- 年份
- 2024(9353)
- 2023(13531)
- 2022(11796)
- 2021(11464)
- 2020(9420)
- 2019(22030)
- 2018(22617)
- 2017(41685)
- 2016(23605)
- 2015(26887)
- 2014(27282)
- 2013(25883)
- 2012(23722)
- 2011(21207)
- 2010(21298)
- 2009(19159)
- 2008(18525)
- 2007(15875)
- 2006(14003)
- 2005(12160)
- 学科
- 济(79880)
- 经济(79765)
- 管理(61272)
- 业(53408)
- 企(44865)
- 企业(44865)
- 方法(34272)
- 数学(29224)
- 数学方法(28799)
- 中国(24068)
- 农(23525)
- 财(21189)
- 学(20674)
- 业经(18895)
- 地方(18799)
- 制(18573)
- 理论(17878)
- 教育(16984)
- 农业(15194)
- 体(14032)
- 和(13986)
- 银(12940)
- 银行(12890)
- 教学(12696)
- 贸(12570)
- 贸易(12561)
- 技术(12485)
- 环境(12428)
- 融(12377)
- 金融(12368)
- 机构
- 大学(313804)
- 学院(309850)
- 管理(118497)
- 济(110092)
- 经济(107158)
- 研究(107141)
- 理学(101808)
- 理学院(100515)
- 管理学(98547)
- 管理学院(97955)
- 中国(77541)
- 科学(69151)
- 京(68774)
- 所(54311)
- 财(53360)
- 农(52737)
- 研究所(49640)
- 中心(48045)
- 业大(48012)
- 江(47761)
- 范(47186)
- 师范(46694)
- 北京(43844)
- 财经(41243)
- 农业(41171)
- 院(39743)
- 州(38712)
- 师范大学(37756)
- 经(37345)
- 技术(37302)
- 基金
- 项目(214151)
- 科学(165819)
- 研究(160717)
- 基金(149590)
- 家(130465)
- 国家(129268)
- 科学基金(109473)
- 社会(95538)
- 社会科(89997)
- 社会科学(89970)
- 省(85887)
- 基金项目(80001)
- 教育(76531)
- 划(72662)
- 自然(71201)
- 自然科(69449)
- 自然科学(69429)
- 编号(68655)
- 自然科学基金(68116)
- 资助(60831)
- 成果(58154)
- 课题(48942)
- 重点(48133)
- 部(46427)
- 发(45317)
- 创(44305)
- 项目编号(41961)
- 大学(41227)
- 创新(41066)
- 科研(40461)
- 期刊
- 济(124919)
- 经济(124919)
- 研究(95963)
- 中国(69952)
- 教育(56352)
- 学报(52776)
- 农(47867)
- 科学(46257)
- 管理(43152)
- 财(40922)
- 大学(40039)
- 学学(35981)
- 农业(33097)
- 技术(29067)
- 融(24414)
- 金融(24414)
- 图书(22371)
- 业经(20859)
- 财经(19245)
- 经济研究(18593)
- 业(16824)
- 经(16367)
- 问题(16189)
- 科技(15578)
- 书馆(15552)
- 图书馆(15552)
- 版(15165)
- 理论(15128)
- 职业(14867)
- 实践(14088)
共检索到468436条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘萍
本研究根据高校女大学生的身心特点及切实需求,从深受女大学生喜爱的形体类课程入手,构建起一套既能激发学生课堂学习兴趣,又能提高学生课外锻炼积极性的"课内外一体化"课程体系。该课程体系将身体素质锻炼、形体训练与健美操、瑜伽、艺术体操课程群的教学内容相融合,从而使学生在健身的过程中塑造美,在塑造美的过程中健身,提高女大学生的身心健康水平和就业竞争力。其成果对于我国高校公共体育课课程改革具有积极的借鉴意义。
关键词：
形体课程 课程体系 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李伟
以近年来青岛理工大学体育教学改革为例,探讨如何针对当今大学生的特点构建"课内外一体化"的体育课程体系,引导学生建立良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,以满足新时期社会发展的需要。
关键词：
体育课程 课内外一体化 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘苏 于志伟 许兰
针对中国药科大学公共体育课程体系现存问题进行调查和分析,从教学目标、方法、教学内容、评价方式以及体育教师培养方式的优化与创新等角度提出了体育课程体系整体优化策略,以期为高校体育课程改革的理论研究和实践操作提供一定的参考。
关键词：
公共体育课 课程改革 体育课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周恒男 于洪
针对会计专业专升本课程体系存在的培养目标单一、课程设置缺乏弹性、实践环节过于简单等问题,在教学实践中,应通过建立多层次的培养目标,设置弹性课程体系,丰富实践教学环节等措施,构建完善的专升本课程体系。在课程体系设置中,还要综合考虑生源特征,注重高职高专与本科课程体系的衔接。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
李晶 于加春 胡振琪
采用实地考察法、比较分析法、案例法等方法，对美国弗吉尼亚理工大学＂土地复垦学＂课程体系进行研究。结果表明：该课程坚持培养学生理论与实践能力并重，注重学生知识体系的自主建构；课堂教学内容具有研教结合特点，以专题形式进行组织；特别强调野外实习和学生自主学习；采用多元化的课程评价方式等，形成了美国独特的＂土地复垦学＂课程特色。其课程体系特点对我国＂土地复垦学＂及相关学科课程建设具有启发意义。
