- 年份
- 2024(8611)
- 2023(12433)
- 2022(10792)
- 2021(10096)
- 2020(8381)
- 2019(19212)
- 2018(19276)
- 2017(36215)
- 2016(20328)
- 2015(22992)
- 2014(23378)
- 2013(22841)
- 2012(20955)
- 2011(18784)
- 2010(18846)
- 2009(17221)
- 2008(16592)
- 2007(14614)
- 2006(12864)
- 2005(11313)
- 学科
- 济(74674)
- 经济(74511)
- 管理(58811)
- 业(52888)
- 企(44320)
- 企业(44320)
- 方法(33346)
- 数学(28254)
- 数学方法(27887)
- 中国(21526)
- 农(21515)
- 财(20031)
- 学(18780)
- 业经(17282)
- 地方(16662)
- 制(16266)
- 理论(14797)
- 农业(13887)
- 和(12928)
- 教育(12871)
- 贸(12602)
- 贸易(12590)
- 银(12496)
- 务(12474)
- 银行(12449)
- 财务(12378)
- 财务管理(12351)
- 易(12183)
- 技术(11963)
- 行(11864)
- 机构
- 大学(283159)
- 学院(281184)
- 管理(111773)
- 济(103722)
- 经济(101076)
- 理学(96269)
- 理学院(95175)
- 研究(94153)
- 管理学(93451)
- 管理学院(92946)
- 中国(69702)
- 京(61419)
- 科学(60273)
- 财(49826)
- 所(47469)
- 农(47458)
- 业大(43772)
- 中心(43385)
- 研究所(43246)
- 江(42997)
- 财经(39292)
- 范(39016)
- 北京(38843)
- 师范(38617)
- 农业(37219)
- 经(35533)
- 州(34891)
- 院(34765)
- 技术(31960)
- 师范大学(31068)
- 基金
- 项目(194524)
- 科学(151402)
- 研究(143562)
- 基金(138378)
- 家(120792)
- 国家(119728)
- 科学基金(102071)
- 社会(87345)
- 社会科(82434)
- 社会科学(82414)
- 省(77160)
- 基金项目(73556)
- 自然(66937)
- 教育(66382)
- 自然科(65321)
- 自然科学(65303)
- 划(64829)
- 自然科学基金(64083)
- 编号(60063)
- 资助(56967)
- 成果(50019)
- 重点(43233)
- 部(42039)
- 课题(41966)
- 发(40913)
- 创(39907)
- 项目编号(37175)
- 创新(37127)
- 科研(37033)
- 大学(35971)
- 期刊
- 济(116723)
- 经济(116723)
- 研究(84161)
- 中国(57792)
- 学报(47633)
- 农(43495)
- 科学(41991)
- 管理(40860)
- 教育(39171)
- 财(37514)
- 大学(35440)
- 学学(32841)
- 农业(29917)
- 技术(24987)
- 融(23678)
- 金融(23678)
- 业经(19741)
- 图书(18636)
- 财经(18359)
- 经济研究(17432)
- 经(15503)
- 问题(15143)
- 业(14716)
- 理论(14637)
- 科技(13994)
- 实践(13696)
- 践(13696)
- 版(13661)
- 技术经济(12699)
- 书馆(12644)
共检索到417732条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李继梅 张纪勇
形成性考核是远程开放教育教学质量保障体系的重要组成部分。它不仅仅是学生完成课程作业的情况,还应综合反映学生参加网上学习、面授辅导、专题讨论、学习小组讨论、教学实践活动等多方面的学习情况,亦是评价学生学习过程和效果的重要组成部分。本论文基于现代教育课程与评价理论对于形成性考核质量保障体系进行了初步地探讨和研究,提出了积极的建议。
关键词:
形成性考核 质量保障体系 模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴宏翔 顾云深
认为规模扩张是影响研究生学位论文质量的因素之一;提出质量问题的核心是博士学位论文创新性不足;介绍了复旦大学在研究生学位论文质量保障体系建设方面的一些探索和举措;从研究生教育定位、规模、资源、制度文化等方面探讨了进一步构建研究生学位论文质量保障体系的设想。
关键词:
研究生教育 学位论文 质量保障体系
[期刊] 中国金融
[作者]
安青松
上市公司质量是资本市场的基石,资本市场有史以来的中外认知概莫能外。近代资本市场经过100多年的发展进步,形成了上市公司质量的三套保障机制,即公司治理、看门人机制和信息披露制度。一般认为,这三套机制保障的核心是上市公司的公共信用,而公共信用无疑是促进资本形成的关键要
[期刊] 中国金融
[作者]
安青松
上市公司质量是资本市场的基石,资本市场有史以来的中外认知概莫能外。近代资本市场经过100多年的发展进步,形成了上市公司质量的三套保障机制,即公司治理、看门人机制和信息披露制度。一般认为,这三套机制保障的核心是上市公司的公共信用,而公共信用无疑是促进资本形成的关键要
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
