学院 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林芸 宋艳萍
随着素质教育的提出和课程改革的推进,形成性评价在大学英语教学中的作用日益彰显。本文提出:在实施形成性评价时应明确评价原则、设计评价方案、确立评价标准;在操作时应注意体现主体的多元化、方法的多样化,从而培养学生学习英语的积极性、激发其自信心、提高教学质量。
关键词：
形成性评价 实施 操作方法
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张琳
作为大学英语教学的一个重要环节,教学评价既是教师获得课堂教学反馈信息、改进教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。因此大学英语的教学离不开有效的评价方式。本文从形成性评价的定义、特点、基本原则、具体实施步骤及意义等方面对形成性评价进行了阐述,认为在大学英语教学中运用形成性评价更能促进大学英语的课堂教学。
关键词：
大学英语教学 形成性评价 终结性评价
[期刊] 财会月刊
[作者]
张倩 谭旭红
形成性评价通过为教师和学生提供信息反馈来提高教学水平,是改进教学效果最有效的评价方式之一。本文以财务会计(双语)教学为例,为实验对象设计相关评价任务,收集并分析实验数据,进一步对评价任务的效能进行测试。结果表明,会计教师应该充分认识反馈的重要性,并通过设计合理的形成性评价任务提供有效反馈,调整教学安排,促使学生认识自身会计知识的不足,注重学习过程和评价的参与,以实现教学目标。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘书亮 李萍
注重学习结果的终结性评价是大学英语教学评价的一种重要手段,有着重要的作用。但随着大学英语教学改革的进行,注重知识和运用能力培养的形成性评价在英语教学中受到了越来越多的关注。本文结合教学评价的现状以及形成性评价的优势,分析了形成性评价的内容以及在评价中应注意的问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭雪梅
随着大数据技术的快速发展,学习分析已经开始广泛应用于教育领域。本文从介绍学习分析的定义和内涵入手,结合国外近年来的实证和理论研究,详细阐述学习分析在形成性评价中的应用优势,包括实时获取海量数据,支持多方评价主体参与,以及增强和实现个性化反馈等。同时,也探讨了学习分析在形成性评价中的应用困境,在此基础上,提出我国未来的相关教学实践应该注重将学习分析和教学设计结合起来,提升师生的数据和评价素养,关注伦理方面的考虑,从而更好地发挥学习分析在教学评价中的优势。
关键词：
学习分析 形成性教学评价 应用优势
[期刊] 职教论坛
[作者]
殷明
为了进一步提升教育教学质量，高职院校在实施成果导向教学时，需要在课堂教学活动中为学生顺利达成学习成果提供更多的支架，并在此过程中提升学生的高阶思维技能与自主学习能力。为此，构建了成果导向形成性评价工作模型，侧重于促进学生“对新知识的意义建构”以及“对新知识与学习成果关联性的建构”。教学实践研究证明，形成性测验能够促进对学习成果所涉及知识点的巩固、理解与应用，且学生能够将在形成性测验中所获得的理解与思路迁移到学习成果评价任务中，对达成学习成果起到参考或支撑作用。
关键词：
形成性评价 成果导向教学 建构性支架
[期刊] 全球教育展望
[作者]
Ellen Osmundson 何珊云 王小平
形成性评价是一种能促进学生学习的有效策略,本文的核心问题正是如何理解课堂中的形成性评价。为此,本文将首先介绍目前美国教育系统中存在的一些问题,并就此问题提出一个可能的解决方案——形成性评价。在简要的背景回顾和文献综述之后,文章将提出我们建构的形成性评价工作模型。接着,本文将从我们围绕形成性评价设计的教师专业发展项目,以及我们自身的探索出发,讨论形成性评价面临的一些新问题。最后便是根据这些新问题,分析如何进一步理解形成性评价。
关键词：
形成性评价 课堂 工作模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周建芳 李光军 梁超平
在混合式教学环境下,通过在线测试的方式来判断学生对知识的掌握程度。测试的结果反馈到教师和学生,为教师调整教学策略和学生调整学习策略提供支持。基于自主研发的形成性评价测试系统,设计了涵盖课前、课中、课后的形成性评价方案并应用到教学过程中,能够实现按照知识点自动抽取难度递增的测试题,并根据学生测试的结果自动生成个性化作业,为提高课堂效率提供了技术支持。实验结果证明,实施形成性评价方案后,学生学习效果有提高,教师教学策略得到优化。
关键词：
混合式教学 形成性评价 教学评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈鲲
本文详细阐述了形成性评价方式理论概念,结合语言习得特点,深入分析了大学英语听力教学中存在的问题,并结合听力教学实践,论述了如何在大学英语听力教学中运用此评价方式。
关键词：
形成性评价 反馈认同 反馈 前反馈
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘明霞
形成性评价通过对学生学习过程的追踪性动态性评价,及时向教学双方反馈学习效果信息,促进教学调整和开展。将形成性评价恰当地运用到成人英语教学中,和传统评价方式相配合,能够有效提高学生自主学习能力,促进学生综合英语水平的提高。本文介绍了形成性评价在成人英语教学中具体应用的方式方法,以实际应用效果证实了形成性评价的优越性。
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