关键词：
土地复垦 课程体系 土壤重构 植被恢复
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李小红
实施"高等学校创新能力提升计划"的目标主要是通过发挥高等学校多学科、多功能优势,联合国内外创新力量,整合创新资源,构建协同创新的新模式与新机制,推动知识创新、技术创新、区域创新的战略融合,支撑国家创新体系建设。河南理工大学作为煤炭高校,积极贯彻和落实"高等学校创新能力提升计划",加强产学研合作,着力推动行业高校科技创新,在学科建设、团队凝聚、知识创新等方面取得了重大突破,有力地支撑了行业和区域经济社会的发展,也为学校的进一步发展奠定了良好的基础。
关键词：
地方高校 协同创新 体系构建 实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于桂娥 刘洪彬
受到市场对复合型人才需求的影响,跨学科研究生培养已成为复合型人才培养的重要方式。而招收跨学科研究生高校的相关专业课程体系设计主要是以本专业研究生为主,较少考虑跨学科研究生的专业需求,因此,优化课程体系设计是提升跨学科研究生创新能力的重要手段和途径。
关键词：
课程体系 跨学科研究生 创新能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕杰
针对目前我国研究生心理健康状况不容乐观的问题,青岛理工大学体育教学部在建设研究生素质拓展课程的基础上,从社会性发展的角度对其实践效果进行了检验。结果发现素质拓展课程对学生的自信心、意志力、情绪控制能力和合作能力都起到了良好的提升效果,能够有效促进研究生的社会性发展,促进研究生的心理健康水平。
关键词：
社会性发展 素质拓展 课程建设 研究生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙跃东 王张琦 罗尧成 田蔚风
剖析了上海理工大学"一校八院所"建立"卓越工程研究生院"的改革实践,指出这一研究生产学研联合培养体系具有"点面结合、项目引领、主体多元、过程协同"等突出特征。针对研究生产学研联合培养存在的主要问题,认为通过实施"两段式"培养方式、实行"双导师"指导制度、提供"全方位"的管理保障、建立"实践导向"的课程体系、开展"应用定位"的培养评价等举措,可以有效解决产学研协同过程中存在的问题,进而促进研究生培养质量的有效提升。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙延明 向智男 葛瑞明 陈小平 朱敏
从专业实践课程体系、专业实践基地、双导师机制及学位论文标准、制度建设及管理几个方面介绍了华南理工大学构建与实施全日制工程硕士研究生实践能力培养体系的做法及效果,并通过调研结果证实了实践能力培养的重要性,最后从宏观层面提出了对实践能力培养体系建设的几点思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘欣 张笑艺
本刊讯2021年6月,为落实习近平总书记"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的重要指示,促进研究生"德智体美劳"全面发展,北京理工大学研究生院利用学校的"百家大讲堂"平台,邀请了北京体育大学的四位专家,分别就"体育与健康""体育与艺术""体育与传统文化"等主题作了系列报告。本次系列讲座还通过北京理工大学官方平台进行了网络直播,线上线下共吸引了3000余名师生聆听讲座。
关键词：
健康素养 北京理工大学
[期刊] 科技管理研究
[作者]
唐宁 王桐青
体育教学作为高职院校培养优质技能型人才的必需基础课程,不仅能促进学生综合能力的提升,更是增强学生身心素质、使其在未来技能实践中具备强劲支撑力的重要课程。所以,各高职院校在充分认识高等技能型人才培养目标前提下,应重视体育教学的实践与发展,顺应社会发展时势以创建符合现代人才培养需求的体育教学模式,加快实现高等技能型人才培养目标。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高利 宋晶 束洪春
分析课程教学在研究生教育中的地位和作用,提出利用辐射网状模型布局核心课程,以核心课程为引领推进研究生课程改革方案;方案将课程划分为公共基础课层、学科基础课层、学科专业课层三个功能层,学校重点挖掘各层中的关键核心课程进行集中靶向建设,针对课程内容、教学方法、教学手段进行改革引导,发挥核心课程辐射作用,推动学院进行其他课程改革,同步进行培养方案的修订,实现研究生课程改革的全面推进。
关键词：
研究生课程改革 核心课程 辐射网状
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王华伟 张然 任红超
针对高校学科建设的现状及发展需要,提出了学科知识服务体系的概念。并以武汉理工大学材料学科为例,阐述了学科知识服务体系构建的策略与方法。
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 段莹莹
在国家启动研究生教育综合改革，不断深化专业学位培养模式改革的背景下，统筹构建并不断完善专业学位研究生培养质量保证和监督体系已成为亟待解决的重要问题。本文结合专业学位研究生培养质量保证和监督体系建设的总体思路与具体规范，以重庆理工大学会计硕士专业学位（ＭＰＡｃｃ）培养现状及发展需求为契机，构建了ＭＰＡｃｃ培养质量保证和监督体系的平衡计分卡模型，并基于平衡计分卡四维度的战略关联构建了ＭＰＡｃｃ培养质量保证和监督体系的战略地图，以期为重庆理工大学ＭＰＡｃｃ教育机构成功实施培养质量保证和监督体系提供理论依据，实现其研究生教育的内涵式发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
工程硕士培养模式综合改革与实践——以武汉理工大学为例
新理论范式下工程经济学课程构建理念与实践——以天津理工大学为例
“双创”文化融入研究生培养的实践探索——以南京理工大学为例
美国高校反学术欺凌实践研究——以弗吉尼亚理工大学为例
高校学科交叉的探索与实践——以武汉理工大学公共安全与应急管理学科为例
基于CDIO的春秋战国翻转课堂课程设计与实践——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
理工院校法治人才培养机制创新探索与实践——以长春理工大学为例
基于专业学习需求的高职体育课程改革与实践
基于ISD的“互联网+会计”MPAcc课程教学设计——以重庆理工大学为例
立德树人目标下的高校公共体育课程改革研究