白永毅 杨淑华
直博生教育质量保障体系的实践与思考白永毅,杨淑华我校自1981年开始实施学位制度以来,至今已授予博士学位941人,到1995年4月授予博士学位将超过千人,目前在校博士生已达1200多人,这些都居我国高校之首。回顾80年代初期,我国硕士、博士教育刚刚起...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶志明 宋少沪
教育部启动的第一轮本科教学工作水平评估工作即将完成。五年来,"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的方针已深入人心,日益升华为一种"评建文化",评建研究日益深入,理论成果方兴未艾。评估工作全面推动着高校教学质量的稳步提升,为我国教育真正成为人民满意的教育,进而推动培养社会主义的合格建设者和可靠接班人作出了应有的贡献。然而,在肯定本科教学工作水平评估推动教学质量取得长足进步的同时,我们也需要看到,当前有关教学评估、教学建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈悦丽
文章主要阐述了中职学校内部质量保障体系构成要素及实践,将教育部、省市有关中职文件内容与中职学校内部质量保障体系要素对接,将全国示范校建设、精品课、山东省规范化中等职业学校建设工程绩效评估的申报、评审、验收标准,作为中职学校内容质量保障体系的支撑数据,由此,体现科学性、普适性和可操作性。
关键词:
中职学校 内部质量 保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈寿根
行政质量制约高职院校的教育教学质量,建立行政质量保障体系重要而紧迫。文章论述和分析了高职院校行政质量保障体系的内涵、结构、内容要素,明确了建立高职院校行政质量保障体系的原则,构建了高职院校行政质量保障体系的实践模式。
关键词:
高职院校 行政质量保障体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕玲 李永萍 董自红
本文结合职业教育的特点,探索一种能够灵活应对校企合作、工学结合专业人才培养模式改革的要求、强化实践教学过程管理的教学质量标准、评价标准及教学质量监控与保障体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨占昌 陈立文 杜凤霞
地方院校承担着促进地方小康社会全面建设,为地方或区域经济建设和社会发展服务,并为之提供充足的人才资源的重任。但是,不少地方院校的教学质量出现滑坡的趋势。本文以H大学为例,从全面质量管理思想出发,结合系统科学方法对地方高校的本科教学质量内部保障体系进行全面分析,梳理影响教学质量的因素,从制度、程序、规范等方面查找教学管理缺陷,从而完善教学质量内部保障体系。
关键词:
地方高校 教学质量 保障体系 影响因素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
申文缙 周志刚
为满足职业教育科学发展的要求,提高职教师资培训质量,本文探索将全面质量管理理念引入职教师资培训领域,构建由政府、行业企业、培训机构、职业院校和第三方评价机构共同组成的职教师资培训全面质量保障体系。以学员为中心开展培训、全员参与质量管理、实施全过程质量管理、持续改进培训质量,以实现教师专业化发展和为社会培养高素质技能型人才的目标。
关键词:
全面质量管理 职教师资培训 质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
严欣平 张其敏 王光明
建立科学的教学质量保障体系,完善教学质量保障机制,既是高校生存与发展的必然要求,更是高校所必须承担的社会责任。文章探讨了高校内部质量保障体系的建设理念,提出以人为本、系统规划、持续推进的建设原则与分析质量生成过程、找出质量控制关键点、科学定位、拟定质量标准等建设思路,同时阐明了五个具体组成系统的工作内容和质量要求。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐萍 汤受鹏
企业参与的职业院校质量保障体系主要由企业参与的职业院校教学质量保障体系、师资质量保障体系、毕业生毕业考评体系、就业质量保障体系四个方面构成。构建企业参与的职业院校质量保障体系,需要在综合运用调查问卷法、行动研究法、文献研究法、实践专家访谈法、毕业生追踪调查等方法的基础上,结合学校和企业具体实际来构建并给予动态调整。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张杰
阐述了上海交通大学秉持"知识探究+能力建设+人格养成""三位一体"的育人理念和学校治理的"三大转变"来改革研究生教育的目的和基本原则,通过做好学科建设、导师选聘和提高论文水平这几个重要方面的工作,保障并提高研究生教育质量,形成了研究生教育质量全过程监控体系和全员育人的研究生教育管理体系。
关键词:
研究生教育 质量保障 上海交通大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨占昌 陈立文 杜凤霞
自1999年高等教育实施扩招以来,全国高等院校都处在"扩招热"之中,高等教育理念也由"精英"教育向"大众化"教育转变。招生规模的扩大和教育理念的转变使得高等院校规模增长与教学质量之间的冲突问题日益凸显。教育资源供给不足,教学管理效果及手段滞后,市场经济导致学科专业结构失衡,就业压力增大,都对高等院校的教学质量管理机制提出了严峻的挑战。本文通过对高校教学质量保障体系文献综述的研究,为各级教育部门进行教学质量保障体系的建立提供参考。
关键词:
高校 教学质量 保障体系 文献综述
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除